《駱駝尋寶記》課件用

駱駝尋寶記 沙漠之舟不 怕 困 難 穿行于浩瀚無邊荒涼的沙漠吃 苦 耐 勞 第 三 單 元 單 元 學 習 目 標理 解 童 話 通 過 幻 想 、 想 象 和 夸 張 來塑 造 形 象 的 特 點 。領(lǐng) 會 聯(lián) 想 和 想 象 在 文 中 所 起 的 作 用 。分 析 曲 折 動 人 的 情 節(jié) 安 排 ， 感 悟 重點 詞 句 的 感 情 色 彩 和 深 刻 含 義 。深 入 理 解 文 章 的 思 想 內(nèi) 涵 ， 從 而 在情 感 、 態(tài) 度 和 價 值 觀 等 方 面 受 到 教育 。 什 么 是 童 話 ？童 話 是 一 種 比 較 適 合 兒 童 閱 讀 的 文 學 題 材 ，它 按 照 兒 童 的 心 理 特 點 和 需 要 ， 通 過 豐 富 的幻 想 和 夸 張 的 手 法 來 塑 造 鮮 明 的 形 象 ， 用 曲折 動 人 的 故 事 情 節(jié) 和 淺 顯 易 懂 的 語 言 文 字 反映 現(xiàn) 實 生 活 ， 抑 惡 揚 善 ， 起 到 教 育 人 的 目 的 。童 話 一 般 有 四 種 ： 擬 人 體 童 話 （ 代 表 作 如 木 偶 奇 遇 記 ） 、 超 人 體 童 話 （ 代 表 作 如 巨 人 的 花 園 ） 、 常 人 體 童 話 （ 代 表 作 如 皇 帝 的 新 裝 ） 、 知 識 體 童 話 等 等 。 一 、 作 者 簡 介陳 伯 吹現(xiàn) 代 兒 童 文 學 家 。 上 海 市 人 。 1906年 8月 13日 生 ， 16歲 開 始 文 學 創(chuàng) 作 ， 先 后發(fā) 表 了 飛 虎 隊 和 野 豬 隊 雞 大 嫂 上菜 市 場 安 琪 兒 夜 游 記 駱 駝 尋 寶記 等 數(shù) 十 篇 小 說 、 散 文 、 童 話 、 詩 歌 。他 是 兒 童 文 學 的 “ 多 面 手 ” ， 重 視 通 過作 品 對 兒 童 進 行 共 產(chǎn) 主 義 道 德 品 質(zhì) 的 教育 和 高 尚 情 操 的 熏 陶 ， 強 調(diào) 兒 童 文 學 作家 應(yīng) 該 懷 有 一 顆 “ 童 心 ” ， 心 中 要 有 兒童 ， 要 研 究 兒 童 的 特 點 。 jc 詞語釋義形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。形容五彩繽紛、燦爛絢麗。形容獨自一人孤零零的行走。 拉 著 手 。 忌 妒 。 溫 和 芳 香 。 站 得 高 ， 看 得 遠 ， 比 喻 目 光 遠 大 。對峙：養(yǎng)尊處優(yōu)：鄙夷：水泄不通：花團錦簇：踽踽獨行：攜手：嫉妒：溫馨：高瞻遠矚：相對而立。處在優(yōu)裕的環(huán)境中。輕視，看不起。 1、除了駱駝外，還有哪些動物加入了尋寶行列？他們都尋到了寶了嗎？ 2、本文的題目是駱駝尋寶記，為什么寫那么多的動物都去尋寶？有什么作用？ 3、結(jié)構(gòu)層次：本文可以分成幾個部分？請概括一下層意 。 4、在駱駝眼里什么才是真正的寶貝？ 5、駱駝尋寶成功的主要原因是什么？從文中的哪些地方可以看出？ 6、駱駝尋寶路上的表現(xiàn)能給我們什么啟示？三、討論交流 研 讀 比 較 ： 其 它 動 物 在 尋寶 的 路 上 表 現(xiàn) 如 何 ？ 為 什么 會 有 這 些 表 現(xiàn) ？ 