2019-2020年高中語文 13中國建筑的特征教材優(yōu)化全析教案 新人教版必修5.doc

2019-2020年高中語文 13中國建筑的特征教材優(yōu)化全析教案 新人教版必修5學習目標導航1.了解本文提及的建筑常識。2.掌握課文清晰的說明順序，學習作者化抽象為形象的說明技巧。3.了解中華民族在世界建筑史上的突出貢獻，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。自主研學平臺一、作者簡介 梁思成：廣東人，著名建筑大師，中國近代著名改革家梁啟超之子。1901年生于日本東京，畢業(yè)于清華大學，后留學于美國賓西尼亞大學和哈佛大學。1925年回國后，先后創(chuàng)辦了東北大學建筑系和清華大學建筑系。他是中國營造學社的主要負責人之一，30年代組織了中國歷史上唯一一次大規(guī)模的搶救中國古建筑的普查工作，在研究和保護中國古建筑方面作出了卓越貢獻。他曾主持了中華人民共和國國徽、人民英雄紀念碑的設計并參與了國外許多著名建筑的設計工作。1972年在北京逝世。二、重點字詞1.字音墁地(mn) 榫(sn) 如翚斯飛(hu) 戧獸(qin)2.字詞辨識 教材優(yōu)化全析一、文脈梳理二、課文詳解 課文大致可分為兩大部分，前半部分著重介紹中國建筑的九個基本特征，后半部分側重整體介紹中國建筑的風格和手法。 中國建筑的九個基本特征： 文章第1、2段，分別從地域和時間兩方面點明了中國建筑的輝煌成就。第1段作者高屋建瓴地提出中國建筑體系在世界文化史上的突出地位，分布地域廣闊，這充分說明中華民族的建筑藝術影響深遠。在這一體系中雖有差別，但是屬于“一家之中兄弟之別”，形象地說明了作為建筑藝術的主流是相同的。第2段則側重從時間上說明最晚在公元前15世紀，這一建筑體系基本形成，特別是近幾千年，建筑技術風格日臻成熟，成為東方建筑藝術的代表。 設疑：你見過中國的古建筑嗎？你對它們最直觀的感受是什么？ 在介紹中國建筑的九個基本特征時，作者分別從結構特征和裝飾特征兩個方面來說明。1.結構特征共有五點： 第一，單獨建筑物的構成，一般包括臺基、房屋和屋頂三個部分（可聯(lián)想到農(nóng)村的一般瓦房的特點）。 第二，群體建筑的構成一般遵守著一定的模式來修建，諸如一些附屬性房屋（廂房、耳房、過廳等）是必備的，且形成明顯的左右對稱結構。主房屋一般采取向南方向，以便采光，庭院一般為磚石墁地，以供日?；顒印?第三，房屋的結構一般為木材結構。作者介紹了梁架、枋、檁等結構，它們的作用就是用以支撐房頂?shù)闹亓?，這種創(chuàng)造充分體現(xiàn)了中華民族的智慧，其科學性和藝術性都非常完美。在這一段中作者運用了詮釋和比喻的說明方法。 第四，斗拱，其作用不僅減少立柱和橫梁交接處的剪力，還能固定橫木的交接處，甚至外延而具備裝飾性的特點。斗拱成為中國建筑中最顯著的特征之一。為說明斗拱，作者采用了下定義的說明方法，把這一抽象的事物形象準確地展示給了讀者。 第五，舉折、舉架，作者仍然采用下定義的方法介紹了舉架，介紹了古代房頂?shù)钠露鹊某梢?，這一部分作者采用了略寫的方法。2.裝飾特征共有四點： 第一，屋頂?shù)难b飾作用。屋頂?shù)钠旅媸刮蓓數(shù)乃慕锹N起，其裝飾性在很早就被發(fā)現(xiàn)而予以利用，運用了比較的手法說明其他建筑體系對屋頂?shù)牟恢匾?。同時進行了引證說明，在我國詩經(jīng)中的“如鳥斯革，如翚斯飛”形象地展示了屋頂像振翅欲飛的鳥一樣，這種裝飾為中國人民所喜聞樂見，成為中國建筑中最主要的特征。 第二，在顏色的選擇上，大膽運用朱紅作為大建筑物屋身的顏色，在各個房屋結構部件上采用彩色繪畫給以裝飾，使其光彩奪目，別具特色。 第三，在建筑中，巧妙利用木結構建筑本身的裝飾作用，使其成為建筑本身的裝飾部分。在此段中，作者運用了舉例子的手法，諸如“桃尖梁頭”“霸王拳”“菊花頭”“屋脊”等，經(jīng)過加工，起到了高度的裝飾作用。 第四，在建筑材料中，大膽運用有色琉璃瓦，盡量利用各色油漆的裝飾潛力，在木材、石面上裝飾浮雕，磚墻上也加雕刻。畫棟雕柱，色彩繽紛。 中國建筑的風格和手法： 為將這一相對陌生的建筑名詞介紹給讀者，作者運用類比的手法，形象地把“風格和手法”稱為“文法”，建筑如同語言，是各民族世代傳承、世代加工，從而形成慣例。中國建筑中如何組織梁架、構建承托屋頂?shù)慕Y構，如何求得屋頂?shù)那妫绾问帐唔?，并使這種曲面起到裝飾作用，這些都成為我國兩三千年沿用的慣例法式。就像語言文字中的“詞匯”一樣，建筑學上的“柱”“枋”“門”“墻”“正房”“廂房”“庭院”等亦屬建筑“詞匯”。 這種建筑的文法既具有一定的約束性，又具有極大的靈活性。作者運用形象的語言類比進行說明，如文章之有詩歌、散文、小說一樣。