2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第04周 知足常樂(lè)3.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第04周 知足常樂(lè)3日積月累讀一讀，積累下列成語(yǔ)表里如一【釋義】比喻另創(chuàng)一家或另創(chuàng)局面?！纠洹吭邴湲?dāng)勞、星巴克之類的自助餐館，隨手收拾掉自己的餐具和紙杯，不亂扔垃圾不浪費(fèi)自然資源，遇事不慌保持風(fēng)度，真正表里如一，做不到這些很難說(shuō)你有教養(yǎng)，也優(yōu)雅不起來(lái)。別無(wú)二致【釋義】指區(qū)分不出兩者的差別?！纠洹亢茱@然，上述企業(yè)通過(guò)銷售“紙上黃金”，承諾高回報(bào)，進(jìn)行拉人頭，發(fā)展下線謀取暴利，這一運(yùn)作軌跡恰恰與傳銷路徑別無(wú)二致。別無(wú)長(zhǎng)物【釋義】除一身之外再?zèng)]有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容貧窮?！纠洹考易〈笸行聵s區(qū)新榮鎮(zhèn)的95歲老紅軍栗元海溘然仙逝。一生沒(méi)有婚娶的老人別無(wú)長(zhǎng)物，獨(dú)獨(dú)留下一張當(dāng)年解放軍西南軍區(qū)核發(fā)的革命軍人證明書，被家人視為珍物。別有洞天【釋義】形容風(fēng)景奇特，引人入勝?！纠洹酷溽嘣谟纳畹男∠镏校路饡r(shí)間凝固一般，隨意推開一扇斑駁的木門，抬腳邁入，院里別有洞天，陽(yáng)光透過(guò)樹葉散射下來(lái)，照耀在落滿灰塵的窗欞和石階上。別有風(fēng)趣【釋義】形容事物（多指文藝作品）具有特殊的情調(diào)或趣味。【例句】毛主席寫七律長(zhǎng)征時(shí)漏寫“大渡橋橫鐵索寒”中的一個(gè)“索”字，他老人家隨手一加，加得天衣無(wú)縫、恰到好處、別有風(fēng)趣。古韻尋音王維清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān)?！咀g文】清澈的川水環(huán)繞一片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。流水好像對(duì)我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我一同回還?；臎龅某浅乜恐爬隙煽?，落日的余暉灑滿金色秋山。在遙遠(yuǎn)又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過(guò)晚年?！举p析】此詩(shī)通過(guò)描寫作者辭官歸隱嵩山途中所見的景色，抒發(fā)了作者恬靜淡泊的閑適心情。首聯(lián)寫歸隱出發(fā)時(shí)的情景；頷聯(lián)寫水寫鳥，其實(shí)乃托物寄情，寫自己歸山悠然自得之情，如流水歸隱之心不改，如禽鳥至暮知還；頸聯(lián)寫荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映詩(shī)人感情上的波折變化；尾聯(lián)寫山之高，點(diǎn)明作者的歸隱地點(diǎn)和歸隱宗旨。全詩(shī)質(zhì)樸清新，自然天成，尤其是中間兩聯(lián)，移情于物，寄情于景，意象疏朗，感情濃郁，詩(shī)人隨意寫來(lái)，不見斧鑿之跡，卻得精巧蘊(yùn)藉之妙。感悟經(jīng)典 敬姜論勞逸公父文伯退朝，朝其母，其母方績(jī)，文伯曰：“以歜之家而主猶績(jī)，懼干季孫之怒也。其以歜為不能事主乎？”其母嘆曰：“魯其亡乎？使僮子備官而未之聞耶？居，吾語(yǔ)女。昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。是故天子大采朝日，與三公九卿，祖識(shí)地德，日中考政，與百官之政事。師尹惟旅牧相，宣序民事。少采夕月，與太史司載糾虔天刑。日入，監(jiān)九御，使?jié)嵎钪B、郊之粢盛，而後即安。諸侯朝修天子之業(yè)命，晝考其國(guó)職，夕省其典刑，夜儆百工，使無(wú)慆淫，而後即安。卿大夫朝考其職，晝講其庶政，夕序其業(yè)，夜庀其家事，而後即安。士朝受業(yè)，晝而講貫，夕而習(xí)復(fù)，夜而計(jì)過(guò)，無(wú)憾，而後即安。自庶人以下，明而動(dòng)，晦而休，無(wú)日以怠。王后親織玄紞，公侯之夫人，加之纮、綖。