2019-2020年高中政治《收入分配與社會(huì)公平》教案3 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治收入分配與社會(huì)公平教案3 新人教版必修1一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道效率和公平的內(nèi)涵，理解“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中效率與公平的關(guān)系，培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，適合我國(guó)國(guó)情。使學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。二、教學(xué)重點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平？三、教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)公平的理解2、效率與公平的關(guān)系四、教具：多媒體五、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們了解了現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度，這節(jié)課我們來(lái)看一下分配原則與政策。2、探究活動(dòng)：活動(dòng)一：請(qǐng)大家閱讀課本68頁(yè)的文字材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考：改革前，李家莊村民為什么普遍處于貧困狀態(tài)，改革后，大李為什么能迅速致富？多媒體顯示1實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)的分配方式是：耕地、魚(yú)塘等集體生產(chǎn)資料承包到戶，根據(jù)它們的數(shù)量和質(zhì)量，確定農(nóng)戶應(yīng)上繳給國(guó)家和集體的指標(biāo)，余下的歸農(nóng)戶自己所有。形象的說(shuō)，就是“交夠國(guó)家的，留夠集體的，剩下全是自己的。”學(xué)生討論，得出改革前，李家莊實(shí)行“大鍋飯”式的記工分的分配方式，是一種平均分配，村民收入沒(méi)有多大差別，村民收入與其勞動(dòng)不直接聯(lián)系，不利于調(diào)動(dòng)村民的勞動(dòng)積極性，導(dǎo)致他們普遍處于貧困狀態(tài)。改革后，李家莊實(shí)行家庭承包經(jīng)營(yíng)，村民的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量與家庭收入直接聯(lián)系在一起，極大的激發(fā)了村民的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，大李正是進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng)而迅速致富。并肯定了這種收入差距有利于全社會(huì)效率的提高，但如果這種收入差距過(guò)于懸殊，會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)主義共同富裕最終難以實(shí)現(xiàn)。因此，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們?cè)谥v效率的同時(shí)也應(yīng)兼顧公平。多媒體顯示2：一、 效率優(yōu)先，兼顧公平1、 堅(jiān)持效率優(yōu)先探究活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們看69頁(yè),討論三個(gè)問(wèn)題，學(xué)生得出計(jì)算成本有利于控制開(kāi)會(huì)次數(shù)，縮小會(huì)議規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量，降低會(huì)議成本。減少和縮短開(kāi)會(huì)時(shí)間，可以使人力、物力資源得到充分利用，提高公司效率。因?yàn)?，效率是指?jīng)濟(jì)活動(dòng)投入與產(chǎn)出的比較，它表示資源有效利用的程度。效率提高就是勞動(dòng)的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。這家公司講求效率的做法啟發(fā)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中人們應(yīng)追求以最少的投入取得最大的成果，也就是要盡可能的提高效率。多媒體顯示3效率的含義：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的比較，它表示資源有效利用的程度，效率提高的含義：勞動(dòng)的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。探究活動(dòng)三：請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)本69頁(yè)的漫畫(huà)，既興表演小品：“發(fā)了財(cái)不認(rèn)朋友，破了產(chǎn)無(wú)人理睬?！睂W(xué)生討論得出啟示因?yàn)槠髽I(yè)掙錢(qián)后的分配方式不合理，影響了人們生產(chǎn)的積極性，員工紛紛辭職，人力資源流失，最終導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)。這啟示我們，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)重視分配方式對(duì)效率的影響。合理的分配方式有利于調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性，提高效率，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。