《ɑng　eng　ing　ong》活動設計 (部編本一年級上冊)

ngengingong活動設計 (部編本一年級上冊)侯燕 北京市黃城根小學 一、活動主題 和ng、eng、ing、ong成為好朋友。 二、活動背景 ng eng ing ong拼音學習易枯燥乏味，為了調(diào)動孩子們學習的積極性，抓住孩子愛玩的天性，課上通過各種有趣的游戲幫助學生將拼音與生活進行聯(lián)系，富有趣味。 三、活動目標 1.通過活動復習ng、eng、ing、ong四個復韻母，整體認讀音節(jié)ying，并進行區(qū)分。 2.指導學生如何在小組中進行合作學習，拼讀鞏固ng、eng、ing、ong組成的音節(jié)。 3.在老師指導下閱讀兒歌，積累詞語。 4.在實踐活動中能夠用所學詞語練習說完整句子，鼓勵學生大膽發(fā)言。引導學生有意識搜集信息的能力。 四、活動過程 1.找朋友，讀一讀。 【學生活動】 (1)學生展示課前搜集到的帶有ng、eng、ing、ong四個復韻母，和ying這個整體認讀音節(jié)的漢字卡片，讀一讀。 (2)以小組為單位，四個人一小組，互相分享，練習拼讀。 【教師活動】 教師活動前準備帶有ng、eng、ing、ong四個復韻母，和整體認讀音節(jié)ying的字卡，在學生分享前帶學生復習復韻母和整體認讀音節(jié)。 2.對暗號，拼一拼。 【學生活動】 (1)把手中的聲母和四個復韻母卡片在桌面擺好。 (2)男生聽老師口令舉聲母“b”，女生聽老師口令“ang”，指名拼讀。 (3)兩人一小組，組內(nèi)互相拼。 【教師活動】 學生小組活動時進行巡視，引導學生正確拼讀，指導學生小組合作。 3.用詞語，說一說。 【學生活動】 (1)讀一讀語文書上三個詞語。 (2)在小組內(nèi)用自己喜歡的一個詞語練習說一句話。 (3)推選一名同學全班展示。 【教師活動】 在學生小組活動時進行巡視，引導學生用所選詞語練習說完整句。 4.誦美文，比一比。 【學生活動】 (1)小組內(nèi)利用拼音共讀一首兒歌。 (2)各小組兒歌誦讀展示。 【教師活動】 準備背景音樂，指導學生在活動過程中指導學生誦讀，引導學生學會互相評價交流。 五、活動總結 我們的拼音朋友幫助我們認識美麗的漢字，給我們帶來這么多的快樂，希望你們能和他們成為好朋友，一起發(fā)現(xiàn)語文的奧秘。