《5、4、3、2加幾》教案(新版人教版一年級上)

5、4、3、2加幾教學(xué)內(nèi)容：教材95頁的例4，完成“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：掌握5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、掛圖。前置學(xué)習(xí)：分一分，填一填。 8 4 7 8 9 8 9 6 7 5 8 8 做得怎么樣？家長評價(jià)，在里劃“”：（好 一般 差）探究新知1、出示例4：57 58 、看算式后回答：A、這兩道算式第一個(gè)加數(shù)是幾？B、第二個(gè)加數(shù)是幾？C、兩個(gè)加數(shù)比較有什么特點(diǎn)？ 、57等于幾呢？你能用以前的知識做這道題嗎？、分組討論，說一說怎樣想的？然后在橫線上填數(shù)：5是 數(shù)，7是 數(shù)，因?yàn)?5 ，所以57 。、5+8得多少？怎樣想的？請學(xué)生回答，同座相互說。想： 是 數(shù)， 是 數(shù)，因?yàn)?5 ，所以58 。2、教學(xué)例4：:48 39、學(xué)生試做，然后在小組內(nèi)說一說是怎樣想的？48 39、指導(dǎo)學(xué)生看書，小結(jié)問：今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（板書：5、4、3、2加幾）問：有什么特點(diǎn)？怎樣算得快？為什么？ （今天我們學(xué)的算式都是 數(shù)加 數(shù)，用 數(shù)加 數(shù)算得比較快。）總結(jié)：盤點(diǎn)收獲我很棒 今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）自我測評：做一做拓展提高從 里找出3個(gè)數(shù)，填在（ ）里。 3 6 11 5 5 15 6 9（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）