因此，在分配中必須堅(jiān)持效率優(yōu)先。多媒體顯示4：收入分配方式對(duì)效率的影響：積極和消極兩方面影響，看課本69頁(yè)：思考：什么是效率優(yōu)先？為什么要堅(jiān)持效率優(yōu)先？學(xué)生討論，得出：效率優(yōu)先實(shí)質(zhì)上是發(fā)展生產(chǎn)力優(yōu)先，分配制度和分配政策要以提高效率為首要目標(biāo)。發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)。我國(guó)的國(guó)情決定了發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，提高資源的使用效率，因此，在分配中必須堅(jiān)持效率優(yōu)先。多媒體顯示5：效率優(yōu)先的實(shí)質(zhì)：發(fā)展生產(chǎn)力優(yōu)先，分配制度和分配政策要以提高效率為首要目標(biāo)。效率優(yōu)先的原因：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，提高資源的使用效率。探究活動(dòng)四：多媒體顯示6：目前，全國(guó)已有相當(dāng)一部分城市出臺(tái)了病人選醫(yī)生的實(shí)施辦法。一些大城市醫(yī)院在實(shí)行上述辦法的基礎(chǔ)上收取“手術(shù)點(diǎn)名費(fèi)”，既患者在選擇自己認(rèn)可的主刀醫(yī)生時(shí)，須向醫(yī)院繳納300600元的點(diǎn)名費(fèi)，被點(diǎn)名的醫(yī)生克提成45%50%。討論：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，醫(yī)院收取“手術(shù)點(diǎn)名費(fèi)”是否公平？為什么？學(xué)生討論，得出：是不公平的，因?yàn)檫@拉開(kāi)了醫(yī)生之間的收入差距。建議：在分配方式上，醫(yī)院在提高效益同時(shí)，也要考慮醫(yī)生之間的收入差距，如果差距過(guò)于懸殊就會(huì)影響醫(yī)院的穩(wěn)定和發(fā)展，因此，講效率的同時(shí)還要講公平。多媒體顯示7：2、 兼顧社會(huì)公平。探究活動(dòng)四：老師：請(qǐng)同學(xué)們看課本70頁(yè)探究問(wèn)題“觀點(diǎn)一”，“觀點(diǎn)二”，評(píng)述這兩種觀點(diǎn)。學(xué)生討論得出;觀點(diǎn)一認(rèn)為公平就是消滅差別，公平就是平均，這是不正確的。公平，主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，既要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過(guò)于懸殊，防止兩極分化。收入分配公平與平均主義有根本區(qū)別。觀點(diǎn)二認(rèn)為講公平應(yīng)承認(rèn)差別，但要注意差別是否合理，這是正確的。合理的收入差別有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定。多媒體顯示8：公平的含義：主要指收入分配的公平公平的主要表現(xiàn)：收入分配的相對(duì)平等，既要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。公平的意義：有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定。探究活動(dòng)五：分組討論：在我國(guó)分配制度上，有人認(rèn)為講效率優(yōu)先就會(huì)妨礙公平，兼顧公平就會(huì)影響效率優(yōu)先。結(jié)合課本第70頁(yè)第三自然段的有關(guān)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)怎樣認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題？學(xué)生討論得出，講效率優(yōu)先不會(huì)妨礙兼顧公平。因?yàn)樾蕛?yōu)先是在分配方式中允許收入差距，只有這樣，才能激發(fā)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效率的提高，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，達(dá)到社會(huì)公平。兼顧公平不會(huì)影響效率優(yōu)先。因?yàn)榧骖櫣讲皇遣灰杖氩罹?，而是要將收入差距控制在合理的范圍?nèi)，否則會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。因此兼顧公平能激發(fā)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，提高效率。講效率優(yōu)先不會(huì)妨礙兼顧公平，兼顧公平也不會(huì)影響效率優(yōu)先。效率與公平既是一對(duì)矛盾，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，二者又有一致性。效率是公平的前提。公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。多媒體顯示9：效率與公平的關(guān)系：效率是公平的前提。公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。活動(dòng)六：多媒體顯示10：xx年以來(lái)，威海市委、市政府樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，加快富民速度。一方面，該市強(qiáng)化市場(chǎng)在初次分配中的作用，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)降低門(mén)檻、減免稅費(fèi)等措施調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)濟(jì)效率大為提高。