2019-2020年高中物理 庫侖定律學案（學生用） 人教大綱版.doc

第十三章 電場第一節(jié) 電荷 庫侖定律請同學們認真閱讀課本103105頁內(nèi)容、練習冊74頁知識要點提示，完成下列填空。1電荷 電荷守恒 （1）自然界存在著兩種電荷，它們分別為_和_。用_摩擦過的_上帶的電荷叫負電荷；用_摩擦過的_上帶的電荷叫正電荷。 同種電荷互相_，異種電荷互相_。（2）_ _叫做起電，物體有三種起電方式，分別是 _；_；_。_；其實質(zhì)是 。_；其實質(zhì)是 。_；其實質(zhì)是 。（3）放在電場中的導體_的現(xiàn)象叫靜電感應。（4）電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，它們只能從_轉(zhuǎn)移到_,或者從_ _ _，此結(jié)論叫電荷守恒定律。兩個帶有異種電荷的導體，接觸后先發(fā)生正負電荷的_，然后再進行電荷的_ _,若不受外界影響，兩個外形完全相同的導體接觸后所帶電荷量_。2、元電荷（1）電荷量是指_ _，簡稱_，單位是_,單位符號是_。（2）電子所帶電荷量e=1.601019C，實驗表明：所有帶電體的電荷量都是e的_ _，因此_稱為元電荷。 （3） 叫電子的比荷；其數(shù)值為 。3、庫侖定律（1）真空中兩個點電荷間的相互作用力，跟_成正比，跟_成反比，作用力的方向在_。 數(shù)學表達式為：_。（2）庫侖定律適用于_。對可以視為點電荷的兩個帶電體間也可用庫侖定律。（3）k為靜電常量，在國際單位制中k=_，它的單位為導出單位。k的物理意義是_。（4）如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，以致帶電體_可忽略不計，這樣的帶電體可以看成點電荷。 點電荷是_，實際不存在。例題1.用絲綢摩擦玻璃棒后,測得玻璃棒的電荷量是6.410-9C,試估算從玻璃棒轉(zhuǎn)移了多少個電子到絲綢上?2.絕緣細線上端固定，下端掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜。在a的近旁有一絕緣金屬球b，開始時，a、b都不帶電，如圖所示，現(xiàn)使b帶正電，則( )A.b將吸引a，吸住后不放開 B.b先吸引a，接觸后又把a排斥開C.a、b之間不發(fā)生相互作用 D.b立即把a排斥開 3.有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則 （ ）A B、C球均帶負電 B B球帶負電，C球帶正電C B、C球中必有一個帶負電，而另一個不帶電 D B、C球都不帶電4.將不帶電的導體A和帶有負電荷的導體B接觸，導體A中的電子數(shù)（），和的電子總數(shù)（）A增加 B減少 C不變 D先增加后減少5、科學家在研究原子、原子核及基本粒子時，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關于元電荷，下列論述正確的是：A、把質(zhì)子或電子叫元電荷B、1.6010-19C的電量叫元電荷C、電子帶有最小的負電荷，其電量的絕對值叫元電荷D、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對值叫元電荷6、A、B是兩個不帶電的相同的絕緣金屬球，它們靠近帶正電荷的金球C在下列情況中，判斷A、B兩球的帶電情況：（1）A、B接觸后分開，再移去C， 則A_，B_；（2）A、B接觸，先移去C后，再把AB分開， 則A_，B_（3）A、B接觸，用手指瞬間接觸B后再移C， 則A_， B_；7、如圖所示，導體棒AB靠近帶正電的導體Q放置用手接觸B端，移去手指再移去Q，AB帶何種電_ 若手的接觸點改在A端，情況又如何_ 。