《烏鴉喝水》片段 教案教學(xué)設(shè)計
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《烏鴉喝水》片段 教案教學(xué)設(shè)計
烏鴉喝水片段(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計一年級烏鴉喝水 師:許多同學(xué)不明白,“瓶子里的水為什么會漸漸升高?”我們來研究一下。 (出示句子:烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。) 師:同學(xué)們讀一讀句子,想想烏鴉是怎樣把石子放進(jìn)瓶里的? (生讀句子) 生:烏鴉是一個一個地把石子放進(jìn)瓶子里的。 師:“一個一個地放”是怎樣放? 生:一個一個地放就是放完一個再放一個。 生:一個一個地放就是放完一個再放一個,放了許多個。 師:(示意第二位發(fā)言的同學(xué))請你來放給大家看一看。 (拿出預(yù)先準(zhǔn)備的裝有半瓶多水的窄口瓶和一包石子,生上臺,拿起石子一個一個放進(jìn)瓶里,放三個后,師示意生暫停) 師(問同學(xué)):這樣是一個一個地放嗎? 生(齊):是。 師:把石子一個一個地放進(jìn)瓶里,瓶里的水會有什么變化?為什么會有這種變化?請大家要注意看,認(rèn)真想。 (師示意學(xué)生繼續(xù)一個一個地放石子直至水將升至瓶口) 師:瓶子里的水怎么樣? 生:升高了。 師:很快升高嗎? 生:是慢慢升高。 生:是一點一點地升高。 生:放進(jìn)一個石子,水就升高一點點,再放進(jìn)一個石子,水又升高一點點。 師:因為石子是一個一個地放,所以水是一點一點地升高,慢慢升高,書上用哪個詞來說? 生(齊):漸漸。 師:為什么放進(jìn)石子,水就會升高? 生:石子放進(jìn)水里,沉到水里去了。 生:石子沉下去,水就升上來了。 生:石子沉下水,占了水的位置,水沒地方住,就跑上來,升高了。 師:想得好,也說得好。那烏鴉是怎么想出這個辦法來的? 生:烏鴉看見旁邊有許多石子,就想出辦法來了。 生:烏鴉看到瓶子旁邊有許多小石子,就想,把石子放進(jìn)瓶子里,水就會漸漸升高,我就可以喝到水了。 師:烏鴉真聰明,注意看,積極想,就想出辦法來了。我們同學(xué)更聰明,認(rèn)真讀書,積極動腦筋,弄明白了烏鴉是怎么喝著水的。