2019-2020年高中語文 《我的回顧》同步練習(xí)2 粵教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 我的回顧同步練習(xí)2 粵教版必修1一、積累運用1.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是A.累計 累積 果實累累 危若累卵B.差錯 誤差 差強人意 差可告慰C.瀆職 贖罪 買櫝還珠 案牘勞形D.富饒 妖嬈 繞場一周 鈸兒鐃兒2.下列詞語中沒有錯別字的一組是A.輻度 慣性 樹梢 淡妝濃抹B.銷毀 鬼計 圓滿 敝帚自珍C.殉職 臨摹 吊唁 插科打諢D.煤炭 竹桿 帳篷 唉聲嘆氣3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）美國從軍事、經(jīng)濟上、輿論上給阿富汗北方聯(lián)盟以全面支持，使塔利班武裝陷入困境，目前美國已基本_了塔利班組織的反擊勢圖。（2）十年樹木，百年樹人。從娃娃抓起，針對兒童特點用形象化的教育模式_孩子的心智，這樣的道德教育確有必要。（3）喀麥隆足球明星羅杰米拉今天正式成為聯(lián)合國愛心大使，并作出以自己的影響力宣傳艾滋病在非洲危害性的_。A.遏制 開發(fā) 許諾B.遏止 開啟 許諾C.遏制 開啟 承諾D.遏止 開發(fā) 承諾4.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.非典算什么！只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。B.美國鷹派政客太冒進，急于坐那把霸主交椅，大多數(shù)國家側(cè)目而視。C.小巨人姚明身高220厘米，即使到素有“籃球王國”之稱的美國，他的身高也是出類拔萃的。D.你所提的這個問題確實有一定的難度，讓我不可理喻。5.下列各句中沒有語病的一句是A.考古學(xué)家在清理墓穴時，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的。B.“七一”空難是瑞士空中交通管制塔臺和座艙警報系統(tǒng)在撞機前十幾秒鐘向俄羅斯飛行員發(fā)出了相互矛盾的指令。C.據(jù)世界野生動物保護協(xié)會的最新統(tǒng)計，目前全世界的動物園總數(shù)至少有900家以上。D.在全球經(jīng)濟衰退的情況下，我國的對外貿(mào)易依然保持增長勢頭，xx年全年進出口總額與xx年同期相比，增長了7.5%。6.依次填入橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在整個魯迅雜文中，可以見到所有文學(xué)修辭手法的運用，語言的驅(qū)使已經(jīng)達到出神入化之境?；蛴哪蛑S刺，_；或反語或雙關(guān)，_；_，_；明白如話而不涉粗俗，汪洋恣肆而不少含蓄；暢達不傷于繁冗，簡練不流于晦澀；時而委婉曲折，時而尖刻峻峭則隨其行文需要而用 經(jīng)常發(fā)出各式各樣的笑聲 成語典故信手拈綴 中外文化任其驅(qū)遣A. B. C. D.二、閱讀鑒賞（一）閱讀下文，回答后面的問題。在我們之外有一個巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗毩⒋嬖?，它在我們面前就像一個偉大而永恒的謎，然而至少部分地是我們的觀察和思維所能及的。對這個世界的凝視深思，就像得到解放一樣吸引著我們，而且我不久就注意到，許多我所尊敬和欽佩的人，在專心從事這項事業(yè)中，找到了內(nèi)心的自由和安寧。從思想上掌握這個在個人以外的世界，總是作為一個最高目標(biāo)而有意無意地浮現(xiàn)在我的心目中。有類似想法的古今人物，以及他們已經(jīng)達到的真知灼見，都是我的不可失去的朋友。通向這個天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那樣舒坦和誘人；但是，它已證明是可以信賴的，而且我從來也沒有為選擇了這條道路而后悔過。7.愛因斯坦為什么把世界比喻為“一個偉大而永恒的謎”？8.“對這個世界的凝視深思，就像得到解放一樣吸引著我們”句中“解放”的含義是什么？9.寫出對“通向這個天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那樣舒坦和誘人”這句話的理解。10.末句中的“這條道路”指什么道路？（二）閱讀下面文字，完成1114題。我的夢想 也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧，我的兩條腿一動不能動，卻是個體育迷。我不光喜歡足球、籃球以及其他球類比賽，也喜歡看田徑、游泳、拳擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽，總之我是個全能體育迷。我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高1米88，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是10秒以內(nèi)，隨便一跳就是8米開外。