1. “火燒火燎”地去尋寶，一路上吵吵鬧鬧、狂奔亂竄、“象瘋子一樣”，一片混亂的樣子。“在 那 遙 遠 的 地 方 有 一 件 無 價 之寶 ！ ” 沙獾好累，我要回家！遇到困難： 別把我的衣服搞壞了 路望不到盡頭！好餓2、 遇到困難就放棄。如黑熊：“它一想起蜜，更無心尋寶了，心想還是回去鉆進籬笆闖進蜂場飽吃一頓再說 ?！被铎`活現(xiàn)地寫出黑熊的特點 。 3、生性好斗的金錢豹和大灰狼竟然因為一些小事就相互“撕咬起來”結(jié)果兩敗俱傷，“狼狽的不成樣子，也都無心尋寶，灰溜溜地回去了?！?動物的這些表現(xiàn)源于它們尋寶的動機，可以說它們是各懷私心走上尋寶之路的，然而它們又沒有吃苦耐勞、持之以恒的精神，最終都半途而廢。這些描寫都從反面有力地襯托了駱駝的形象。無功而返、半途而廢失 敗 堅定的信念，戰(zhàn)勝困難的勇氣，堅忍不拔的毅力和百折不撓的精神。駱 駝 尋 寶 成 功 的 主 要 原 因 是 什 么 ? 1.駱駝面對珍珠項鏈等珍寶都“一一謝絕了”，因為他們對它來說“都是不合用的,就是對大家沒有多大的好處”可以看出他的無 私 的 奉 獻 精 神 。2.他希望得到的寶,應(yīng)該是把他居住的沙漠變成象珍寶關(guān)一樣的好地方,他對仙女的挽留,覺得如果在這兒享福,而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣就等于”得寶失寶”說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠.還可以看出它的駱 駝 還 有 那 些 優(yōu) 秀 的 品 質(zhì) ?請 從 他 來 到 珍寶 關(guān) 后 的 表 現(xiàn) 體 會 。高尚的思想品質(zhì)。 3.駱駝終于得到了寶：一些保水源，耐堿的胡楊，沙地造林的沙棗等。再次說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠思想高尚 這些動物各有什么特點？作者是怎樣抓住它們的特點進行描寫的？1.寫大象，作者抓住了大象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點來寫?！氨绕焉冗€大”，突出其耳朵之大；“背上一千公斤香蕉”，說明他力氣之大；作者還化用成語“一臂之力”，以一“鼻”之力來突出大象鼻子長而有力的特點。2.寫金絲猴用了一個形象的比喻：“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”，寫出了金絲猴毛發(fā)的顏色質(zhì)地的特點。3.作者用了“一群”“擠在一起”來表現(xiàn)鴨子喜群居的特點。把鴨子尋寶的動機說成是：“買個清水池塘洗澡”，寫出鴨子喜歡戲水的特點。 4.作者只用了“巨人”和“高瞻遠矚”兩個詞就把長頸鹿站得高看得遠的特點形象地表現(xiàn)出來了?！案哒斑h矚”褒詞貶用，諷刺目光短淺。5. “黃綠交織的彩羽”寫出了鸚鵡羽毛的美麗；“饒舌”則寫出了鸚鵡善于鳴叫的特點。 【內(nèi)容小結(jié)】 主 題 ： 本 文 通 過 駱 駝 歷 盡 千 辛 萬 苦 找 到使 沙 漠 變 成 綠 洲 的 “寶 ”的 故 事 ， 刻 畫 了一 個 信 念 堅 定 、 意 志 頑 強 的 駱 駝 的 形 象 ，頌 揚 了 堅 忍 不 拔 、 無 私 奉 獻 的 精 神 。 我 住 的沙 漠 象這 樣 就 好了