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四年級語文上冊 第三組 11《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc

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四年級語文上冊 第三組 11《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)之1一、教材分析:本文是日本女作家新美南吉的童話。講述了這樣一個(gè)故事:鳥兒和樹是好朋友,它天天唱歌給樹聽,將要飛回南方時(shí)答應(yīng)樹的請求-回來再唱歌給它聽??墒堑诙甏禾欤?dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時(shí),樹卻不見了。鳥兒四處尋訪,最后只找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。于是,鳥兒在燈火前唱起去年的歌。告訴我們:做人要信守諾言,珍惜朋友之間的情意。但本人覺得:運(yùn)用本文來進(jìn)行誠信教育不是最好。面對越來越現(xiàn)實(shí)、理性的四年級學(xué)生來說,進(jìn)行誠信教育最好選擇生活中的事例,或者是直白深刻的名人名言、成語、寓言故事等,這些在中國便有很多。所以,本人想輕講本文教材,重在誠信教育。二、教學(xué)目標(biāo):1、能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。2、能有感情地朗讀課文,按事情發(fā)展順序給課文分段,能讀懂本文。3、深刻明白要信守諾言這一道理。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過更多的事例明白要信守諾言這一道理。四、教時(shí)安排:2教時(shí) 第一教時(shí)一、教時(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)生字詞,能按事情發(fā)展順序給課文分段,明白要信守諾言這一道理。二、教學(xué)過程:1、揭題引入:讀了課題,你有什么疑問?2、初讀課文,要求把文章讀正確,聯(lián)系上下文理解不明白的詞,對于剛才的疑問多讀幾遍。3、課文按什么順序?qū)懙??哪幾個(gè)自然段是寫去年的事?理由是什么?試著分段。4、深入閱讀課文:(1)帶著課后習(xí)題1的問題細(xì)讀課文。(2)請學(xué)生說說自己能解決哪些問題,討論后完成口頭填空聯(lián)練習(xí):鳥兒到南方去之前答應(yīng)為樹_。春天,鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)_。鳥兒在火柴點(diǎn)燃的燈火前_,因?yàn)樗黖。5、體會(huì)課文情感:(1)課文最后一段中鳥兒唱歌時(shí),前后兩次"盯著燈火看了一會(huì)兒",它在想什么?(2)樹被伐木人砍倒前,會(huì)對伐木人說些什么?6、朗讀指導(dǎo):(1)你喜歡課文中的鳥兒嗎?為什么?(2)把你最受感動(dòng)的句子找出來有感情地讀給大家聽,再說說選擇這一句的理由。7、總結(jié)并布置作業(yè):收集有關(guān)誠實(shí)守信的故事,寓言、事例等 第二教時(shí)一、教時(shí)目標(biāo):深刻明白要信守諾言這一道理。二、教學(xué)形式:開一個(gè)故事介紹會(huì)。1、主持人宣布活動(dòng)開始2、四人小組內(nèi)自由介紹故事內(nèi)容,相互評議。3、請學(xué)生自愿向全班同學(xué)介紹故事內(nèi)容,然后集體評議。

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