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2019春四年級語文下冊《釣魚的啟示》隨堂練習(xí)題 北師大版.doc

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2019春四年級語文下冊《釣魚的啟示》隨堂練習(xí)題 北師大版.doc

釣魚的啟示班級 姓名 一、找出錯別字并改正。 過了好長時間,魚竿突然巨烈地抖動了一下,一定是個大家伙上釣了。( ) 但是,在人生的旅途中,我卻不只一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘或人的“魚”。( )二、加上合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話合成一句。例:我以后會在別的地方釣到魚。我不會釣到這么大的魚了。 雖然我以后會在別的地方釣到魚,但是不會釣到這么大的魚了。 一個人從小受到嚴(yán)格的教育。一個人會獲得道德實踐的勇氣和力量。 我面臨道德抉擇。我會想起父親告誡我的話。 課文中有不少詞語是描寫月光的,請你把它們摘錄下來。 你能回憶起背誦過的古詩中描寫月光的詩句嗎?試著寫幾句。三、讀課文,填一填。父親一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里,因為 ?!拔摇币酪啦簧岬匕阉呕睾?。因為 四、找一找,抄一抄。這次釣魚給了“我”什么啟示?從課文中找出有關(guān)的句子抄下來。 五、閱讀。簡單道理 從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是,他們分道揚鑣了。 得到魚的人就地用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去??僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時,他的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來,才有可能成為一個成功的人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味悠長的生命啟示。 在文中畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉”的句子。 “一個簡單的道理,卻足以給人意味悠長的生命啟示?!边@個“簡單的道理”是什么?

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