2019-2020年高中政治 《影響價(jià)格的因素》教案1 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 影響價(jià)格的因素教案1 新人教版必修1教學(xué)目的：使學(xué)生明白在日常生活中商品的價(jià)格為什么忽高忽低，但又不至于變化太大，商品價(jià)格變動(dòng)是受價(jià)值規(guī)律支配的，懂得在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中商品生產(chǎn)者要想獲利就必須努力提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，整個(gè)社會(huì)要享有更多的商品就必須努力提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：供求影響價(jià)格；商品價(jià)值量的決定因素；商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式教學(xué)難點(diǎn)：商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容：老師：同學(xué)們好！學(xué)生：老師好！（使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，拿出課本及筆記本）導(dǎo)入新課前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課神奇的貨幣，現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，請(qǐng)回答老師的兩個(gè)問(wèn)題，知道的同學(xué)請(qǐng)舉手回答。老師：第一個(gè)問(wèn)題，什么是商品？（停頓、觀察學(xué)生）舉手學(xué)生：用于交換的勞動(dòng)商品老師：回答得很對(duì)，請(qǐng)坐！物品要成為商品必須具備兩個(gè)條件： 一是用于交換 ， 二是勞動(dòng)產(chǎn)品。老師：第二個(gè)問(wèn)題，那什么又是商品的價(jià)格呢？舉手學(xué)生：通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值老師：對(duì)，看來(lái)大家都很聰明副板書(shū) 價(jià)格商品的價(jià)格是不是固定不變的呢？當(dāng)然不是是吧，比如說(shuō)空調(diào)，在天氣熱的時(shí)候賣(mài)得比較貴，而在天氣冷的時(shí)候賣(mài)得比較便宜；汽車(chē)與自行車(chē)相比，汽車(chē)的價(jià)格高而自行車(chē)的價(jià)格低，那到底是什么因素引起了價(jià)格的變動(dòng)呢？它的變動(dòng)是否有規(guī)律可循呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：影響價(jià)格的因素。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本11頁(yè)，先閱讀那四組鏡頭，想一想：導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的因素是什么？主板書(shū) 第二課 多變的價(jià)格1、 影響價(jià)格的因素現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下這四組鏡頭，鏡頭一是氣候因素，鏡頭二是時(shí)間的因素，鏡頭三是地域的因素，鏡頭四是生產(chǎn)的因素。除了這四個(gè)因素，書(shū)上說(shuō)宗教信仰、習(xí)俗等文化因素也能影響價(jià)格，這又如何理解呢？比如說(shuō)豬肉在信奉國(guó)家不暢銷(xiāo)，價(jià)格自然比較低，因?yàn)樾磐绞遣辉试S吃豬肉；日本人喜歡穿和服，但如果把和服拿到我國(guó)來(lái)賣(mài)，價(jià)格肯定會(huì)下跌，因?yàn)槿藗儗?duì)和服的需求量小。我們把6個(gè)因素總結(jié)一下，就可以得出供求影響價(jià)格。比如說(shuō)高價(jià)羽絨服在東北賣(mài)得火暴，就是因?yàn)槿藗儗?duì)它的需求量大，石油輸出國(guó)組織也就是歐佩克宣布減產(chǎn)原油，意味著對(duì)石油的供給減少。大家把這句話劃起來(lái)：各種因素對(duì)商品價(jià)格的影響，是通過(guò)改變?cè)撋唐返墓┙o或者需求來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們知道供求影響價(jià)格，那供求又是如何影響價(jià)格的呢？供就是商品生產(chǎn)者的供給；求就是消費(fèi)者的需求。需求對(duì)價(jià)格的影響以口罩行業(yè)為例：假設(shè)生產(chǎn)者供給 消費(fèi)者需求10萬(wàn)個(gè) 15萬(wàn)個(gè)副板書(shū) 供不應(yīng)求買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲賣(mài)者有利（賣(mài)方市場(chǎng)）我們以口罩行業(yè)為例，假設(shè)商品生產(chǎn)者可以供給10萬(wàn)只口罩，但這段時(shí)間恰巧爆發(fā)疫情，比如去年廣州的SARS，大家都身有體會(huì)吧。人們對(duì)口罩的需求增加到15萬(wàn)，這就必然會(huì)導(dǎo)致商品的供不應(yīng)求，但我們都想買(mǎi)口罩，這就引起買(mǎi)者競(jìng)爭(zhēng)，從而商家把價(jià)格抬高，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。供給對(duì)價(jià)格的影響以彩電為例：假設(shè)生產(chǎn)者供給 消費(fèi)者需求15萬(wàn)臺(tái) 10萬(wàn)臺(tái)副板書(shū) 供過(guò)于求賣(mài)者競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格下跌買(mǎi)方有利（買(mǎi)方市場(chǎng)）我們以彩電業(yè)為例，假設(shè)商品生產(chǎn)者可以供給15萬(wàn)臺(tái)彩電，而消費(fèi)者只需要10萬(wàn)臺(tái)，這就導(dǎo)致商品的供過(guò)于求，但是生產(chǎn)廠家想把彩電賣(mài)出去，這就引起賣(mài)者競(jìng)爭(zhēng)，我們經(jīng)常聽(tīng)到促銷(xiāo)、大出血、跳樓價(jià)就是商家把價(jià)格降低，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。我們學(xué)習(xí)了供求影響價(jià)格這個(gè)因素，那我們想一想：由于受供求關(guān)系的影響，一輛自行車(chē)價(jià)格上漲，一亮汽車(chē)的價(jià)格下跌，那自行車(chē)的價(jià)格會(huì)不會(huì)高過(guò)汽車(chē)呢？顯然是不可能的，那是為什么呢？這就是我們要講的第二個(gè)因素：（2）價(jià)值決定價(jià)格。我們先來(lái)看看 價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)，價(jià)格是通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值。所以二者的關(guān)系就是價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。