另一方面，該市強(qiáng)化政府對(duì)社會(huì)再分配中的調(diào)節(jié)作用，限制社會(huì)成員之間收入差距的過(guò)分懸殊。幫助特困人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，居民的養(yǎng)老金、退休金、社會(huì)救濟(jì)金等收入增長(zhǎng)明顯，“低保”再次提高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)多方努力，南京市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，居民收入明顯增加。 結(jié)合課本知識(shí)，分析上述材料中威海市委、市政府的做法是如何堅(jiān)持效率優(yōu)先兼顧公平這一原則的？學(xué)生討論得出威海市政府強(qiáng)化市場(chǎng)作用，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)降低門(mén)檻、減免稅費(fèi)等措施調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性和創(chuàng)造性，允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人先富起來(lái)，經(jīng)濟(jì)效率大為提高。體現(xiàn)了我國(guó)在分配制度上堅(jiān)持效率優(yōu)先的原則。威海市政府限制社會(huì)成員之間收入差距的過(guò)分懸殊，致力于低收入群體的增收。幫扶特困人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，居民的養(yǎng)老金、退休金、社會(huì)救濟(jì)金、失業(yè)保險(xiǎn)金等收入增長(zhǎng)明顯，“低保”再次提高標(biāo)準(zhǔn)。體現(xiàn)了我國(guó)分配制度中兼顧公平的原則。學(xué)生丙：南京市政府，一方面強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)作用，堅(jiān)持效率優(yōu)先原則；另一方面，加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，提高低收入者的收入水平，完善社會(huì)保障制度，實(shí)現(xiàn)合理的公平分配。多媒體顯示11：如何實(shí)現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平？一、 先富帶后富，最終達(dá)到共同富裕二、 既反對(duì)平均主義，又防止差距懸殊三、 初次分配重效率，再分配重公平課堂小結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段處理個(gè)人收入分配關(guān)系應(yīng)堅(jiān)持的原則是“效率優(yōu)先，兼顧公平”。效率優(yōu)先是指在初次分配中要把促進(jìn)效率的提高放在第一位，既必須承認(rèn)差別，使一部分人通過(guò)辛勤勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，以此激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造性。兼顧公平強(qiáng)調(diào)在再分配中，通過(guò)財(cái)政、稅收和社會(huì)保障等措施，防止兩極分化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，保持社會(huì)穩(wěn)定。板書(shū)： 效率、效率提高的含義 收入分配方式對(duì)效率的影響 堅(jiān)持效率優(yōu)先 效率優(yōu)先的實(shí)質(zhì) 效率優(yōu)先的原因效率優(yōu)先 公平的含義兼顧公平兼顧社會(huì)公平 公平的主要表現(xiàn) 公平的意義 效率與公平的關(guān)系 先富帶動(dòng)后富，最終達(dá)到共同富裕 效率與公平 如何實(shí)現(xiàn)“效率優(yōu)先，既反對(duì)平均主義，又防止差距懸殊兼顧公平” 初次分配重效率，再次分配重公平教學(xué)反饋：課堂練習(xí)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇1、沒(méi)有差距，就沒(méi)有效率。下面有關(guān)效率的說(shuō)法，錯(cuò)誤的： A 效率是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的比較，它表示資源有效利用程度。B 效率提高就是資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加C 投入越多，產(chǎn)出越多，效率就越高D 人們總是追求以最少的投入取得最大的效率2、2006年6月28日新華網(wǎng)再載文指出，既要堅(jiān)持效率優(yōu)先，追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，又要更加注重社會(huì)公平和共同富裕，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果和公共財(cái)政陽(yáng)光。上述材料強(qiáng)調(diào) （ ）（1）既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊（2）既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神（3）在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富（4）在倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)A （1）（2）（3） B （2）（3）（4）C （1）（2）（4） D （1）（3）（4）作業(yè)設(shè)置：勵(lì)志成才一書(shū)本課的練習(xí)題中，談一下對(duì)橄欖形分配的認(rèn)識(shí)。