卿之內(nèi)子為大帶，命婦成祭服。列士之妻，加之以朝服。自庶士以下，皆衣其夫。社而賦事，烝而獻(xiàn)功，男女效績(jī)，愆則有辟。古之制也！君子勞心，小人勞力，先王之訓(xùn)也！自上以下，誰(shuí)敢淫心舍力？今我寡也，爾又在下位，朝夕處事，猶恐忘先人之業(yè)。況有怠惰，其何以避辟？吾冀而朝夕修我，曰：必?zé)o廢先人。爾今曰：胡不自安？以是承君之官，余懼穆伯之絕祀也？”仲尼聞之曰：“弟子志之，季氏之婦不淫矣！”【譯文】公父文伯退朝之后，去看望他的母親，他的母親正在放線，文伯說(shuō)：“象我公父歜這樣的人家還要主母親自放線，這恐怕會(huì)讓季孫惱怒。他會(huì)覺得我公父歜不愿意孝敬母親吧？”他的母親嘆了一口氣說(shuō)：“魯國(guó)要滅亡了吧？讓你這樣的頑童充數(shù)做官卻不把做官之道講給你聽？坐下來(lái)，我講給你聽。過(guò)去圣賢的國(guó)王為老百姓安置居所，選擇貧瘠之地讓百姓定居下來(lái)，使百姓勞作，發(fā)揮他們的才能，因此(君主)就能夠長(zhǎng)久地統(tǒng)治天下。老百姓要?jiǎng)谧鞑艜?huì)思考，要思考才能（找到）改善生活（的好辦法）；閑散安逸會(huì)導(dǎo)致人們過(guò)度享樂(lè)，人們過(guò)度享樂(lè)就會(huì)忘記美好的品行；忘記美好的品行就會(huì)產(chǎn)生邪念。居住在沃土之地的百姓勞動(dòng)水平不高，是因?yàn)檫^(guò)度享樂(lè)啊。居住在貧瘠土地上的百姓，沒(méi)有不講道義的，是因?yàn)樗麄兦趧诎?。因此天子穿著五彩花紋的衣服隆重地祭祀太陽(yáng)，讓叁公九卿，熟習(xí)知悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，中午考察政務(wù)，交代百官要做的事務(wù)。京都縣邑各級(jí)官員在牧、相的領(lǐng)導(dǎo)下，安排事務(wù)使百姓得到治理。天子穿著三采花紋的衣服祭祀月亮，和太史、司載詳細(xì)記錄天象；日落便督促嬪妃們，讓她們清潔并準(zhǔn)備好禘祭、郊祭的各種谷物及器皿，然后才休息。諸侯們清早聽取天子布置事務(wù)和訓(xùn)導(dǎo)，白天完成他們所負(fù)責(zé)的日常政務(wù)，傍晚反復(fù)檢查有關(guān)典章和法規(guī)，夜晚警告眾官，告誡他們不要過(guò)度享樂(lè)，然后才休息。卿大夫清早統(tǒng)籌安排政務(wù)，白天與屬僚商量處理政務(wù)，傍晚梳理一遍當(dāng)天的事務(wù)，夜晚處理他的家事，然后才休息。貴族青年清早接受早課，白天講習(xí)所學(xué)知識(shí)，傍晚復(fù)習(xí)，夜晚反省自己有無(wú)過(guò)錯(cuò)直到?jīng)]有什么不滿意的地方，然后才休息。從平民以下，日出而作，日落而息，沒(méi)有一天懈怠的。王后親子編織冠冕上用來(lái)系瑱的黑色絲帶，公侯的夫人還要編織系于頜下的帽帶以及覆蓋帽子的裝飾品。卿的妻子做腰帶，所有貴婦人都要親自做祭祀服裝。各種士人的妻子，還要做朝服。普通百姓，都要給丈夫做衣服穿。春分之后祭祀土地接著開始耕種，冬季祭祀時(shí)獻(xiàn)上谷物和牲畜，男女（都在冬祭上）展示自己的勞動(dòng)成果（事功），有過(guò)失就要避開不能參加祭祀。這是上古傳下來(lái)的制度！君王操心，小人出力，這是先王的遺訓(xùn)啊。自上而下，誰(shuí)敢挖空心思偷懶呢？如今我守了寡，你又做官，早晚做事，尚且擔(dān)心丟棄了祖宗的基業(yè)。倘若懈怠懶惰，那怎么躲避得了罪責(zé)呢！我希望你早晚提醒我說(shuō)：一定不要廢棄先人的傳統(tǒng)。你今天卻說(shuō)：為什么不自己圖安逸??？以你這樣的態(tài)度承擔(dān)君王的官職，我恐怕你父親穆伯要絕后了啊?！敝倌崧犝f(shuō)這件事后說(shuō)：“弟子們記住，季家的老夫人不圖安逸！”文苑漫步攜一抹淺笑，體會(huì)歲月靜好歲月靜好，站在陽(yáng)光下，攜一抹淺笑，淡看云卷云舒云飄絮，靜看花開花落花輕舞，懷著一份悠閑淡然的心緒，靜坐在院內(nèi)，體會(huì)歲月靜好，陽(yáng)光明媚。拾檢一支掉落的樹枝，輕閉雙眼，手臂來(lái)回旋轉(zhuǎn)，輕舞著那些走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘卻煩惱，忘卻憂愁，將自己所有的不快樂(lè)都交與塵沙，那些生命中曾來(lái)到的，離開的，都與無(wú)聲處塵落，漸漸的便習(xí)慣了將悲喜掩藏，風(fēng)輕拂過(guò)發(fā)梢，嗅到了百花的清香，讓自己沉浸在柔和的陽(yáng)光里，將心窗點(diǎn)亮，體會(huì)歲月靜好。 