8、用一根跟毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近不帶電驗電器的金屬小球a（圖1），然后用手指瞬間接觸一下金屬桿c后拿開橡膠棒，這時驗電器小球A和金箔b的帶電情況是 （ ）Aa帶正電，b帶負電 Ba帶負電，b帶正電 Ca、b均帶正電 Da、b均帶負電 Ea、b均不帶電9、課本105頁例題10、課本106頁練習一（1）作業(yè)：第一課時 練習一（2）（3）（4） 第二課時 （5）課本130頁習題 B組 （1）2019-2020年高中物理 庫侖定律學案（學生用） 人教大綱版請同學們認真閱讀課本106108頁內(nèi)容、練習冊77頁知識要點提示，完成下列填空。1電場 （1）帶電體和電荷周圍存在的一種 物質(zhì)，叫做電場。電荷間的相互作用就是通過_發(fā)生的；它是一種看不見的_的物質(zhì)。 （2）電場最基本的性質(zhì)是_ _的作用（3）電荷間的相互作用就是通過 發(fā)生的。具體如圖所示：2電場強度（1）把試探電荷q放在電荷Q產(chǎn)生的電場中，電荷q在電場中的不同點， ，這表示各點的電場強弱不同。但在電場中的 電場力與電荷量的比值F/q 一定的，在電場中的 電場力與電荷量的比值F/q是不同的，所以就用F/Q來表示電場的強弱。 （2）電場強度是描述電場的 性質(zhì)的物理量。電場強度的定義為：放入電場中某點的電荷所受的_ _跟_ _的比值,叫電場強度，用_表示,其定義式為_. （3）電場強度的單位為_，它是導出單位，符號為_. （4）電場強度是矢量，方向與_. （5）電場強度與試探電荷所受電場力_關，與試探電荷所帶電荷量_關.電場強度是由_決定的。3點電荷的電場.點電荷場強大?。?；.場強方向：如果Q是正電荷 E的方向就為 ； 如果Q是負電荷 E的方向就為 。 適用條件為 。4電場的疊加電場疊加原理：如果有幾個電荷同時存在，它們的合電場等于 的矢量和。如課本第108頁例題所示。例題課本第109頁，練習二 第（1）（2）（7） 作業(yè) 課本第109頁，練習二 第（3）（4）（5）（6）第三節(jié) 電場線請同學們認真閱讀課本109110頁內(nèi)容、練習冊79頁知識要點提示，完成下列填空。1. 定義： 。2.物理意義:疏密程度表示電場的 ；且電場線越密表示電場越 ；電場線越疏表示電場越 。切線方向表示電場的 ；且規(guī)定，電場中某點的電場方向 。3、電場線的性質(zhì) 假想的曲線，并不真實存在. 起于 ,止于 . 不相交,不閉合. 沿電場線的方向, 逐漸降低.電場線不是電荷的 .4.幾種典型電場線的分布: 正點電荷的電場線分布 負點電荷的電場線分布 等量同種電荷電場線的分布等量異種電荷電場線的分布 點電荷與帶電平行板的電場分布 勻強電場中電場線的分布 5、勻強電場（1）如果 ，這個區(qū)域的電場叫勻強電場。（2）勻強電場的電場線是 。例題;例1、關于電場線，下列說法正確的是：( )A、它是一條閉合曲線 B、電場中存在著電場線 C、電場線的疏密，可表示電場強度的大小 D、電場線的切線方向，可表示電場強度的方向 例2、如圖為靜電場的一部分電場線分布，下列說法正確的是：A、這個電場可能是負點電荷的電場。 B、這個電場是勻強電場。 C、點電荷q在A點受到的電場力比在B點受到的電場力大。 D、負電荷在B點時受到的電場力的方向沿B點的切線方向例3、關于電場線，下述說法中正確的是（ ） A、電場線是客觀存在的 B、電場線與電荷運動的軌跡是一致的C、電場線上某點的切線方向與電荷在該點受力方向可以不同D、沿電場線方向，場強一定越來越大 例4、課本第110頁 練習三 第（1）（2）（3）（5）作業(yè)設置：課本第110頁 練習三 第（4）（5）