2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動》教案（5） 中圖版必修1.doc

2019-2020年高中地理地球的運(yùn)動教案（5） 中圖版必修1教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解地球公轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動的方向、周期、速度。2使學(xué)生理解黃赤交角的概念及由其產(chǎn)生的太陽直射點(diǎn)移動，并能正確畫圖表示。教學(xué)重點(diǎn)1公轉(zhuǎn)的運(yùn)動規(guī)律。2黃赤交角和太陽直射點(diǎn)移動。教學(xué)難點(diǎn)黃赤交角和太陽直射點(diǎn)移動。教學(xué)媒體投影儀、投影片、小地球儀（描出回歸線）每組學(xué)生四個，教師兩個，黃道面及支架每組一個，燈泡和試管架各一個、黃赤交角模型。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)】 （1）學(xué)生演示自轉(zhuǎn)，同時說出自轉(zhuǎn)周期。（2）自轉(zhuǎn)的地理意義。【導(dǎo)入新課】 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種地球運(yùn)動的形式自轉(zhuǎn)，本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種運(yùn)動形式公轉(zhuǎn)?！狙菔尽?教師利用一個小地球儀演示公轉(zhuǎn)，學(xué)生觀察地球運(yùn)動的方向、地軸的方向是否變化。學(xué)生觀察、討論?！景鍟?二、地球的公轉(zhuǎn)學(xué)生看書中第31頁圖，討論地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀?！局v述】 地球位于近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的時間和運(yùn)動速度的規(guī)律?！景鍟?【演示講解】 利用黃赤交角模型講解黃赤交角的概念。指導(dǎo)學(xué)生計算黃赤交角的度數(shù)。【板書】 【講解】 地球上的光熱來自太陽，冷熱的變化也與接收到的太陽光熱密切聯(lián)系。地球比太陽小得多，因此我們一般把太陽照射到地球的光線看成是一組平行光?！就队捌?平行光照射球體時直射點(diǎn)的圖形特征【提問】 地球表面有幾個直射點(diǎn)，在示意圖上如何表示？學(xué)生觀察回答?！拘〗Y(jié)】 球面上只有一個直射點(diǎn)。在圖上表示的這條直射光線恰好可以把圓心和直射點(diǎn)相連?！狙菔尽?演示步驟：（1）一個小地球儀在燈泡照射下，高光（最亮）點(diǎn)就是直射點(diǎn)；（2）在小地球儀相對位置擺放另一個地球儀，利用指圖桿連接兩個小地球儀的直射點(diǎn)，指圖桿恰好通過光源中心位置，三點(diǎn)一條直線；（3）旋轉(zhuǎn)指圖桿一周，說明所有直射光線都在一個平面上?！菊故緢A盤】 說明圓盤含義。圓盤表示黃道面，圓盤與地球儀的每一個接觸點(diǎn)都是某一天太陽的直射點(diǎn)位置。盤面上的四個紅箭頭代表二分二至日的太陽直射光線。學(xué)生四人一組演示實驗。學(xué)生操作步驟：（1）用一個地球儀從A位置開始演示公轉(zhuǎn)，注意觀察公轉(zhuǎn)過程中，太陽直射點(diǎn)的位置有什么變化，怎樣變化的，變化范圍是什么？（2）分別用四個地球儀擺在A、B、C、D四個位置；（3）學(xué)生將觀察結(jié)果用“*”號填入表1直射點(diǎn)移動一欄中?！窘處熤笇?dǎo)】 【板圖】 教師用箭頭表示直射點(diǎn)移動過程。表1 地球公轉(zhuǎn)與直射點(diǎn)移動、正午太陽高度、晝夜長短的季節(jié)變化關(guān)系12月22日 3月21日 6月22日 9月23日 次年12月22日（冬至） （春分） （夏至） （秋分） A B C D直射點(diǎn)的季節(jié)移動北回歸線以北地區(qū)正午太陽高度的季節(jié)變化北回歸線以北地區(qū)晝夜長短的季節(jié)變化【教師指導(dǎo)】 【講解】 回歸線的意義?！咎釂枴?哪些地區(qū)一年可以有兩次直射的機(jī)會？什么地區(qū)一年只有一次直射機(jī)會？什么地區(qū)終年沒有直射機(jī)會？學(xué)生討論、回答?！揪毩?xí)】 在下圖中畫出A、B、C、D四個位置地球的晨昏線、用斜線表示夜半球，注明日期和節(jié)氣，標(biāo)出自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向。