歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中物理競賽《世界是運動的》教學設計.doc

  • 資源ID:2590960       資源大小:22.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中物理競賽《世界是運動的》教學設計.doc

2019-2020年高中物理競賽世界是運動的教學設計一、教學目標:1、知識與技能:(1)知道我們生活在一個不停運動著的世界中,能舉例說明常見的運動現(xiàn)象。(2)了解人們描述運動的不同方式,舉出文字、繪畫等作品中描述運動的例子。(3)知道如何用科學的語言描述物體的運動和靜止;了解參照物的概念及其選取的方法。能舉例說明運動和靜止的相對性 。2、過程與方法:能靈活選取參照物來分析物體的運動情況,嘗試應用已知的科學規(guī)律解釋具體問題,培養(yǎng)初步的分析、概括能力。3、感態(tài)度與價值觀:能注意觀察生活中的現(xiàn)象,獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。二、教學內(nèi)容及重點、難點分析:教學內(nèi)容: 1、世界是運動的 2、運動和靜止的相對性 教學重點: 1、運動與靜止 2、運動和靜止是相對的教學難點: 運動和靜止的相對性三、教學對象的分析: 學生對運動都有不同程度的了解,但學生對運動相對性的理論還是比較陌生的。在興趣方面,學生對“運動”是驚奇的,令他們驚奇的是運動的各種現(xiàn)象,他們只滿足被新奇的實驗現(xiàn)象所吸引,希望看到鮮明、生動、不平常的實驗現(xiàn)象,但并未產(chǎn)生探索這些實驗現(xiàn)象發(fā)生原因的動機,有部分學生開始表現(xiàn)操作方面的興趣,他們要求通過自己的活動對實驗現(xiàn)象施加影響,但又往往忽略對現(xiàn)象本質(zhì)的認識。因此教學中要充分發(fā)揮實驗的教學功能,同時聯(lián)系生活培養(yǎng)學生的學習興趣。四、教學過程:【引入新課】1、 教師播放錄像:流水、煙花、火箭、布朗運動、九大行星。2、 引導學生得出:我們處在一個運動變化的世界中,從微觀粒子到宇宙中的天體,都在不停地運動著,即:世界是運動的(板書)【講授新課】(一) 運動與靜止1、學生活動:運球比賽2、教師引導學生通過討論得出參照物,機械運動和靜止的概念。3、學生活動:教師用課件展示課本P121圖537,請學生討論:圖中小明和小華誰說得對?為什么?如何判斷物體是運動的,還是靜止的?4、引導學生得出:判斷一個物體是運動的,還是靜止的方法(1)選擇一個物體,作為參照物。注意:通常我們默認地面為參照物。(2)觀察被研究的物體相對于參照物的位置有沒有變化。5、學生活動:(1)教師用課件展示課本P122圖5-38,請學生思考并回答:以地板為參照物,運動員是_的,因為_;墻是_的,因為_。(2)做一做(二)運動的相對性:1、教師活動: 2、學生活動: 分析下面描述運動的詩句中所選的參照物滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎, 仔細看山山不動,是船行。 唐無名氏浪淘沙3、 教師引導學生得出:參照物選取不同,同一個物體運動或靜止的情況不一定相同。機械運動的這種性質(zhì)叫運動的相對性。4、學生活動:請學生討論用課件出示的課本P122圖5-39,并回答下列問題:認為云朵向西運動,是以_為參照物,認為月亮向東運動,是以_為參照物。(三)生活物理社會1、用課件展示:風洞中的飛機,空中加油、地球同步衛(wèi)星,小鳥撞飛機,說明運動的相對性在生產(chǎn)、科研和軍事上的應用。2、學生活動:請學生分析空中加油、地球同步衛(wèi)星,討論,兩個運動的物體在什么情況下保持相對靜止?【課堂小結(jié)】1、 運動和靜止的概念和判別2、 運動的相對性【課堂鞏固】【布置作業(yè)】五、板書設計:四、世界是運動的一、運動與靜止 1、參照物:用來判斷一個物體是否運動的另一個物體。2、一個物體相對于參照物位置的改變叫機械運動,簡稱運動。一個物體相對于參照物位置的不變,我們就說這個物體是靜止的。二、運動的相對性

注意事項

本文(2019-2020年高中物理競賽《世界是運動的》教學設計.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!