題記 隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地心就會(huì)多一份淡然，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己喜歡恬靜的生活，在經(jīng)歷了許多風(fēng)雨之后，就會(huì)學(xué)著從容淡定的面對(duì)一切。對(duì)往事選擇微微一笑，對(duì)當(dāng)下選擇珍惜，對(duì)未來(lái)留一份憧憬，以一種淡雅的狀態(tài)，行走在靜好的歲月中，讓心靈與文字相約，沉浸在靜靜的，淡淡的文字中，讓心靈不再孤寂，在靈魂深處，將一生的深情，寫成婉約清靈的篇章，淺笑前行。 人生總是要走很多的路，看到不同的風(fēng)景，無(wú)論是你遇見誰(shuí)，還是誰(shuí)與你遇見，那都是緣分，只是有的人會(huì)留下，有的人會(huì)選擇離開，擁有的時(shí)候其實(shí)也在失去，我們的生命就是一次漫長(zhǎng)的旅行，走走停停，誰(shuí)也不能滿滿的擁有， 日子卻在輾轉(zhuǎn)中漸行漸遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光從來(lái)都不會(huì)為我們而停留，仔細(xì)想想，我們每一個(gè)人都只是一個(gè)過(guò)客，其實(shí)擁有過(guò)，幸福過(guò)，就已足夠。 生命只有一次，我們要學(xué)會(huì)享受生活， 而不是把大好的時(shí)光拿來(lái)抱怨，拿來(lái)憂愁，只有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的人生，才會(huì)更加完美，更加的有意義，不是嗎？時(shí)光如水，靜靜流淌，很多的過(guò)往早已被沖走，學(xué)會(huì)感受生命的美好，世界的美麗，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程比結(jié)果更加重要，盈一份秋的豁達(dá)和從容，敞開心扉，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，讓心靈得以舒緩、平靜。 當(dāng)我們走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，季節(jié)仍然在不斷的更替，看到過(guò)百花爭(zhēng)艷的壯景，也看到過(guò)花落滿地的凄艷，才真正領(lǐng)會(huì)平淡才是生命的真諦。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，隨時(shí)保持一顆淡然的心態(tài)，友好的與人相處，與人友善，與人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)感恩生活。細(xì)數(shù)過(guò)往的那些倒影，早已消散在清風(fēng)的洗禮下，盡管風(fēng)景無(wú)限美，卻只是路過(guò)生命的一段時(shí)光。感謝傷痛，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)了釋懷，感謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的人，無(wú)論是傷害還是給予，我們都應(yīng)該感謝，如果沒(méi)有這些經(jīng)歷與坎坷，就不會(huì)有如今的我們。 當(dāng)時(shí)光從指間匆匆滑過(guò)，留下便是繼續(xù)前行的我們，只有經(jīng)歷過(guò)，失去過(guò)，才會(huì)更加懂得珍惜與擁有，生命中有太多的情感需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，或者那個(gè)最刻骨銘心的人沒(méi)有陪你走到最后，但是緣來(lái)緣去，并非我們所能掌握，或者因?yàn)閷?duì)方的離開，才會(huì)明白，原來(lái)一切都是定數(shù)，是對(duì)方讓你明白很多事不能強(qiáng)求，很多人不能強(qiáng)留，一切的人和事，讓它們淡淡的來(lái)，淡淡的去。