一輛汽車(chē) 10萬(wàn)元一輛自行車(chē) 300元正因?yàn)槠?chē)的價(jià)值大，所以它會(huì)有10萬(wàn)元的價(jià)格，自行車(chē)的價(jià)值小，所以它會(huì)有300元的價(jià)格；10萬(wàn)元是用貨幣的形式表現(xiàn)了汽車(chē)的價(jià)值，300元是用貨幣的形式表現(xiàn)了自行車(chē)的價(jià)值。大家把這句話劃起來(lái)：在其他條件不變的情況下，商品價(jià)值量越大，價(jià)格越高；商品價(jià)值量越小，價(jià)格越低。商品有價(jià)值，價(jià)值的大小就是價(jià)值量，商品的價(jià)值是由勞動(dòng)形成的，所以商品的價(jià)值量由勞動(dòng)量決定，而勞動(dòng)量又是由勞動(dòng)時(shí)間決定的。副板書(shū)商品的價(jià)值量勞動(dòng)量勞動(dòng)時(shí)間比如說(shuō)一支粉筆，我們說(shuō)它的勞動(dòng)量有多大，就是說(shuō)生產(chǎn)它要花費(fèi)多少勞動(dòng)時(shí)間?，F(xiàn)在，我們來(lái)分析商品的價(jià)值量與勞動(dòng)時(shí)間的關(guān)系。首先我們必須清楚勞動(dòng)時(shí)間分為個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。那什么是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間呢？個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間就是各個(gè)生產(chǎn)者生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。大家看書(shū)本，商品的價(jià)值量不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。為什么呢？為什么商品的價(jià)值量不能由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定呢？請(qǐng)同學(xué)回答。這主要有兩個(gè)原因：A、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是很多的，如果用它來(lái)衡量，同一種商品就會(huì)有多種多樣的價(jià)值量。B、如果每個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)時(shí)間都能決定商品的價(jià)值量，那么那些勞動(dòng)越懶惰、生產(chǎn)工具越差勞動(dòng)技能越低的生產(chǎn)者的商品，價(jià)值量反而越大。這顯然不符合時(shí)代進(jìn)步的規(guī)律。商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定那什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間呢？請(qǐng)大家看課本13頁(yè)，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義我們可以從時(shí)間、物和人三個(gè)方面來(lái)理解。時(shí)間上是現(xiàn)在，物是說(shuō)使用什么樣的勞動(dòng)工具，人即是勞動(dòng)者，是說(shuō)勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度。大家要特別注意平均這兩個(gè)字，這就說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是從整個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)的。課堂練習(xí)：甲、乙、丙、丁都是獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，都生產(chǎn)布，當(dāng)時(shí)絕大部分生產(chǎn)者都用織布機(jī)生產(chǎn)，甲、乙、丙用織布機(jī)，丁用手工織布，生產(chǎn)同樣一匹布，甲用10小時(shí)，乙用12小時(shí)，丙用8小時(shí)，丁用20小時(shí)，試問(wèn):(1)誰(shuí)生產(chǎn)的布匹的價(jià)值量大？為什么？（2） 一匹布的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是多少？社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)每個(gè)生產(chǎn)者都很重要，我們看下面的表格：類(lèi)別 勞動(dòng)生產(chǎn)率 成本 單價(jià) 利潤(rùn)大多數(shù)企業(yè) 1小時(shí)20箱 20元/箱 30元/箱 200元A企業(yè) 1小時(shí)10箱 20元/箱 30元/箱 100元B企業(yè) 1小時(shí)30箱 20元/箱 30元/箱 300元如果個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，企業(yè)獲利多，處于有利地位。要縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，就需要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，那什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率呢？勞動(dòng)生產(chǎn)率就是勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率，那商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率又有何關(guān)系呢？社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率 單位商品所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 單位商品價(jià)值量2雙鞋/1小時(shí) 0.5小時(shí)（假定0.5小時(shí)價(jià)值0.5元） 0.5元1雙鞋/1小時(shí)（降低） 1小時(shí) 1元 4雙鞋/1小時(shí)（提高） 0.25小時(shí) 0.5元單位商品的價(jià)值與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。想一想：為什么近年來(lái)汽車(chē)、家電、手機(jī)等商品價(jià)格不斷下跌？以上內(nèi)容，我們可以總結(jié)出一條基本規(guī)律，它就是價(jià)值規(guī)律。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：千規(guī)律，萬(wàn)規(guī)律，價(jià)值規(guī)律第一條。 價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式A、 價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換內(nèi)容的核心是等價(jià)交換：在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價(jià)值量相等；在貨幣出現(xiàn)之后，在商品買(mǎi)賣(mài)時(shí)，價(jià)值與價(jià)格相符。B、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：受供求關(guān)系的影響，價(jià)格圍饒價(jià)值上下波動(dòng)。價(jià)格我們這節(jié)課主要講了供求影響價(jià)格和價(jià)格決定價(jià)值，內(nèi)容比較多也比較重要，同學(xué)們課后要復(fù)習(xí)。