不怕讀者諸君笑話，我常暗自祈禱上蒼，假如人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一幅身材就好。我還設(shè)想，那時的人又會普遍比現(xiàn)在高了，我至少要有1米9 以上的身材；那時的百米速度也會普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑9秒9幾。作小說的人都是白日夢患者。好在這白日夢并不令我沮喪，我是因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人沮喪，才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價；如果我來世能有那樣健美的軀體，今生這一身殘病的折磨也就得了足夠的補償。奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了，劉易斯當(dāng)時茫然若失的目光就像個可憐的孩子，讓我一陣陣的心痛，我竟似比劉易斯還敗得慘，還迷失得深重。這豈不是怪事么？在外人看來這豈不是發(fā)精神病么？我慢慢地去想其中的原因。是因為一個美的偶像被打碎了么？如果僅僅是這樣，我完全可以惋惜一陣再去豎立起約翰遜嘛，約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。我非常明白，后來者居上是最應(yīng)該慶祝的事?；蛘呤莿⒁姿箾]跑好讓我遺憾？可是9秒92是他最好的成績。到底為什么呢？最后我知道了：我看見了所謂“最幸福的人”的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的“最幸?！钡亩x動搖了，繼而粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸福”這三個字，他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。假如劉易斯不能懂得這些事，我相信，在前述那個中午，他一定是世上最不幸的人。 在百米決賽后的第二天，劉易斯在跳遠決賽中跳出了8米72，他是個好樣的?？磥硭?，他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣，但我希望劉易斯是這樣，我一往情深的喜愛并崇拜這樣一個劉易斯。這樣，我的白日夢就需要重新設(shè)計一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這一切，僅僅去換一個健美的軀體，去換1米9以上的身高和9秒79乃至9秒69的速度，原因很簡單，我不想在來世的某一個中午成為最不幸的人；即使人可以跑出9秒56，也仍然意味著局限。我希望既有一個健美的軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈求上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取我的白日夢到底該怎樣設(shè)計呢？千萬不要說，倘若二者不可兼得你要哪一個？不要這樣說，因為人活著必須有一個最美的夢想。后來得知，約翰遜跑出了9秒79是因為服用了興奮劑。對此我們該說什么呢？我在報紙上見了這樣一個消息，他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說：“約翰遜什么時候愿意回來，我們都會歡迎他，不管他做錯了什么事，他都是牙買加的兒子?！边@幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？11作者最初對來世的要求是什么？后來為什么又要設(shè)計自己的“白日夢”？12約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯后，作者是否認(rèn)定劉易斯就是世界上“最不幸的人”？為什么？13結(jié)尾一段深刻地揭示了作者怎樣的人生感悟？從全文看，它起了什么作用？14下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是（ ）（ ）A這篇散文從追夢到夢碎，再到設(shè)計最美的夢，表達了作者不屈地向命運挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝局限的人生感悟。B作者認(rèn)為“史鐵生的不能跑”和“劉易斯的不能跑得更快”是完全等同的，都足以成為沮喪與痛苦的根源。C作者始終結(jié)合自己的心靈歷程和情感變化來評價劉易斯在奧運賽場上的得失，闡發(fā)了有價值的人生體念。D為了擺脫雙腿殘疾帶給自己的沮喪，史鐵生喜歡白日做夢，并且在夢中成為了一個全能的體育迷。E這篇文章篇幅短小，內(nèi)蘊豐富，感情真摯，耐人尋味，在比較和遞進中揭示出深刻的道理。三、表達交流15.愛因斯坦在這篇文章中表達了自己對“考試”的感受和看法：“人們?yōu)榱丝荚?，不論愿意與否，都得把所有這些廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進自己的腦袋。