2019-2020年高中物理 楞次定律的應(yīng)用教案 人教版二冊(cè).doc
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2019-2020年高中物理 楞次定律的應(yīng)用教案 人教版二冊(cè).doc
2019-2020年高中物理 楞次定律的應(yīng)用教案 人教版二冊(cè)一、教學(xué)目的1熟練運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。2熟練運(yùn)用楞次定律,由感應(yīng)電流的方向判斷引起感應(yīng)電流的原磁場(chǎng)方向及磁通量變化。3理解楞次定律與能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的一種具體表現(xiàn)形式。二、教學(xué)重點(diǎn):熟練運(yùn)用楞次定律解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn):熟練運(yùn)用楞次定律解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)+啟發(fā)式五、教 具:線圈、靈敏電流計(jì)、磁鐵、投影片六、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)引入上節(jié)課講了楞次定律,其內(nèi)容是什么?而操作步驟又是什么?操作步驟:1明確原磁場(chǎng)方向。2明確穿過(guò)閉合電路的磁通量是增加還是減少。3根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。4利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向。(二)進(jìn)行新課I應(yīng)用楞次定律,判斷感應(yīng)電流的方向1原磁場(chǎng)為條形磁鐵的磁場(chǎng)?!纠?】一個(gè)接通靈敏電流計(jì)的螺線管,當(dāng)磁鐵的S 極移近或遠(yuǎn)離螺線管時(shí)判斷感應(yīng)電流的方向。(引導(dǎo)學(xué)生操作楞次定律)(1)條形磁鐵移近螺線管確定線圈所在區(qū)域磁場(chǎng)分布,及磁場(chǎng)方向;(判斷:原磁場(chǎng)方向向上,有向上的磁感線穿過(guò)螺線管)確定穿過(guò)閉合回路的磁通量的變化;(判斷:當(dāng)S極靠近螺線管時(shí),穿過(guò)螺線管的磁通量增加)由楞次定律可知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)(判斷:由于感應(yīng)電流的磁場(chǎng)要阻礙磁通量的增加,因此感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向跟原來(lái)的磁場(chǎng)方向相反)利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向。磁通量增加,感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)反向。(2)條形磁鐵遠(yuǎn)離螺線管確定線圈所在區(qū)域磁場(chǎng)分布,及磁場(chǎng)方向;(判斷:原磁場(chǎng)方向向上,有向上的磁感線穿過(guò)螺線管)確定穿過(guò)閉合回路的磁通量的變化;(減少)由楞次定律可知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)(感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向跟原來(lái)的磁場(chǎng)方向相同:體現(xiàn)“阻礙”)利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向。磁通量減少,感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)相同。注意:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)對(duì)原磁場(chǎng)的作用,“阻礙”相對(duì)運(yùn)動(dòng)磁通量變化過(guò)程,對(duì)應(yīng)克服磁場(chǎng)力做功過(guò)程,伴隨其它形式能轉(zhuǎn)化為電能過(guò)程,說(shuō)明楞次定律是能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的表現(xiàn)形式。2原磁場(chǎng)為電流的磁場(chǎng)【例2】一可控通電螺線管A,外有一個(gè)閉合螺線管B,當(dāng)閉合電鍵或減小電阻的阻值,使螺線管A中的電流增大時(shí),B中的感應(yīng)電流方向如何?電鍵斷開(kāi)或增大電阻的阻值時(shí),B中的感應(yīng)電流方向又如何? (引導(dǎo)學(xué)生操作楞次定律)(1)當(dāng)A 中電流增加時(shí),判斷B中感應(yīng)電流方向。(2)當(dāng)A 中電流減少時(shí),判斷B中感應(yīng)電流方向。小結(jié):只要穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化就產(chǎn)生感應(yīng)電流,且感應(yīng)電流的方向一定遵循楞次定律(讓學(xué)生注意理論判定與演示實(shí)驗(yàn)一致。)II. 利用右手定則,判斷導(dǎo)體切割磁感線【例3】判斷金屬棒中感應(yīng)電流方向由楞次定律判斷:順時(shí)針右手定則:由AB右手定則與楞次定律本質(zhì)一致,在導(dǎo)體切割磁感線時(shí),用右手定則判斷感應(yīng)電流方向更簡(jiǎn)便。說(shuō)明:利用楞次定律及右手定則均可以進(jìn)行逆向判斷。(三)練習(xí)1如圖1所示,把S極接近金屬框或從金屬框上移開(kāi)時(shí),感應(yīng)電流的方向如何?SvSv圖1圖2SNABCabcd2如圖2所示,金屬框abcd穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)B時(shí),是否有感應(yīng)電流?它通過(guò)A、B、C三處位置時(shí)感應(yīng)電流的方向如何?(四)作業(yè)布置:練習(xí)三:(1)至(6)題 板書(shū)設(shè)計(jì):利用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向操作步驟:明確原磁場(chǎng)方向。明確穿過(guò)閉合電路的磁通量是增加還是減少。根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。利用安培定則確定感應(yīng)電流的方向