2019-2020年高中歷史《“自由放任”的美國(guó)》教案3 人民版必修2 .doc

2019-2020年高中歷史“自由放任”的美國(guó)教案3 人民版必修2一、自由放任的美國(guó)【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與能力：學(xué)生分小組課外收集文字、圖片、影片等多種資料，個(gè)人撰寫(xiě)材料，運(yùn)用多媒體技術(shù)在課堂上展示,比較真實(shí)地再現(xiàn)19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的過(guò)程，使學(xué)生如臨其境,了解經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)生課外知識(shí)的搜集，提高學(xué)生多種途徑獲取信息的能力。通過(guò)課堂上展示，介紹材料，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)、歸納整理能力。通過(guò)課堂上學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)合作探究能力。過(guò)程與方法：課前：學(xué)生收集文字、圖片、影片等多種資料，撰寫(xiě)個(gè)人材料以利課堂應(yīng)用。課內(nèi)：角色轉(zhuǎn)換：通過(guò)學(xué)生扮演創(chuàng)造情景使學(xué)生如親臨19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，理解并掌握經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)標(biāo)志、表現(xiàn)、特點(diǎn)，且在此過(guò)程中通過(guò)老師的指導(dǎo)、幫助，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)：師生合作共同分析、整理經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的影響，真正理解“病入膏肓”的詞義。探究學(xué)習(xí)：課前資料的收集，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。課后：談19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示、撰寫(xiě)的論文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)表現(xiàn)的講解，使學(xué)生認(rèn)清資本家的貪婪和資本主義制度的腐朽性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)社會(huì)主義的高尚情操?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根源、影響?！窘虒W(xué)方法】：注重情景設(shè)置下的啟發(fā)式教學(xué)?！窘虒W(xué)過(guò)程】：解釋什么是經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢？ 經(jīng)濟(jì)危機(jī)：指資本主義再生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)陷于混亂和癱瘓的狀態(tài)。具體表現(xiàn)是商品滯銷(xiāo)、生產(chǎn)下降、企業(yè)倒閉、失業(yè)增多等?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典1825年的英國(guó)發(fā)生世界歷史上第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1847年蔓延于歐洲的工商業(yè)危機(jī)，1857年發(fā)生于英國(guó)的第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此后幾乎是每隔十年資本主義世界就會(huì)發(fā)生一次，而我們今天要講的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是發(fā)生于19291933年，它是目前資本主義世界最深刻、破壞性最大的危機(jī)。在1929年10月，當(dāng)美國(guó)人還陶醉在繁榮的美夢(mèng)中時(shí)，一場(chǎng)以股票市場(chǎng)大崩潰為先導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在美國(guó)大地上爆發(fā)。一、世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)：1、時(shí)間：19291933年2、原因：根本原因：資本主義制度的基本矛盾即生產(chǎn)資料私有制與社會(huì)化大生產(chǎn)之間的矛盾； 直接原因：生產(chǎn)的相對(duì)過(guò)剩與廣大人民的日益貧困使供求之間的矛盾3、標(biāo)志：1929年10月29日，美國(guó)紐約股市的崩潰，4、表現(xiàn)：（1）、各國(guó)工業(yè)生產(chǎn)水平大幅度下降，世界貿(mào)易劇減。（2）、農(nóng)業(yè)遭受滅頂之災(zāi)，大量農(nóng)民破產(chǎn)。（3）、各國(guó)失業(yè)人數(shù)劇增。5、特點(diǎn)：（1）、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，是歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，（2）、破壞性大，資本主義國(guó)家的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融和對(duì)外貿(mào)易都受到沉重打擊，（3）、范圍廣，從美國(guó)開(kāi)始，迅速波及整個(gè)資本主義世界。6、影響：（1）、經(jīng)濟(jì)：破壞了社會(huì)生產(chǎn)力，浪費(fèi)了社會(huì)資源，使資本主義世界經(jīng)濟(jì)秩序陷入混亂；（2）、政治：激化了資本主義社會(huì)的一切矛盾，使資本主義制度面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)；（3）、世界局勢(shì)：使世界局勢(shì)緊張；二、杯水車(chē)薪胡佛政府反危機(jī)措施（收效甚微）1、胡佛上臺(tái)：（1）背景：繁榮與隱患并存（2）反危機(jī)措施： 前期：胡佛繼續(xù)奉行自由放任主義，認(rèn)為只有管得少，才能管得好，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，否決國(guó)會(huì)的經(jīng)濟(jì)方案，還采用“自愿原則”對(duì)付危機(jī)，在1930年大幅度提高關(guān)稅，導(dǎo)致其他國(guó)家高筑關(guān)稅壁壘，加劇了世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這種自由放任政策結(jié)果使我們的經(jīng)濟(jì)掉入了“溝底”1932年經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步深化。失業(yè)人數(shù)日益增加 后期：1932年是我們國(guó)家四年一次的總統(tǒng)大選舉，為了贏得選舉，胡佛采取了兩大舉措：一是成立復(fù)興金融公司，向大銀行、大企業(yè)、大農(nóng)場(chǎng)貸款；二是簽署緊急救濟(jì)與工程建設(shè)法，擴(kuò)大公共工程項(xiàng)目。但他依然實(shí)行通貨緊縮政策，削減政府開(kāi)支，反對(duì)聯(lián)邦政府進(jìn)行救濟(jì)，結(jié)果并未緩解危機(jī)。（3）特點(diǎn)：自由放任政策，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)（4）結(jié)果：他的“自由放任”政策不僅使自己名聲掃地，也最終把美國(guó)的經(jīng)濟(jì)推向“病入膏肓”的境地。三、病入膏肓的經(jīng)濟(jì) 1、引起金融和信用危機(jī)19291933年美國(guó)股票價(jià)值損失總額達(dá)740億美元，超過(guò)1928年美國(guó)的國(guó)民收入總額。危機(jī)期間，破產(chǎn)的銀行達(dá)1萬(wàn)多家，占全國(guó)銀行總數(shù)的49%。 2、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到巨大損失和倒退1932年，工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比1929年下降了46.2%，有13萬(wàn)家以上的工廠倒閉。鋼鐵工業(yè)下降了近80%，汽車(chē)工業(yè)下降了95%，農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價(jià)格下跌了54%，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從61億美元降到20億美元，100多萬(wàn)家農(nóng)場(chǎng)破產(chǎn)，評(píng)為農(nóng)民流離失所。 3、對(duì)外貿(mào)易額急劇下降 對(duì)外貿(mào)易急劇下降，減少了2/3。4、國(guó)民收入銳減，失業(yè)劇增，貪富懸殊加劇，階級(jí)矛盾尖銳1932年美國(guó)出現(xiàn)了約200萬(wàn)人的流浪大軍，1933年失業(yè)人數(shù)將近1700萬(wàn)。19291932年僅罷工就有2700多次，城市中，哄搶商品屢見(jiàn)不鮮農(nóng)民中的抗議浪潮高漲?！菊n堂小結(jié)】：課件展示下表總結(jié)本課根源：資本主義制度基本矛盾貧富差距過(guò)大分期付款膨脹股票投機(jī)過(guò)度生產(chǎn)與銷(xiāo)售矛盾經(jīng)濟(jì)危機(jī) （根本原因） 標(biāo)志 爆發(fā) 表現(xiàn) 特點(diǎn) 措施（杯水車(chē)薪收效甚微） 影響（病入膏肓的經(jīng)濟(jì)） （直接原因）