2019-2020年高中生物 我國的腫瘤防治策略 第2課時示范教案 蘇教版.doc

2019-2020年高中生物 我國的腫瘤防治策略 第2課時示范教案 蘇教版本課時安排學(xué)生實踐活動，深入社區(qū)開展腫瘤防治方面的宣傳?；顒咏ㄗh：1.從報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)中廣泛收集腫瘤防治方面的資料。2.學(xué)生分組：分組原則在兼顧學(xué)生興趣，便于開展工作的前提下，應(yīng)進行各種學(xué)習(xí)類型的活動者之間的分擔搭配。3.確定活動內(nèi)容：為了盡可能減少學(xué)生的重復(fù)性勞動，教師再將該活動以若干形式體現(xiàn)，如：出一期關(guān)于“預(yù)防肺癌”的宣傳欄；開展“預(yù)防癌癥”的講座；對社區(qū)中癌癥家庭做一次調(diào)查。4.學(xué)生選擇活動形式：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、熟悉情況等選擇一項活動。根據(jù)每個活動所報名的學(xué)生人數(shù)，由學(xué)生推選組長，并進行適當分工。5.活動的開展：（略）6.信息分析、撰寫報告：活動完畢，應(yīng)及時組織學(xué)生整理資料等，并完成活動報告。報告的形式可以不作統(tǒng)一規(guī)定，以鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智。例如文字報告、圖片、照片、錄像網(wǎng)頁等形式。7.活動報告的交流和展示：可以根據(jù)本校的條件自行安排。如出黑板報、舉辦報告或展覽、召開小型“新聞發(fā)布會”或小型“學(xué)術(shù)報告會”等。8.組織學(xué)生交流調(diào)查研究的收獲體會、獲得信息的方法、調(diào)查研究中克服困難的辦法等。活動與探究 探究題目：設(shè)計一個防治肺癌的方案。原理：由于國家的財力、人力、物力有限，預(yù)防癌癥的知識在我國尚不夠普及，因此加強癌癥的預(yù)防很重要?；顒咏ㄗh：建議教師充分發(fā)掘課外、校外的課程資源，比如讓學(xué)生調(diào)查所在社區(qū)的居民吸煙情況，到圖書館或上網(wǎng)查閱吸煙對人體的危害，以及吸煙與肺癌發(fā)生的關(guān)系，到醫(yī)院調(diào)查現(xiàn)在對肺癌的治療方法。習(xí)題詳解 1.解析：因為腫塊組織形似螃蟹的軀體，還可憑借其張牙舞爪地向四面八方伸展的螯足作為癌組織向正常組織擴散和轉(zhuǎn)移的象征。答案：B2.解析：很我原癌基因的產(chǎn)物都是細胞生長、增殖和分化的調(diào)控因子。在人的多種癌細胞中已經(jīng)證實原癌基因發(fā)生了突變，從而引起正常細胞癌變。答案：A3.解析：病毒的遺傳信息整合到宿主細胞的染色體中，成為細胞的組成部分。一般情況下受到正常細胞的調(diào)節(jié)控制，病毒處于靜止狀態(tài)，但受到化學(xué)致癌物、輻射等因素的作用后，可能被激活而表達，在體內(nèi)誘發(fā)細胞癌變。ALV是導(dǎo)致細胞癌變的生物致癌因子。答案：B4.解析：癌癥是一系列的原癌基因與抑癌基因的突變漸積累的結(jié)果，細胞發(fā)生癌變的根本原因是基因突變。答案：D5.解析：癌細胞的特征有：細胞無限制地分裂，細胞能夠擴散，細胞生長失去控制等。故細胞停止增殖是錯誤的。答案：B6.解析：導(dǎo)致細胞癌變的外界因素有物理因子（如紫外線照射）、化學(xué)因子（如黃曲霉毒素污染）、生物因子（如病毒），這些因子的作用最終導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變。溫室效應(yīng)是指大氣中的二氧化碳過多，不屬于細胞癌變的環(huán)境因子。答案：C7.解析：我國腫癌防治的三級預(yù)防策略是：一級預(yù)防的重點是防止和消除環(huán)境污染；二級預(yù)防的重點是防止致癌物的影響；三級預(yù)防的重點是高危人群早期檢出。三級預(yù)防的三個“早期”是指：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一。由于癌癥發(fā)生的早期，往往不表現(xiàn)出任何癥狀，以及時發(fā)現(xiàn)；而對于癌癥晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段。因此，預(yù)防就顯得更為重要。答案：（1）防止和消除環(huán)境污染防止致癌物的影響早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療（2）癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一。由于癌癥發(fā)生的早期，往往不表現(xiàn)出任何癥狀，難以及時發(fā)現(xiàn)；而對于癌癥晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段。因此，預(yù)防就顯得更為重要。8.解析：我國的環(huán)境污染不可忽視，所以說導(dǎo)致我國人群中癌癥發(fā)生的原因是，環(huán)境因素和遺傳因素的共同作用。答案：C