九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展 第12課 走科教興國(guó)之路 第1框?qū)嵤┛平膛d國(guó)戰(zhàn)略.ppt

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解科教興國(guó)的含義 2、知道我國(guó)為什么實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 （科學(xué)技術(shù)的作用 教育的作用 當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 科技教育的國(guó)情 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義）,實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,科教興國(guó)戰(zhàn)略,就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。,自學(xué)指導(dǎo)1：讀p2-3，回答問題4分鐘 1、閱讀P2案例材料結(jié)合正文回答：科學(xué)技術(shù)的作用。要求用“材料+知識(shí)點(diǎn)”形式回答 2、閱讀P3美國(guó)的案例材料結(jié)合正文回答：教育在國(guó)家發(fā)展中的作用”。要求用“材料+知識(shí)點(diǎn)”形式回答,國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵。, 1.科學(xué)技術(shù)的作用,18世紀(jì)60年代，英國(guó)率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命，帶來了科學(xué)技術(shù)一系列的發(fā)明創(chuàng)造和生產(chǎn)力的巨大飛躍，從而成為世界霸主。從19世紀(jì)80年代開始，美國(guó)在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命中走在世界前列，成為世界第一強(qiáng)國(guó)。20世紀(jì)40年代以來，在以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命中，美國(guó)仍處于領(lǐng)先地位。,科技決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科教興國(guó),國(guó)家重視科學(xué)技術(shù),教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。,教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。,重視教育事業(yè),國(guó)家重視科技的同時(shí)為什么高度重視教育事業(yè)？,把人才作為支撐發(fā)展的第一資源,高度重視科技創(chuàng)新 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。,2教育的作用：,教育和科技水平的高低決定著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。,名詞點(diǎn)擊：綜合國(guó)力指一個(gè)主權(quán)國(guó)家發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國(guó)際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。,部分國(guó)家實(shí)力名次表,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,經(jīng)濟(jì),科技,人才,教育,國(guó)家,百年大計(jì) 教育為本,高素質(zhì)人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源,南京理工大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士王澤山,中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病所研究員、中國(guó)工程院院士侯云德,一.科教興 則,二.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距,國(guó)興,競(jìng)爭(zhēng),各國(guó)都競(jìng)相發(fā)展科技和教育 探究：當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)？,部分國(guó)家實(shí)力名次表,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,科技生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)發(fā)展 教育人才科技生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)發(fā)展,當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。,展示：你知道我國(guó)發(fā)展科技和教育有哪些成果嗎？,A我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的時(shí)間差 1、在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域我們與美、日等國(guó)相差至少15年 2、在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英等國(guó)相差近15年； 3、計(jì)算機(jī)的核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國(guó)相差至少10年； 4、機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約15年。 B我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬億美元的GDP，而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元。 C我國(guó)就業(yè)人口中，文化程度在大專以上的僅占3.8%，而初中以下的占80%，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，人才數(shù)量特別是高素質(zhì)人才數(shù)量嚴(yán)重不足。,差距,創(chuàng)新能力,3.我國(guó)科技教育現(xiàn)狀（科技教育國(guó)情）,我國(guó)科技和教育取得了輝煌的成就。但從整體上看，我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。突出表現(xiàn)在自主創(chuàng)新能力薄弱，許多關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，高科技人才缺乏，創(chuàng)新型、實(shí)用型人才培養(yǎng)不夠，勞動(dòng)者整體文化素質(zhì)不高。,制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，與發(fā)達(dá)國(guó)家有較大差距，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。,影響,為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。,意義,思考：怎樣才能縮小這些差距？有什么意義？,科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略,是什么 為什么,科學(xué)技術(shù)的作用 教育的作用 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 意義,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,