口語交際：請你支持我 (2)

口語交際 交 際 要 領 學會 有理有據(jù) 有禮地 說服別人 交際內容 有 時 候 我 們 需 要 說 服 別 人 ， 支 持 我 們 做 一 件 事 情 。可 是 ， 如 何 能 讓 別 人 相 信 我 們 并 支 持 我 們 呢 ？ 談一談 引出話題 交際指導 如 ： “ 請 問 您 現(xiàn) 在 有 時 間 嗎 ?我 想 和 您 談 一 件 事 情 。 ”首 先 ， 禮 貌 誠 懇 地 說 明來 意 。說一說 明確要求 交際內容 請 求 別 人 支 持 應 該 做 到 ：曉 之 以 理 動 之 以 情 讓 對 方 心 服 口 服 交際內容 1.請 別 人 支 持 自 己 常 常 使 用 的 禮 貌 語 。有 “ 請 ” 、 “ 謝 謝 ” 、 “ 對 不 起 ” 、 “ 您好 ” 、 “ 麻 煩 你 了 ” 、 “ 拜 托 了 ” 、 “ 可 以嗎 ” 、 “ 您 認 為 怎 樣 ” 等 等 。 2.將 自 己 的 請 求 說 清 楚 ： 自 己 為 什 么 會有 這 個 想 法 ， 有 什 么 益 處 或 意 義 。 3.設 想 對 方 的 擔 心 和 反 對 意 見 ， 打 消 疑慮 ， 獲 取 支 持 。小貼士讀一讀 掌握技巧 交際指導 假 如 現(xiàn) 在 你 要 去 找 老 師 ， 希 望 他 同 意 你辦 一 份 報 紙 并 提 供 必 要 的 幫 助 。 想 一 想 ， 應該 怎 么 跟 老 師 交 流 ？創(chuàng)設情境 交際指導 其 次 ， 把 辦 報 紙 的 設 想 講 清 楚 ， 尤 其 是 辦報 的 目 的 ， 以 及 可 能 給 同 學 帶 來 的 好 處 。例 如 ： 老 師 ， 辦 報 紙 的 目 的 是 想 增 加 我 們 的 閱讀 量 。 辦 報 紙 不 但 能 鍛 煉 我 們 的 動 手 能 力 ， 而且 能 讓 我 們 在 辦 報 的 過 程 中 學 會 和 別 人 合 作 。 交際指導最 后 ， 設 想 老 師 可 能 的 擔 心 ， 想 辦 法 打 消 老 師的 疑 慮 。 報紙每一期的主題內容是否想好？大家的分工是否明確？一個小組負責出一期報紙，主題自己擬定，人員分工小組內進行。 交際表演 小 組 分 角 色 扮 演 ， 模 擬 與 老 師 交 流 的 過 程 。根 據(jù) 每 個 同 學 的 表 現(xiàn) ， 說 說 誰 最 有 可 能 被 支 持 。先 在 組 內 互 相 說 一 說 ， 再 評 一 評 。 交際表演 組 內 推 選 一 名 代 表 ， 匯 報 前 ， 由 組 員闡 述 推 薦 理 由 ， 然 后 進 行 全 班 匯 報 。 給 匯 報 的 同 學 提 出 建 議 ， 匯 報 者 將 語言 講 得 體 一 些 。 交際范例 范例明 明 老 師 請 問 您 現(xiàn) 在 有 時 間 嗎 ?我 想 和 您 談 一 件事 情 。 我 想 組 織 班 級 的 同 學 辦 報 紙 。 辦 報 紙 的目 的 是 想 增 加 我 們 的 閱 讀 量 。 辦 報 紙 不 但 能 鍛煉 我 們 的 動 手 能 力 ， 而 且 能 讓 我 們 在 辦 報 的 過程 中 學 會 和 別 人 合 作 。 我 們 按 照 小 組 分 工 ， 進行 合 作 。 每 一 個 小 組 都 設 計 一 個 報 紙 主 題 ， 圍繞 這 個 主 題 ， 設 計 內 容 ， 具 體 的 每 一 期 報 紙 分工 都 由 小 組 長 進 行 分 配 。 請 老 師 支 持 ！ 交際范例 從下面的任務中選擇一個，試一試怎樣才能獲得支持。說 服 媽 媽 ， 讓 她 同 意 你 在 家 里 養(yǎng) 一 只 小 狗 。說 服 同 學 ， 在 班 里 成 立 “ 生 物 角 ” 。說 服 校 長 ， 在 學 校 組 織 一 次 義 賣 活 動 。 試一試 完成任務 梳理與積累 交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么? 1.別 人 幫 忙 時 要 運 用 合 適 的 禮 貌 用 語 。2.先 說 想 法 ， 再 把 具 體 的 理 由 講 清 楚 。3.設 想 對 方 可 能 的 反 應 ， 恰 當 應 對 。 交際指導 1態(tài) 度 大 方 ， 有 禮 貌 。2語 言 有 感 染 力 ， 表 述有 理 有 據(jù) ， 有 條 理 。評一評 最佳口才獎