岳麓版九年級上第2課《亞非文明古國》學(xué)案

精品資源課題第2課亞非文明古國學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度； 2、了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：金字塔。難點(diǎn)：印度的種姓制度，古代文明的產(chǎn)生與自然環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)程序個人隨筆一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在 小組內(nèi)交流自學(xué)成果。1、埃及位于北非 ,公元前3100年，形成統(tǒng)一的奴隸制國家，都城在孟斐斯。國王稱為法老。2、是古埃及文明的象征，是古埃及人民勞動和智慧的結(jié)晶。通過預(yù)習(xí) 掌握本課 知識要點(diǎn)3、西業(yè)約在公兀前3000年出現(xiàn)了許多城市國家。4、公兀刖18世紀(jì)，古巴比倫國王 統(tǒng)一了兩河流域，首都在巴比倫。5、是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。6、公兀前2300年左右，出現(xiàn)了一些城邦。公兀前 15世紀(jì)，雅利安人入侵。7、印度的種姓制度：婆羅門（祭司貴族）、 （國王、官吏和武士）、吠舍（從事農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、商業(yè)的平民）、首陀羅（從事低賤的各種職業(yè)）8、和被稱為亞非四大文明古國。參考答案：1、尼羅河流域2、金字塔3、兩河流域4、漢謨拉比5、漢謨拉比法典 6、印度河流域 7、剎帝利 8、古埃及古巴比倫古印度古中國二、合作探究1、經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還用什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題：3、討論：4、P.7胡夫金字塔修建于 4600多年以前，當(dāng)時沒有起重機(jī)、汽車等機(jī)械，你認(rèn)為它 是采用什么方法建造的？答：首先在尼羅河西岸選擇一個穩(wěn)固的場所，水平且朝向北方。量好底座的外框后，在沙漠上劃線標(biāo)記。 巨石被切割好后，拖到施工地點(diǎn)堆砌；建好第一級后，人們用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石塊運(yùn)上去建第二級。每建一級，都要把斜坡重新 加高；最后將金字塔的外層砌上白色的石灰石，使整個金字塔看上去整潔光滑。5、P.10婆羅門祭司編造說：造物神梵天用自己的嘴創(chuàng)造出婆羅門，用手創(chuàng)造出剎帝禾L用腿創(chuàng)造出吠舍，用腳創(chuàng)造出首陀羅。想一想，其用意是什么？答：他們借此把等級的劃分說成是神的意志，給種姓制度罩上一層神圣的色彩，以 維護(hù)種姓制度。三、拓展延伸1、P.12該法律第六、七兩條有什么共同之處？該法律第七、A九九條把奴隸看作是什么？答：都是要保護(hù)奴隸主階級的私有財產(chǎn)。把奴隸看作奴隸主的私有財產(chǎn)，奴隸的生命和安全毫無保障。在交流中 領(lǐng)會知識 重點(diǎn)領(lǐng)會本課 知識難點(diǎn)2、P.12在世界地圖上標(biāo)出包括中國在內(nèi)的世界古代主要文明的地理位置，了解 它們的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。答：四大文明古國都源于北緯 30。左右的大河流域，氣候濕潤，光熱充足，地勢平 坦、交通便利，大河上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充 沛的水源和肥沃的土壤，為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。四、鞏固訓(xùn)練1、卜列關(guān)于古代埃及的表述中 ，錯誤的一項是（）A北非尼羅河流域B 、建造了巨形陵墓-金字塔C公元前3100年左右建立了統(tǒng)一國家，都城在底比斯 D、最大的金字塔是胡夫金 字塔2、現(xiàn)存的世界古代第一部比較完備的成文法典是（）A、圣經(jīng) B、占蘭經(jīng) C、漢謨拉比法典D、拿破侖法典3、印度曾進(jìn)彳L項民意調(diào)查表明，種姓制度仍然對印度人有很大影響，高達(dá)70%勺印度人反對跨種姓婚姻。我們知道，造成印度目前這種現(xiàn)狀的主要原因是古印度的種姓 制度，當(dāng)時屬于這種制度中的統(tǒng)治階級的是（）婆羅門剎帝利吠舍首陀羅A、B、 C 、D 、4、古代印度奴隸社會的等級制度反映出的實質(zhì)問題是（）A社會成員分，不同B、嚴(yán)格的階級關(guān)系C等級之間的種族差別D、四個等級間權(quán)利和義務(wù)的多少5、一支考古隊從非洲1出發(fā)，自西向東考察四大文明古國的發(fā)源地，其考察順序應(yīng)該是（）尼羅河流域 黃河流域兩河流域印度河流域A.B .C .D .6、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈?！币韵聦οＡ_多德的話理解正確的是（）A、尼羅河哺育了古代埃及文明B、尼羅河流域是古代埃及的國土范圍C古代埃及人把尼羅河治理得很好D 、有了古埃及文明，就有了尼羅河7、金字塔是古代埃及國王為自己修建的（）A、宮殿B、廟宇C、陵墓D、城堡"答案：1、C 2、C3、A 4、D5、B6、A7、C要點(diǎn)識記 訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)綱要第2課亞非文明古國一、古代埃及1、尼羅河流域文明的產(chǎn)生2、埃及統(tǒng)一的奴隸制國家的形成3、古埃及文明的象征-金字塔二、古巴比倫王國1、兩河流域城市國家的出現(xiàn)2、古巴比倫王國的建立3、漢謨拉比法典4、古巴比倫王國的滅亡三、古代印度的種姓制度1、印度河流域奴隸制城邦的出現(xiàn)2、雅利安人入侵及奴隸制小國的建立3、古代印度的種姓制度教學(xué)反思聯(lián)系中國歷史來學(xué)習(xí)世界歷史，鞏固了學(xué)生已學(xué)知識，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史 的積極性。 歡下載