攜一抹微笑，放開那些蒼白的記憶，舍掉別離帶來(lái)的那些傷痛，在靜好的歲月中，勇敢前行。 很多時(shí)候，我們沒(méi)有必要去仰望別人的幸福，其實(shí)每一個(gè)人都有自己快樂(lè)的生活方式，每一個(gè)人對(duì)幸福的定義也是各有不同，或許當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也同樣在羨慕你，每一個(gè)人活著，都有存在的意義，好好的愛自己，學(xué)會(huì)在靜好的歲月中釋放自己，不要逼自己太累，學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)灑脫，幸福就會(huì)隨時(shí)圍繞在你的周圍，讓歲月的風(fēng)吹走那些擾心的陰霾，在平靜的時(shí)光中，體會(huì)歲月的靜美。 生命的美，不在于你得到多少，而在于你是否能夠知足，知足的人往往容易快樂(lè)，生命的美，也不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于你是否擁有一個(gè)健康的身體，生命的美，不在于你的容顏有多美，而是在于你是否擁有一顆善良的心靈。生命中有一種美，就是殘缺美，不是因?yàn)橥昝啦庞袃r(jià)值，而是因?yàn)槟愕牟煌昝?，才能體現(xiàn)出不同的價(jià)值，相信自己，你是無(wú)可替代的。 一直便是一個(gè)向往安靜的女子，喜歡置身在一種幽靜靜謐的場(chǎng)景中，喜歡鳥語(yǔ)花香的早晨，喜歡倚在窗前，感受那暖暖的陽(yáng)光，喜歡清寂的時(shí)光，不厚重，不張揚(yáng)，歲月是美的，自己的心是清澈的，靜靜的體會(huì)歲月的唯美。 我們都曾走過(guò)愛情的滄海桑田，因?yàn)槎?，所以寬容，因?yàn)槎茫圆蝗?。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)已經(jīng)不那么重要，生活就是要怡然自樂(lè)，看開便好，因?yàn)槟阍皆谝猓木蜁?huì)被牽制，越在意，心也就會(huì)越苦澀，很多時(shí)候，我們真的需要自我反思，只有看透浮華的虛空，才會(huì)體會(huì)平淡的清美，很多的事，我們無(wú)能為力，那就選擇順其自然，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，不是不會(huì)流淚，而是在流淚之后，依然可以微笑面對(duì)，最難不過(guò)是一無(wú)所有，我們需要的是，相信自己，永不言棄 攜一份淡然的心緒，行走于塵世間，對(duì)于過(guò)往，不要過(guò)分執(zhí)著，把那些傷痛輕放在手掌，然后灑脫輕揚(yáng)，隨風(fēng)而遠(yuǎn)，輕擁一片屬于自己的時(shí)光，安享生命的素雅和恬淡，靜看人間繁華，淡看人生起落，給自己一抹微笑，在時(shí)光深處，品味歲月靜好，淺笑前行。素材積累美國(guó)著名繪本作家謝爾希爾費(fèi)講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是有一個(gè)圓缺了一角，他很苦惱，于是出發(fā)去找缺了的一角，他一邊走一邊哼著歌，他缺了一角，走得很慢，卻正好能與小蟲說(shuō)說(shuō)話，聞聞花草香，運(yùn)氣好的時(shí)候，蝴蝶會(huì)落在他身上。一路上他很快樂(lè)，后來(lái)他找到了一個(gè)與他相配的角，他們合在一起，成了一個(gè)圓，圓滾起來(lái)很快，快得不能停下來(lái)和小蟲說(shuō)話，也不能聞聞花香，也沒(méi)有蝴蝶會(huì)停在他身上了。圓想了想，就把那個(gè)角放下了，繼續(xù)走自己的追尋之路?？鞓?lè)其實(shí)來(lái)自于永不滿足的追求，一旦滿足了，什么也不缺了，成了一個(gè)圓了，真正的快樂(lè)也就消失了。永遠(yuǎn)在心中藏著一個(gè)追求的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)有一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)的烏托邦，那是有意義的快樂(lè)的心靈源泉。年輕的老師們，我還想說(shuō)，追求教育的快樂(lè)是一種高尚的快樂(lè)。或許在這樣一個(gè)教育異化相當(dāng)濃重的特殊時(shí)代里，教師有著更多的煩惱與痛苦，卻也因這，追尋教育的快樂(lè)變得令人敬佩。