2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點2 19世紀以來的世界文化即時演練.doc

2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點2 19世紀以來的世界文化即時演練一、選擇題1.(xx江西質(zhì)檢)1819世紀,歐洲、美國的浪漫主義作家寫下了大批反映和描寫“自然”的詩歌和其他文藝作品。他們擅長運用比喻、擬人等修辭手法宣傳其主張,如“地球(或自然)是人類的母親”“動物都是人類的朋友”“自然發(fā)怒”等。這些作品主要表達了當時人們()A.對自然風光的無限向往B.對科技發(fā)展的期盼C.對自然王國的理性描繪D.對工業(yè)文明的擔憂解析:D1819世紀,工業(yè)革命在歐洲已經(jīng)開始。題干表明作家關(guān)注的是自然界,揭示了工業(yè)發(fā)展對自然界的破壞,并非單純地描繪自然,故D項正確,A項錯誤。作家的認識是感性的,并沒有對工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護問題進行深入思考,因此不是理性認識,更不會涉及發(fā)展問題,故排除B、C兩項。2.(xx廣州測試)“除了細節(jié)的真實外,還要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。”具有這一特征的文學流派是()A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義解析:C“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”是現(xiàn)實主義文學流派的特征。3.(xx武漢月考)從19世紀七八十年代起,法國有許多畫家開始拒絕學院派繪畫的傳統(tǒng)樣式,轉(zhuǎn)而表現(xiàn)自然世界中多姿多彩的跳動的光,通過戶外寫生,描繪普通人的日?；顒印Ｈ鐖D是貝爾特莫里索的作品撲蝶。該作品的藝術(shù)風格是()A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.印象畫派D.現(xiàn)代主義解析:C印象畫派強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”,表現(xiàn)微妙的色彩變化,符合“表現(xiàn)自然世界中多姿多彩的跳動的光”這一特點,故C項正確;浪漫主義表達了人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”的失望,與題意無關(guān),故A項錯誤;現(xiàn)實主義關(guān)注社會問題,揭露和批判社會的罪惡,與題意無關(guān),故B項錯誤;現(xiàn)代主義重在表達20世紀人們的精神危機,與題意無關(guān),故D項錯誤。4.如圖為西班牙超現(xiàn)實主義畫家達利的作品睡眠,這幅作品與下列哪位畫家的繪畫風格相似()A.畢加索 B.莫奈C.達芬奇D.凡高解析:A根據(jù)材料信息“超現(xiàn)實主義”及圖畫內(nèi)容可看出,該畫反傳統(tǒng)、反理性,重視“自我感受”和“自我表現(xiàn)”,屬于現(xiàn)代主義繪畫,畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師之一。5.(xx河南模擬)作為一檔電視娛樂節(jié)目,湖南電視臺舉辦的“超級女聲”“快樂男生”以及隨后興起的“紅樓選秀”“舞動奇跡”等娛樂節(jié)目都曾轟動一時,并使諸多少男少女一夜之間成為耀眼的新星。這一文化生活現(xiàn)象折射出()A.大眾審美的世俗化傾向B.傳統(tǒng)倫理意識面臨挑戰(zhàn)C.國人的文化觀念開始走向多元化D.政府放棄了對文化傳媒的管控解析:A用電視娛樂節(jié)目的形式選秀,體現(xiàn)了大眾審美的世俗化傾向,故A項正確。B、D兩項與史實不符,C項“文化觀念開始走向多元化”從材料中無法得出。二、非選擇題6.(xx溫州測試)閱讀下列材料,回答問題:材料一(蘇格拉底)用一問一答的方式反復考驗一切世俗的命題,直至真善美的概念水落石出,從而為個人行為提供真實可靠的指導。結(jié)果卻是將他自己置于了城邦及其人民的對立面。吳曉群希臘思想與文化材料二文藝復興的影響側(cè)重于知識分子,而宗教改革享受到了“文藝復興”所開拓出來的人文主義的影響把歐洲人民的覺悟,提高了一步。陳樂民歐洲文明十五講(宗教改革派)反抗由教會包辦的信仰,回轉(zhuǎn)頭去,求之于圣經(jīng)和良心不承認羅馬的教王,反對教權(quán)的政府。高一涵歐洲政治思想史材料三浪漫主義為人文精神增加了新內(nèi)容。有關(guān)浪漫主義思潮的認識,學術(shù)界大致有三種觀點:引發(fā)了一些社會疾病;對人類來說是一種藥方;回應了工業(yè)革命的恐怖。據(jù)以賽亞伯林浪漫主義的根源等整理(1)閱讀材料一,結(jié)合所學知識,概括蘇格拉底的思想主張并指出其歷史價值。(2)結(jié)合材料二和所學知識,指出宗教改革中人文主義的訴求,并從人文主義傳播的角度,分析宗教改革與文藝復興的關(guān)系。(3)您贊成材料三中的哪一種觀點?簡要說明理由。解析:第(1)問依據(jù)所學知識回答即可。第(2)問第一小問實際要求回答宗教改革中人文精神的內(nèi)涵;第二小問注意回答角度是“傳播的角度”。第(3)問考查對浪漫主義思潮的認識。三種觀點任選其一,理由言之有理即可。答案:(1)主張:提出“美德即知識”,反對忽視道德;“認識你自己”。價值:第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”。(2)訴求:批判神權(quán)統(tǒng)治,鼓吹人性解放和思想自由。關(guān)系:文藝復興時期,人文主義的傳播僅局限于上流社會和知識階層;宗教改革從更廣泛的社會層面和更內(nèi)在的心靈角度,傳播和發(fā)展了文藝復興以來復蘇了的人文主義。 (3)觀點:贊成引發(fā)了一些社會疾病。理由:它使個人主義膨脹;為張揚個性而造成混亂和無序;排斥和拒絕現(xiàn)代科技。觀點:贊成對人類來說是一種藥方。理由:它把人從冷冰冰的理性原則的統(tǒng)治下解放出來(或讓人重新體會生命的價值和生活的意義);它幫助人類重新確立了對自然的尊重態(tài)度;它讓人們對不同文明保持一種寬容的心態(tài)。觀點:贊成回應了工業(yè)革命的恐怖。理由:工業(yè)革命使階級矛盾日益尖銳,啟蒙思想家倡導的社會理想與現(xiàn)實產(chǎn)生強烈的反差;促使一些人抒發(fā)情感,從側(cè)面徹底檢視和抨擊了當時的社會,積極追尋理想世界;尋找解決社會矛盾的新途徑(或歌頌民主和自由,熱情鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂?、幸福和解放而斗?。