唱歌《我們都是好朋友》

唱歌我們都是好朋友活動目標：1、學唱新歌我們都是好朋友。2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配，演唱歌曲。3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護大自然?；顒訙蕚洌?、四張圖片（小兔、小鳥、小魚、熊貓；小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子）2、磁帶、錄音機活動過程：1、 教師出示動物圖片，并提問、黑板上都有哪些動物？（小兔、小鳥、小魚、熊貓）它們都生活在哪里？都吃什么？（幼兒自由討論，師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容）師：可是，我們生活的這個地球上啊，發(fā)生了一些變化，讓這些小動物的家園不再美麗了。讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么變化（出示大自然被污染的圖片）2 、圖片上的大自然怎么樣啦？為什么？（大自然被污染了，因為人們不愛護環(huán)境）2、幼兒理解并學習歌詞師：大自然收到污染了，小動物的家園不再美麗啦，它們也都很難過、很傷心，你們是不是這些小動物的好朋友?。吭辉敢鈳椭麄兡?？那老師這里啊，也有一群熱心的小朋友，也很想幫助它們，讓我們一起聽聽磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。（放磁帶錄音）你們都聽到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么幫助這些小動物的？（綠草給小兔、藍天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓）注：如幼兒沒聽清楚，師彈琴范唱，同時讓幼兒熟悉前奏。3、學唱歌曲、教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。、幼兒學唱，教師重點糾正第三、四樂句的唱法，以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開心地演唱。、幼兒完整地演唱歌曲，教師可彈琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。、幼兒熟悉歌曲后，教師可提唱歌時情緒上的要求（前4句要優(yōu)美，最后兩句要自豪；可站起來唱，注意換氣） 請唱得好、表現(xiàn)力強的幼兒上臺唱。4、創(chuàng)編歌詞（教師引導(dǎo)：除了這些小動物以外，還可以有什么小動物也需要我們幫忙的。）、請四個小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞，后兩句齊唱。、師彈鋼琴，幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌5、幼兒完整地表演唱6、小結(jié)?；顒友由欤簩⒂變盒闹袔椭游锏姆椒ɡL畫出來。