2019-2020年高中物理 法拉第電磁感應(yīng)定律——感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小2教案 人教版二冊(cè).doc

2019-2020年高中物理 法拉第電磁感應(yīng)定律感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小2教案 人教版二冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)：1鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力四、教 法：講練結(jié)合五、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)： 1提問(wèn)：法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是什么？寫(xiě)出計(jì)算公式。答：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比。公式（感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大?。?磁通量的“變化率”與磁通量的“變化量”有何區(qū)別和聯(lián)系？答：磁通量的“變化率”反應(yīng)磁通量變化的快慢；磁通量的“變化量” 反應(yīng)磁通量變化的多少，磁通量的“變化率”越大，磁通量變化得越快，但磁通量變化的不一定多；磁通量的“變化量”很大，磁通量的“變化率”不一定大，磁通量變化的不一定越快。3由公式推導(dǎo)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的表達(dá)式。答：如圖，矩形線圈abcd處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線框平面跟磁感線垂直，線框可動(dòng)部分ab的長(zhǎng)度是，運(yùn)動(dòng)速度的大小是v，速度方向跟ab垂直，同時(shí)也跟磁場(chǎng)方向垂直。a1b2cdvab這個(gè)問(wèn)題中，穿過(guò)閉合回路中的磁通量發(fā)生變化是由矩形的面積變化引起的，因此我們先計(jì)算t時(shí)間內(nèi)的面積變化量S。在t時(shí)間內(nèi)，可動(dòng)部分由位置ab運(yùn)動(dòng)到a1b1，閉合電路所包圍的面積增量為圖中陰影部分，而aa1的長(zhǎng)度正好是t時(shí)間內(nèi)導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)的距離vt，因此SvtBSBvt所以：這個(gè)公式表示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度、導(dǎo)線、導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向三者垂直時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、導(dǎo)線長(zhǎng)度、導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)速度v的乘積。（二）例題精講【例1】如圖所示，設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為0.10T，切割磁感線的導(dǎo)線的長(zhǎng)度為40cm，線框向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度v為5.0m/s，整個(gè)線框的電阻R為0.5，試求：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小.感應(yīng)電流的大小解析線框中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EBlv0.100.405.0V0.20V線框中的感應(yīng)電流IE/R0.20/0.50A0.40A【例2】如圖所示，用均勻?qū)Ь€做成一個(gè)正方形線框，每邊長(zhǎng)為0.2 cm，正方形的一半放在和線框垂直的向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)磁場(chǎng)的變化為每0.1 s增加1 T時(shí)，線框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是多大？分析與解答：由法拉第電磁感應(yīng)定律：（三）課堂練習(xí)1講評(píng)作業(yè)題（199頁(yè)練習(xí)二（3）、（5）、（6）題）2講練練習(xí)二（1）至（7）題。點(diǎn)評(píng)（注重引導(dǎo)學(xué)生，盡量讓學(xué)生自己分析解決問(wèn)題）：重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)第（4）、（6）題。提示學(xué)生注意：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，決定于磁通量的變化（四）布置作業(yè)： 212頁(yè)B組（1）至（5）題