an en in un vn教學(xué)設(shè)計(jì) (部編本一年級(jí)上冊(cè))

an en in un vn教學(xué)設(shè)計(jì) (部編本一年級(jí)上冊(cè))教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)aneninunn五個(gè)前鼻韻母 2、學(xué)會(huì)三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 3、學(xué)習(xí)聲母與aneninunn組成的音節(jié) 重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)aneninunn五個(gè)前鼻韻母 2、學(xué)會(huì)三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 3、學(xué)習(xí)聲母與aneninunn組成的音節(jié)。 難點(diǎn)學(xué)習(xí)聲母與aneninunn組成的音節(jié)。 準(zhǔn)備課件、拼音卡片 教學(xué)過程（引導(dǎo)內(nèi)容） 一、談話導(dǎo)入 二、看圖學(xué)習(xí)韻母an、en 三、書寫韻母anen 四、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié) 五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan 六、學(xué)習(xí)inunn 七、照著板書讀讀本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 八、安全教育。 能按順序說說目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母嗎？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er）。今天我們一起來學(xué)習(xí)第12課，下面我們來學(xué)習(xí)韻母及音節(jié)。 板書：12、aneninunn 1學(xué)習(xí)韻母an （1）出示an圖，問：圖上畫的是什么？ （2）自己試著發(fā)an（安） （3）教師指導(dǎo)發(fā)音（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)前鼻韻母的發(fā)音方法。 （5）同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。 （6）指名讀，開火車讀。 2學(xué)習(xí)韻母en （1）出示en圖，問：你們看這個(gè)人在干什么？ （2）借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。 （3）en是由哪兩個(gè)字母組成的？（e和n）指導(dǎo)發(fā)音。 1觀察an、en2個(gè)韻母，說說占格位置。教師范寫，學(xué)生觀察。 2學(xué)生書寫。 3對(duì)學(xué)生書寫情況進(jìn)行評(píng)改。 1學(xué)習(xí)bpmf與en組成的音節(jié) （1）出示，讓學(xué)生自己練習(xí)拼讀。 2學(xué)習(xí)介母是的三拼音節(jié)。 指名拼，開火車拼。 1出示yuan圖，圖上都畫了什么呀？什么形狀的？ 2把“圓”的第二聲變成第一聲，讓學(xué)生試試。 3指名讀，教師示范糾正。 4師講：yuan可以用分解音節(jié)的方法幫助記憶它的形。Yuan是由（yu）和（an）組成的。 5采取多種形式讀，鞏固讀音。 1、照此方法學(xué)習(xí)inunn及yinyun 板書設(shè)計(jì)aneninunn yuanyinyun 課后反思 課題12aneninunn 課型新授課時(shí)第二課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞； 2會(huì)看圖說幾句話，學(xué)會(huì)讀兒歌； 3學(xué)會(huì)8個(gè)生字。 重點(diǎn)1、看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞； 2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字。 難點(diǎn)學(xué)會(huì)8個(gè)生字。 準(zhǔn)備課件和拼音卡片 教學(xué)過程（引導(dǎo)內(nèi)容）學(xué)練內(nèi)容個(gè)人修改意見 一、復(fù)習(xí) 二、看圖拼讀音節(jié) 三、看圖學(xué)句子。 四、學(xué)兒歌 五、通讀全文（教師再次指導(dǎo)讀書順序） 六、鞏固生字 七、安全教育 照著板書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。 1把書中36頁(yè)的圖放在投影上，讓學(xué)生邊看圖邊拼讀音節(jié)詞。 2同桌同學(xué)相互讀。 3指名讀。 1看圖，說說圖上畫了什么，抽生試著說完整的話。 2借助漢語拼音自己試著讀讀句子。 3請(qǐng)同學(xué)讀，其他同學(xué)聽。 4同桌互讀。 5指名讀。 教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀，同桌讀，指名讀，采用多種形式讀句子。 6、學(xué)習(xí)句子中的生字，并會(huì)組詞。 1把兒歌中出現(xiàn)紅色的字母讀一讀，鞏固本課學(xué)習(xí)的韻母。 2借助漢語拼音自己試著讀讀小兒歌。 3請(qǐng)同學(xué)讀，其他同學(xué)聽。 4同桌互讀。 5指名讀。 教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀，同桌讀，指名讀，采取多種形式讀，以達(dá)到鞏固的目的。 6鞏固生字，給生字找拼音朋友。 板書設(shè)計(jì) 山天左片右半云她