一伸手就能獲得的利益，不會(huì)是真正的利益；一伸手就能獲得的快樂(lè)，或許是陷阱，當(dāng)我們?cè)谑聵I(yè)的追求中歷經(jīng)“曾經(jīng)滄海難為水”的心態(tài)，這個(gè)時(shí)候，快樂(lè)才會(huì)真正簡(jiǎn)單而透徹，笑聲才會(huì)燦爛而厚重。駱駝決心成為一名芭蕾舞演員。在沙漠似火的驕陽(yáng)下，它一次又一次地練習(xí)各種基本姿勢(shì)，一直練了好幾月。終于，駱駝對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在，我終于成為一名舞蹈演員了。”于是它邀請(qǐng)一些朋友和評(píng)論家看自己的表演。跳完之后，它深深地鞠了一躬向大家致謝。 沒(méi)有人鼓掌，相反觀眾席中有的悄悄地訕笑著，有的大聲嘲諷。其中一位評(píng)論家直言不諱地說(shuō)：“我必須坦率地對(duì)您說(shuō)，您的動(dòng)作笨拙難看，成不了芭蕾演員?！?“我跳舞只圖自己快樂(lè)，所以我要堅(jiān)持不懈地跳下去?！瘪橊?wù)f。 它真地這樣做了，這使它愉快一生。因?yàn)樗雷约禾璨皇菫榱饲蠛腿魏蚊u(yù)或稱號(hào)，只要自己喜歡就足夠了。晚 練 篇1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。B、近代以來(lái)，印度、日本和俄羅斯的文化都在不同程度上經(jīng)歷西化的命運(yùn)，唯有中國(guó)文化代代相傳，綿延不絕，至今尚保留著相對(duì)完整的獨(dú)立精神和自主心態(tài)。C、為探詢奧巴馬對(duì)朝外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布其試射遠(yuǎn)程戰(zhàn)略導(dǎo)彈，而且強(qiáng)硬中止與朝鮮的相關(guān)協(xié)議，美國(guó)則拒絕與其單獨(dú)會(huì)談，美朝雙方僵持不下，形勢(shì)如箭在弦。D、在全球創(chuàng)業(yè)周峰會(huì)上，創(chuàng)新工廠創(chuàng)始人李開復(fù)告誡年輕人，要想在中國(guó)創(chuàng)業(yè)成功，不能簡(jiǎn)單的照搬美國(guó)的創(chuàng)業(yè)模式勿期望一揮而就?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。A、“略勝一籌”意為比較起來(lái)，稍微好一點(diǎn)兒；C、“如箭在弦”改為“劍拔弩張”；D、“一揮而就”改為“一蹴而就”。所以選B。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A、全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了中國(guó)所有的兩棲爬行動(dòng)物種類。B、國(guó)際刑事警察組織推出一款可以鑒別商品真?zhèn)魏蛯俚亍⒚麨椤皣?guó)際刑警組織全球登記冊(cè)”的應(yīng)用程序，由美國(guó)谷歌公司開發(fā)，可以通過(guò)掃描商品代碼鑒定真?zhèn)?。C、我國(guó)心血管病患病率持續(xù)上升，專家指出急性心梗十分鐘愛年輕“白骨精”。D、臺(tái)北故宮博物院首次針對(duì)親子觀眾推出故宮親子數(shù)碼藝術(shù)展在臺(tái)北市華山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)開幕，以趣味互動(dòng)的方式吸引家長(zhǎng)與孩子，讓家長(zhǎng)與孩子在游戲中感受古典文化的魅力。【答案】A 【解析】考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）“說(shuō)理”就是用合適的、經(jīng)得住理性檢驗(yàn)的論證支持自己的主張和看法，并且有教養(yǎng)地、公開地說(shuō)出來(lái)。只有這樣才能把理說(shuō)好。 ，彼此自由、理性、平和地交換意見。 ，這就是說(shuō)理的收獲。，就是以為說(shuō)理是對(duì)立、對(duì)抗，是“占領(lǐng)陣地”，是克敵制勝的“軟實(shí)力”。，用壓制言論的手段取得所謂的勝利。