2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)減法 第3課時）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

5以內(nèi)減法（第3課時）教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識，會讀、寫減法算式，會計算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議：送畫片問題1、請兩名學(xué)生表演送畫片的情境，還可以用多媒體課件動態(tài)顯示送畫片的情境。2、教師口述：小明有5張畫片，送給小朋友2張，小明還有幾張？提問：誰能回答這個問題？如果學(xué)生說出還剩3張，就用兔博士的話，鼓勵學(xué)生擺花片。如果說不出，讓學(xué)生先用花片擺一擺。3、交流學(xué)生擺花片的方法和結(jié)果。教師可示范操作。然后介紹畫圖表示去掉的方法，進一步體驗減法的含義。4、教師講解：從5張畫片中去掉2張，還剩3張，可以用一個表示從總數(shù)中減去一部分的算式表示。教師在圖下寫：523。然后認識，介紹算式的讀法，讓學(xué)生讀一讀算式。算一算1、上面兩題是簡單情景圖。先讓學(xué)生看課件或看圖理解圖意，然后再填得數(shù)。2、下面兩題是直觀示意圖，算式?jīng)]有給出減數(shù)。先讓學(xué)生說一說圖意，再填空。練一練第1題，教師提出要求，先讓學(xué)生說一說怎樣做，再動手操作，并填出得數(shù)。第2題，先讓學(xué)生說一說圖意，再填空。第3題，5以內(nèi)的加減題。如果有的學(xué)生直接寫得數(shù)有困難，可以擺花片或擺手指算。數(shù)學(xué)游戲可以小組同學(xué)一起玩。讓學(xué)生搞清楚游戲規(guī)則：一位學(xué)生翻卡片，大家輪流說出與這個數(shù)字有關(guān)的算式，一個數(shù)字說完后，說出最后一個算式的同學(xué)翻卡片，大家再接著說算式，看誰說得多。如果時間不夠，可以單獨安排一節(jié)課。