《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》教案

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教案【知識(shí)結(jié)構(gòu)】1、信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民2、自覺承擔(dān)責(zé)任【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生要誠實(shí)守信， 言行一致， 答應(yīng)他人的事要做到， 做不到時(shí)表示歉意， 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。知識(shí)與水平目標(biāo)通過教學(xué)， 使學(xué)生懂得信守承諾， 勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)， 要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔(dān)責(zé)任，做 的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的水平。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)難點(diǎn)：自覺承擔(dān)責(zé)任【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、課堂練習(xí)、學(xué)案【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課： （情景）見課文P26討論：1、如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)2、如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視機(jī)送到而劉家沒人等候，那么會(huì)3、根據(jù)你的理解，請(qǐng)把故事續(xù)寫下去。小結(jié)：我們?cè)S下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。講授新課：（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)每組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時(shí)間 10 分鐘，根據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問題提示如下：1、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？2、什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？3、怎樣做到自覺承擔(dān)責(zé)任？（二）課堂討論，解答疑問宣布小組進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。相互交流：1、請(qǐng)說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。2、請(qǐng)你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。3、請(qǐng)你說說守信的重要性、失信的危害性。自我反思：1、你是如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤的？是勇敢認(rèn)錯(cuò)，還是逃避責(zé)任？2、如果你有勇敢認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)歷，請(qǐng)與同學(xué)交流一下。調(diào)查報(bào)告：1、請(qǐng)寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會(huì)中承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 2、哪些是你被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是主動(dòng)承擔(dān)的？ 3、請(qǐng)你說說怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？ （三）情感升華，爭(zhēng)做好公民 名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不 是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取 的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。 【課堂訓(xùn)練】 當(dāng)堂完成鞏固練習(xí) 【集思廣益】 【教學(xué)后記】