建筑同樣可以存在大如宮殿、廟宇，小至山亭、水榭、一軒、一樓。但它們都具備中國建筑的特性和特色。緊承一段，作者說明中國建筑的“詞匯”和“文法”的來源，作者提出了是勞動人民在長期的建筑實踐經(jīng)驗中提煉出來的，是智慧的結晶，是勞動和創(chuàng)造成果的總結，是整個中華民族物質和精神條件下的產(chǎn)物。同時作者在下一段談到中國建筑的創(chuàng)新發(fā)展，既最先運用了木結構的方式，同時又不被這種形式束縛，同樣運用到磚石結構上去，特別是梁架結構成為現(xiàn)代建筑藝術的主導形式，為我國新建筑的發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件。 作者在最后提出一個全新的觀點，即各民族建筑之間的“可譯性”。為解決同樣的問題，如同語言文字一樣，各民族都有自己的“詞匯”和“文法”，但在一些基本問題的處理上，如“臺基”“欄桿”“臺階”是相同的。用作者的話說就是，各民族用不同的建筑“語言”和“詞匯”把建筑中同一個問題表達出來。實則作者站在一個全新的高度，提出世界各民族建筑的溝通與認識問題。最后，提出作為中國建筑學的指導，可以去參考清工部工程做法則例營造法式清式營造則例。整合感悟 中國建筑的特征是介紹中國在建筑方面突出成就的一篇說明文，文中作者以廣博而專業(yè)的建筑知識，向我們展示了中華民族在建筑方面的獨特之處。 前半部分作者側重介紹了中國建筑的九個特征，思路清楚，說明到位，分別從結構特征和裝飾特征兩個方面進行了說明。后半部分作者運用比喻的手法，以生動的語言總結了中國建筑的“風格和手法”，同時提出各民族建筑之間的“可譯性”的全新觀點。 中國古典建筑的有關部件名稱： 壇 壇是中國封建帝王用來祭祀的特殊建筑物?，F(xiàn)在常見的壇主要是明清時期遺留下來的，主要集中在北京。北京就有許多公園，名稱上就掛著“壇”字，例如天壇、月壇、地壇、日壇、先農(nóng)壇。這五壇均為明代所建，是封建帝王祭祀天地日月、山川太歲等神用的，是政權和神權相結合的產(chǎn)物。 廊 廊是中國園林內(nèi)一種帶形的建筑，供人們漫步賞景，坐歇游覽，既有裝飾作用，又有實用價值。中國的廊名目繁多，大致分為游廊、曲廊、回廊、花廊和水廊等。 亭 亭是中國最常見的一種建筑：有頂有柱，四周無墻壁，多為木、石、竹等結構，形狀有圓有方，有三角形、六邊形、八邊形以及梅花、扇形等。常設在公園和一些風景區(qū)高處，居高臨下以統(tǒng)率全景，也有的設在湖畔，與水中倒影相映成趣。根據(jù)用途的不同，其名稱不一。設在路旁或大道上的稱為涼亭，主要供行人在盛夏避暑；亭內(nèi)置碑者，稱為碑亭；橋上筑亭，稱作橋亭；亭內(nèi)建井，叫井亭，也稱露天井亭，因亭頂開有一小方口，便于陽光射入井內(nèi)(據(jù)說，不見陽光的水是陰水，人吃了會生病)；還有兩座合建的，稱為雙亭?，F(xiàn)代的市鎮(zhèn)里還建有郵亭、書亭、攝影亭等，賦予了它新的內(nèi)容。 臺 臺是中國古代傳統(tǒng)的一種高而平的建筑，又稱平臺，一般用土石和磚頭壘砌而成，用來眺望或游觀之用。事實上，很多著名的古臺并不只是一座孤立的平臺，臺上常建有宮苑。 榭軒 臺上的木結構建筑叫榭，其特點：只有柱花窗，沒有墻壁，臨水者叫水榭?！败帯惫胖杠嚿线呡^高的部位，較低部位叫“輊”，建筑上取其虛敞高舉之意。 牌樓 牌樓是一種門洞式的紀念性和裝飾性的建筑物，又稱牌坊，一般用木、磚、石和琉璃等材料建成，上刻題字，中國古代常建于街道路口或廟宇、祠堂、衙署、橋梁、園林前，是用來宣揚封建禮教和標榜功德的。也有的用在店面上，作為招牌和廣告，有的作為象征性的門樓，有的是為有“嘉德懿行”的人作紀念。中國古代在封建倫理道德思想的束縛下，許多守寡婦女的唯一愿望是到老時贏得一座“貞節(jié)牌坊”以流芳百世。三、技巧鑒賞1.清晰的說明結構 全文的說明結構清晰而有條理，共分兩個部分。前半部分具體解說中國建筑的九個基本特征，并分成結構性特征和裝飾性特征，后半部分則側重介紹了中國建筑的“文法”，并與其他民族作了比較，使讀者對中國建筑的特征有了概括的認識。2.多樣的說明方法 作為建筑學，對于多數(shù)讀者而言，都是一個陌生的領域。但是作者卻以高超的駕馭能力，采用多種說明方法，對中國建筑的基本特征進行了說明，特別是作者運用形象化的語言，使單調(diào)枯燥的建筑術語變得具體可感。如舉例說明，比喻說明，類比說明（把建筑物的名稱和建筑方法與文章作類比，形象生動），比較說明等。四、合作探究 課文在說明中國建筑的特征時，運用了哪些說明方法？你能分別找到例子嗎？探究思路：此題設計在于幫助同學們認識文章，了解說明的基本方法。參考答案：舉例說明、比喻說明、類比說明、比較說明、分類說明等。（例子略）