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六年級數(shù)學(xué)上冊 第1單元 圓 第3節(jié) 欣賞與設(shè)計(jì)教案 北師大版.doc

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六年級數(shù)學(xué)上冊 第1單元 圓 第3節(jié) 欣賞與設(shè)計(jì)教案 北師大版.doc

第3課時欣賞與設(shè)計(jì)教材78頁相關(guān)內(nèi)容。1結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案。2在設(shè)計(jì)圖案的活動中,進(jìn)一步體會圓的對稱性等特征。3感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn):結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。難點(diǎn):動手操作,能用圓規(guī)自主進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。多媒體課件。多媒體課件出示精美的圖案,以激發(fā)孩子們的興趣。師:同學(xué)們,你們想不想自己也設(shè)計(jì)一些漂亮的圖案呢?這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)欣賞與設(shè)計(jì)。板書課題:欣賞與設(shè)計(jì)1看一看課件出示教材第7頁上面主題圖。先讓學(xué)生觀察,再說一說這些圖案是由哪些基本圖案組成的,經(jīng)過了哪些變化。生:風(fēng)車圖是由1個大圓和4個相同的小的半圓組成的;太極圖中是由1個大圓和2個小的半圓組成的;心臟線是由11個圓組成的圖形;螺旋是由6條圓弧組成的圖形。2涂一涂引導(dǎo)學(xué)生思考,自己準(zhǔn)備怎樣涂?涂出來會是什么樣子?3畫一畫先讓學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì),再讓學(xué)生說說設(shè)計(jì)方案。最后讓學(xué)生充分展開想象,進(jìn)行物品和標(biāo)志的設(shè)計(jì)。1教材第8頁“練一練”第1題。生獨(dú)立完成,教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生說說你是怎樣畫的,集體評價。2教材第8頁“練一練”第3題。教師適當(dāng)指導(dǎo)。通過今天的學(xué)習(xí)你有什么樣的收獲呢?希望同學(xué)們在生活中能留心觀察,動手創(chuàng)造出更美的圖案。黃岡金牌之路系列同步練習(xí)。本課是在學(xué)生對圓有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上,通過讓學(xué)生觀察、操作、想象和設(shè)計(jì),進(jìn)一步體會圓的對稱性,同時也培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,讓學(xué)生感受到這些美麗的復(fù)雜圖案在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。美麗的復(fù)雜圖案可以由一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ得到,為后面的設(shè)計(jì)活動做鋪墊。在欣賞了各種美麗圖案的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖案,讓學(xué)生感受到在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅離不開數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)給我們的生活帶來了美。

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