蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文24曉出凈慈寺送林子方.ppt

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,24 古詩(shī)兩首 曉出凈慈寺送林子方,曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里,畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。,走進(jìn)荷香月色 體味詩(shī)情畫(huà)意,用簡(jiǎn)潔的文字給每一段擬一個(gè)小標(biāo)題,月下荷塘,荷塘月色,荷塘四周,荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻,作者在描寫(xiě)月下荷塘美景的時(shí)候，是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)的？,荷葉：,舞女的裙,羞澀地打著朵地.,如一粒粒的明珠,如碧天裡的星星,如剛出浴的美人,裊娜地開(kāi)著的,荷花,白花,縷縷清香,荷香,聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)？,修辭手法：通感,通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺(jué)。 舉例：（1）她笑得很甜。 （2）人靚歌甜。 （3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。,（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）,（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）,（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）,（視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）,自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。（宋秦觀浣溪沙） 促織聲尖尖似針。（賈島客思） 風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)聲香。（賈唯孝登螺蜂四顧亭） 你的耳朵在偵察，你的眼睛在傾聽(tīng)（艾青寫(xiě)詩(shī)描繪日本著名指揮家小澤征爾),荷波 凝碧地波痕 荷韻 更見(jiàn)風(fēng)致了,河塘 上面，彌望的是葉子，葉子出水很高,像舞女的裙 。,朗讀課文的第四段，試去掉疊詞，比較語(yǔ)感效果,疊詞的兩大作用,1，有實(shí)觀效用，使要表現(xiàn)的事物更形象,2，節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)，有音樂(lè)美,滿月，卻有一層淡淡的云，不能朗照,