所以會(huì)不擇手段，甚至恃強(qiáng)凌弱辨別和明述道理是特別的能力，是需要學(xué)習(xí)、運(yùn)用才能掌握的對(duì)于說(shuō)理最常見的誤解說(shuō)理既包括自己說(shuō)，也需要讓別人說(shuō)和聽別人說(shuō)說(shuō)理使得雙方相互有所理解，在一定程度上取得共識(shí)或妥協(xié)由于誤以為只能由一方取得勝利A、 B、C、 D、【答案】B【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等分析推理、判斷，利用排除法得出答案。由下句“只有這樣才能把理說(shuō)好”可判斷第一空應(yīng)為；由下句“彼此自由、理性、平和地交換意見”可判斷第二空為；由“說(shuō)理的收獲”可得出“取得共識(shí)或妥協(xié)”，由此排除ACD。所以選B。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下， 。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成， ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過(guò)度開發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)， ，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想?！敬鸢浮扛珊祫t因成災(zāi)緩慢常常受到忽視 但人類活動(dòng)（人為因素）的影響也不可小視 一旦這種修復(fù)能力被破壞（答對(duì)1處1分，2處3分，3處5分）【解析】考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5針對(duì)下面材料，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言連貫得體，不超過(guò)50字（3分）出席全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議的特邀委員、中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議：“在高校推行更大的慈善行動(dòng)，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)，富人的子女要讀這些名牌大學(xué)，差一點(diǎn)分都可以收，但要高額收費(fèi)，然后，把這些富人掏出來(lái)的錢，用來(lái)幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！薄敬鸢浮渴纠唬悍磳?duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子“有分沒(méi)錢莫進(jìn)來(lái)”，將是更大的不公平。示例二：支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。（觀點(diǎn)1分，理由2分）（可以支持也可以反對(duì)，言之成理即可）【解析】試題分析：此題是一道開放性的題，解答此題，可先亮明自己的觀點(diǎn)，支持還是反對(duì)該建議。然后從名牌大學(xué)的招生的公平性和減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)這兩個(gè)角度進(jìn)行闡述自己的看法和理解即可。闡述時(shí)，要注意這則材料的關(guān)鍵詞：名牌大學(xué)放寬招收富人子女 高額收費(fèi)幫助貧困生 教育公平。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） 莊子逍遙游中用“ ， ”兩句強(qiáng)調(diào)對(duì)于自己所認(rèn)定的就要堅(jiān)持，不理會(huì)世人的稱譽(yù)或非難。 歐陽(yáng)修醉翁亭記中，寫出醉翁言在此而意在彼的情趣所在的句子是： ， 。 杜牧泊秦淮中表達(dá)較為清醒的封建知識(shí)分子對(duì)國(guó)事懷抱隱憂心境的兩句詩(shī)是： ， ?！敬鸢浮浚?）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（3）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家【解析】考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。