2019-2020年高中政治《收入分配與社會(huì)公平》教案4 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治收入分配與社會(huì)公平教案4 新人教版必修1一.【教學(xué)教育目標(biāo)】(一) 知識(shí)目標(biāo)：1理解公平及收入分配公平的含義；2懂得社會(huì)主義社會(huì)注重收入分配公平的必要性；3理解合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)；4理解我國(guó)當(dāng)前實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的收入分配方面的舉措；5理解“兩個(gè)合理比重”的意義以及重要落實(shí)措施；6懂得效率的含義；7理解公平與效率的辯證關(guān)系；8理解當(dāng)前我國(guó)正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施。(二) 能力目標(biāo)：1準(zhǔn)確把握效率與公平之間關(guān)系的辯證思維能力；2從收入分配角度對(duì)如何提高效率、調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性提出合理建議的實(shí)踐能力；3結(jié)合和諧社會(huì)建設(shè)，對(duì)如何更加注重公平提出合理建議的實(shí)踐能力。(三) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系，樹立效率意識(shí)，培養(yǎng)公平精神。二.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求： 解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則三.【教學(xué)重難點(diǎn)】（一）重點(diǎn)：關(guān)于公平問題（二）難點(diǎn)：1、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。2、處理好效率與公平的關(guān)系問題四.【教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)】（一）教學(xué)方法：討論法、情景教學(xué)法、歸納法（二）學(xué)法指導(dǎo)：討論法、自學(xué)法、重點(diǎn)詞句勾劃法、歸納法五.【教學(xué)手段與教學(xué)準(zhǔn)備】現(xiàn)代教育手段多媒體課件六.【課時(shí)安排】1課時(shí)七.【教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)】教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)教學(xué)策略教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)兩個(gè)案例：1、視頻：茅于軾教授談收入差距問題。2、活動(dòng)：5個(gè)人如何公平的分配一個(gè)蛋糕？設(shè)問：茅于軾教授談的我國(guó)的收入差距越拉越大，那么我們應(yīng)該如何避免呢？通過這個(gè)活動(dòng)，談?wù)勀愕母邢耄坑眠@兩個(gè)案例引入收入的分配公平問題，從而引入本課。導(dǎo)入新課視頻激趣學(xué)生互動(dòng)順利導(dǎo)入一.關(guān)于公平問題（板書）1公平的含義教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參看教材60頁，就探究活動(dòng)中提出的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論。學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言。教師總結(jié)：公平的含義比較寬泛，我們這里學(xué)的是收入分配的公平。它主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。2堅(jiān)持收入公平分配的意義有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。3我國(guó)收入分配是如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的？（1）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的制度保證。注意課本上的第一段第二句話，合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。看視頻十七大報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容通過十七大報(bào)告內(nèi)容我們可以看出，我國(guó)的國(guó)民收入分配可以分過初次分配和再次分配兩個(gè)方面。（2）初次分配和再分配都要注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。措施一：保證和提高兩個(gè)合理比重，即：保證居民收入在國(guó)民收入中占合理比重，勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重。這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。措施二：著力提高低收入者的收入，逐步提高最低生活工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制。意義：有利于理順國(guó)家，企業(yè)，和個(gè)人三者之間的關(guān)系，維護(hù)勞動(dòng)者利益，也有利于調(diào)整投資和消費(fèi)的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。（3）再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。措施：加強(qiáng)政府對(duì)收入的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，通過強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)稅收調(diào)節(jié)，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。二處理好效率和公平的關(guān)系（一）效率的含義經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出和投入的比率，表示資源有效利用的程度，效率提高意味著資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。（二）效率和公平的關(guān)系1一致性：效率是公平的物質(zhì)前提 公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證2矛盾性：二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面。（三）發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題。教師總結(jié)：原因：我國(guó)人口眾多，人均自然資源相對(duì)匱乏，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。提高資源的利用效率。 將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，使分配結(jié)果能促使人民奮進(jìn)，使社會(huì)具有生機(jī)和活力。具體措施：既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊，既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神，在鼓勵(lì)人民創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了在現(xiàn)階段我國(guó)的分配方式中，為什么堅(jiān)持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原則，也明確了堅(jiān)持效率和公平原則的重要性以及基本要求。新課講授探究活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容之一難點(diǎn)內(nèi)容之一時(shí)事教育初步提到個(gè)人所得稅，為后面第八課的內(nèi)容做鋪墊！難點(diǎn)之二教師點(diǎn)撥、總結(jié)、評(píng)價(jià)！精辟分析！1、下面關(guān)于效率的說法錯(cuò)誤的是A.效率指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的比較，它表示資源有效利用程度B.效率提高就是資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加C.投入越多，產(chǎn)出越多，這就是效率D.人們總是追求以最少的投入取得最大的成果2、合理且適度的收入差距是貫徹黨和國(guó)家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造等重大方針的必然要求，它有利于克服平均主義，更好地發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用尊重和保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)廣大科技人員創(chuàng)新的積極性發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用A. B. C. D.3、在我國(guó)的“十一五”規(guī)劃中，將更加注重社會(huì)公平。下列能體現(xiàn)分配問題上堅(jiān)持維護(hù)公平的是鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展 扶助弱勢(shì)群體，解決貧困人口的溫飽問題加快建立社會(huì)保障體系，落實(shí)“三條保障線”確立按生產(chǎn)要素分配的原則A. B. C. D.4、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須正確處理效率與公平的關(guān)系。為此既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊提高低收入者的收入水平，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入應(yīng)不斷完善稅收政策和社會(huì)保障制度應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平的原則A. B. C. D.孔子說：“不患寡，而患不均?！睋?jù)此回答5-6題。5、從孔子的話正確的一面中，我們得到的啟示是A.必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.必須高度重視生活資料的分配問題C.必須努力實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕 D.必須嚴(yán)格防止出現(xiàn)收入差距6、我們現(xiàn)在看來，孔子的話中不合理之處主要在于A.違背了“社會(huì)公平”原則 B.違背了“平等互利”原則C.違背了“提高效率”原則 D.違背了“等價(jià)交換”原則6、閱讀下面材料回答下列問題：據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年國(guó)有及規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工資總額是企業(yè)利潤(rùn)的2.4倍，到xx年降到了0.43倍；xx年國(guó)有及規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)占工業(yè)增加值的比重是4.3，到xx年提高到了21.36。指出材料反映的經(jīng)濟(jì)問題并提出解決問題的思路。習(xí)題反饋：尊重教育。重要內(nèi)容辯證分析法實(shí)戰(zhàn)鞏固！八教學(xué)評(píng)價(jià)：1知識(shí)評(píng)價(jià)：可從學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。2學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：可根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、有無浪費(fèi)時(shí)間等進(jìn)行評(píng)價(jià)。九作業(yè)布置：金榜一號(hào)相關(guān)的練習(xí)十教后感受：1、讓學(xué)生自動(dòng)參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有利于學(xué)生更容易接受教學(xué)內(nèi)容。 2、多以時(shí)事教育，可讓教學(xué)效果事半功倍。