這種強制的結(jié)果使我如此畏縮不前，以致在我通過最后的考試以后有整整一年對科學(xué)問題的任何思考都感到掃興。”你對“考試”有何感受和看法呢？試以此為話題寫一篇短文。真題演練1請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不要超過25個字）(xx高考江西試題)金屬也會“疲勞”。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計，金屬構(gòu)件有80%以上的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會毀壞。在金屬構(gòu)件中添加各種“維生素”（稀土元素），采取免疫療法等，是增強金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。思路解析：本題考查考生對文段內(nèi)容的歸納概括能力。答這道題既要找到關(guān)鍵詞，還要會概括。盡可能不要漏點。答案：金屬“疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。（解析與答案）一、積累運用1.答案：B（A項分別讀li、li、li、li；C項分別讀d、sh、d、d；D項分別讀ro、ro、ro、no）2.答案：C（A項“輻度”應(yīng)為“幅度”；B項“鬼計”應(yīng)為“詭計”；D項“竹桿”應(yīng)為“竹竿”）3.答案：C（“遏止”：用力阻止；“遏制”：制止、控制。針對心靈用“開啟”；“開發(fā)”，指利用。“承諾”比“許諾”詞義重一些）4.答案：B（側(cè)目而視：不滿而又懼怕地看著。A句中“三人成虎”：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結(jié)合作力量大。C句中“出類拔萃”的含義是超出同類之上。多指人的品德才能。在這里也使用不當(dāng)。D句中的“不可理喻”意思是不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解）5.答案：D（A項最后一個分句句式雜糅；B項成分殘缺，應(yīng)加上“造成的”；C項“至少有以上”矛盾）6.答案：A二、閱讀鑒賞：7.答案：因為這個世界無比廣闊，其中有很多事物還有待人類去認(rèn)識、研究；所以愛因斯坦說世界是“一個偉大而永恒的謎”。8.答案：這里的“解放”指對世界的奧秘掌握得越多，就越不受它的束縛，就享有更多的自由。9.答案：句中的“天堂”指“從思想上掌握這個在個人以外的世界”。要探索世界的奧秘，認(rèn)識事物的本質(zhì)，掌握世間萬物活動的規(guī)律，需要付出巨大的、艱苦的勞動，決不是“舒坦和誘人”的事情；而對那些信仰宗教的人來說，一切都是上帝的安排，自然無需艱辛地探索、研究了，相對來說就比較“舒坦和誘人”。10.答案：指凝視深思世界，從思想上掌握世界，即從事科學(xué)探索與研究。11.思路解析：第一問很簡單，在文中有很明確的提示，第二自然段里有一句“假如人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一幅身材就好”，這就是第一問的答案。第二問可以結(jié)合第五段的一些句子回答。如這樣的句子：“我的白日夢就需要重新設(shè)計一番了”，“我希望既有一個健美的軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂”，那么答案就可以根據(jù)這些意思總結(jié)出來了。答案：有劉易斯那樣一幅身材。因為“我”對“最幸?！庇辛诵碌恼J(rèn)識，即既有一個健美的軀體，又有一個了悟人生的靈魂，二者缺一不可。（意思對即可）12.思路解析：這個題有一定的難度，因為文中的一些語言起到了很強的干擾作用，但閱讀的時候要仔細思考。如下列語句：“假如劉易斯不能懂得這些事，我相信，在前述那個中午，他一定是世上最不幸的人?！薄翱磥硭?，他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！币⒁馄渲械囊恍┰~語，如“假如”、“在前述那個中午”等，這里說劉易斯是世上歸不幸的人，是有一定的局限的。后面一句闡明了真正的含義。答案：沒有認(rèn)定。因為（1）作者認(rèn)為劉易斯懂得：每個人都有自己的局限，不可能實現(xiàn)所有的欲望；（2）作者相信劉易斯會走出失敗的陰影，不屈的向命定的局限挑戰(zhàn)。（意思對即可） 13.思路解析：段末的“難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？”這一句就是揭示中心的。答案：靈魂有殘疾比肢體有殘疾更可悲。(意思對就可以)使本文的主旨得以升華和拓展。14.思路解析：B項里的內(nèi)容，在文章里面的確有，但那只是作者為了引出下文所用的一種寫法，是欲揚先抑的手法。D項與文章內(nèi)容不相符合。答案：B D 15.答案：這里的“考試”是狹義的考試，就是指學(xué)校中的考試，寫作時不要從其比喻義著筆。另外，這個題目要求寫對考試的感受和看法，應(yīng)該以議論為主，也可以夾敘夾議，但不要寫成純敘事的記敘文。