2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)反應(yīng)與能量 歸納與整理》教案2 新人教版選修4.doc

2019-2020年高中化學(xué) 化學(xué)反應(yīng)與能量 歸納與整理教案2 新人教版選修4三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1掌握化學(xué)能與熱能、化學(xué)能與電能的關(guān)系；化學(xué)反應(yīng)速率與限度的概念及其意義。2用探究實(shí)驗(yàn)的方法解決化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)變化的速率和限度、能量的轉(zhuǎn)化的化學(xué)問(wèn)題。過(guò)程與方法：1通過(guò)典型例題的分析學(xué)習(xí)，掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。2能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。教學(xué)重點(diǎn)：比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)舉一反三的能力，培養(yǎng)發(fā)散思維、創(chuàng)新思維的能力。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入目前人類正在使用的能源一覽表師：從這張表中我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)化學(xué)能與電能、熱能、其他形式的能的密切關(guān)系。充分說(shuō)明了本章內(nèi)容的重要性。同學(xué)們請(qǐng)看書(shū)和筆記本等，然后歸納、整理一下本章內(nèi)容，比較，看誰(shuí)歸納的最好。板書(shū) 復(fù)習(xí)課生：開(kāi)始?xì)w納、整理師：巡視，了解、掌握學(xué)生情況。用實(shí)物投影儀投出學(xué)生歸納、總結(jié)情況二、化學(xué)反應(yīng)速率和限度1. 化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是指化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度。放出能量？直接應(yīng)用一、化學(xué)反應(yīng)與能量物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化途徑變化原因?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化形式化學(xué)反應(yīng)化學(xué)鍵的改變電能生活生產(chǎn)其他熱能反應(yīng)物中化學(xué)鍵的斷裂？燃燒其他反應(yīng)火電轉(zhuǎn)化化學(xué)電源 化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法_。2. 對(duì)化學(xué)反應(yīng)限度的認(rèn)識(shí)_。 例題剖析例1：某學(xué)校設(shè)計(jì)了一節(jié)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課，讓學(xué)生從廢舊干電池回收碳棒、鋅皮、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）有關(guān)干電池的基本構(gòu)造和工作原理。下圖是干電池的基本構(gòu)造圖。干電池工作時(shí)負(fù)極上的電極反應(yīng)式是 ，MnO2的作用是除去正極上的產(chǎn)物，本身生成Mn2O3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ 。（2）鋅皮和碳棒的回收。用鉗子和剪刀剪開(kāi)回收的干電池的鋅筒，將鋅皮和碳棒取出，并用毛刷刷洗干凈，將電池的黑色粉末移入小燒杯中。（3）氯化銨、氯化鋅的提取、檢驗(yàn)和分離。如何從黑色粉末中提取NH4Cl、ZnCl2等晶體的混合物？寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟（填操作名稱） 。（4）最后剩余黑色殘?jiān)闹饕煞质荕nO2，還有炭黑和有機(jī)物?？捎米茻姆椒ǔルs質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中需要用到的主要儀器除酒精燈外有 【教師精講】干電池是同學(xué)們熟悉的電源，它的負(fù)極是鋅片，正極是石墨碳棒。書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)方程式時(shí)，1. 要根據(jù)化合價(jià)的變化,確定正負(fù)極;2.根據(jù)質(zhì)量守恒、電荷守恒寫(xiě)出電極反應(yīng)方程式。答案：（1）Zn-2e-= Zn2+ 2MnO2+H2=Mn2O3+ H2O（3）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 （a）取所得晶體適量于燒杯中，加入溶解（b）?。╝）所得溶液少許于試管中，加NaOH溶液，加熱（c）產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體 （d）NH4+OH-= NH3.+H2O（e）?。╝）所得少量溶液于試管中，加入NaOH溶液使全部生成沉淀，將沉淀分成三份，一份加鹽酸至過(guò)量，一份加NaOH溶液至過(guò)量，一份加氨水至過(guò)量（f）三份白色沉淀均溶解 （4）坩堝、玻璃棒、三腳架、泥三角等例2化學(xué)活動(dòng)課上，三組學(xué)生分別用圖示甲、乙兩裝置，探究“NaHCO3，和Na2CO3，與稀鹽酸的反應(yīng)”，按表中的試劑用量，在相同條件下，將兩個(gè)氣球中的固體粉末同時(shí)倒入試管中(裝置的氣密性已檢查)。請(qǐng)回答：(1)各組反應(yīng)開(kāi)始時(shí)_.，裝置中的氣球體積先變大，該裝置中反應(yīng)的離子方程式是_.布置作業(yè)活動(dòng)與探究12003年10月15日，我國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”載人飛船。這標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域的大突破：（1）肼（N2H4）是發(fā)射航天飛船常用的高能燃料。一般將液太N2O4作為火箭的推進(jìn)劑。已知1mol液態(tài)肼與足量液態(tài)N2O4完全反應(yīng)放出QkJ的熱量，產(chǎn)物是對(duì)環(huán)境無(wú)害的氮?dú)夂退魵?，但?shí)際發(fā)射過(guò)程中會(huì)看到有大量紅色的煙霧，除了該反應(yīng)可能產(chǎn)生少量NO外，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 。（2）最理想的燃燒熱大，體積小，本身毒性小、安全的固態(tài)氫，目前人們還不能制得固態(tài)氫，因?yàn)?。（3）新型無(wú)機(jī)材料在航天工業(yè)中也有廣泛應(yīng)用。如飛船表面覆蓋有一種耐高溫的氮化硅陶瓷，該物質(zhì)中各原子均滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)，則氮化硅的化學(xué)式為 。（4）飛船上的能量主要來(lái)自于太陽(yáng)能和燃料電池。常用的燃料電池是氫氧燃料電池，已知負(fù)極的反應(yīng)式為：2H24e+4OH 4H2O，正極的反應(yīng)式為 ， 工作時(shí) 極pH相對(duì)較大。