2019-2020年高考政治試題分項精解精析 專題14 唯物辯證法—聯(lián)系與發(fā)展（含解析）.doc

2019-2020年高考政治試題分項精解精析 專題14 唯物辯證法聯(lián)系與發(fā)展（含解析）xx年高考題1（xx年課標(biāo)卷23）鹵水豆腐是歷史悠久的中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點制的豆腐不僅無毒，而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明事物的特性是不變的，其功能是不斷變化的 事物的不同特性是由人的不同需要確定的事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù) 事物在不同的聯(lián)系中會有不同的特性A. B. C. D.【答案】D【考點定位】聯(lián)系的客觀性、多樣性【名師點睛】本題以生活化的情景考查哲學(xué)知識，解答時要認(rèn)真分析選項是否正確，正確的是否符合題意，通過排除錯項和無關(guān)項得出正確的結(jié)論。解答時要明確哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。同時正確理解聯(lián)系的客觀性與人的主觀能動性的關(guān)系，聯(lián)系是客觀的，但是人可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)固有的聯(lián)系，調(diào)整和改變狀態(tài)，從而建立新聯(lián)系。2（xx年課標(biāo)卷22）“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”從辯證唯物主義的觀點看，對蘇軾的琴韻理解正確的是琴聲是人的活動的產(chǎn)物，具有鮮明的“人化”特點琴聲來自于琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無關(guān)琴、指、琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實在性只要指與琴發(fā)生相互作用，就能產(chǎn)生美妙的音樂A. B. C. D. 【答案】B【考點定位】本題考查聯(lián)系的客觀性、意識的能動性?！久麕燑c睛】本題注意聯(lián)系的存在是需要一定的條件的。（1）聯(lián)系具有普遍性，我們要用聯(lián)系的觀點看問題。（2）聯(lián)系具客觀性，我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們可以根據(jù)事物的固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。（3）聯(lián)系具有多樣性。我們要注意事物存在和發(fā)展的條件性，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。3（xx年海南政治22）在澳大利亞，受吃葉子的昆蟲和一些真菌的“侵害”，桉樹生長緩慢，成為一種優(yōu)質(zhì)木材。19世紀(jì)被引進(jìn)美國后，桉樹失去了天敵的危害，又有好的水土環(huán)境，生長極快，成為易開裂和彎曲的“廢材”。桉樹從優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”進(jìn)一步印證了事物的聯(lián)系是多變的，穩(wěn)定的聯(lián)系不存在人能夠改變?nèi)藶槭挛锏穆?lián)系，但不能建立人為事物的新聯(lián)系事物的聯(lián)系是多樣的，一切以條件為轉(zhuǎn)移事物的聯(lián)系是客觀的，不依人的意愿而改變A. B. C. D. 【答案】D【考點定位】本題考查的知識點是聯(lián)系的知識?！久麕燑c睛】本題難度中等，解答此題的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識排除本身錯誤選項，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力以及審讀材料的能力。其次需要把握材料的主旨和中心，材料中桉樹由優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”，說明了條件變了，聯(lián)系是多樣的，有條件的，也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。解答此題需要學(xué)生對聯(lián)系的客觀性、條件性、多樣性有全面準(zhǔn)確的認(rèn)識。4（xx年廣東文綜政治34）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，近日，有研究團(tuán)隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細(xì)通道中的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認(rèn)識是無限的 質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的 以新形式出現(xiàn)的事物，有遠(yuǎn)大發(fā)展前景A. B. C. D.【答案】B【考點定位】認(rèn)識的無限性、聯(lián)系的客觀性【名師點睛】解答本題，可以運用正選法和排除法，正選法，題干強(qiáng)調(diào)通過研究表明常溫下水的一種全新存在方式，說明物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認(rèn)識是無限的，同時說明人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的；排除法，對于一些不符合材料信息、絕對性的說法，可以逐一排除，“以新形式出現(xiàn)的事物，有遠(yuǎn)大發(fā)展前景”，說法明顯錯誤，“質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的”，材料中顯然是由于外部存在受限空間而發(fā)生內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變。5（xx年福建文綜政治35）研究人員將一密閉透明的實驗裝置（如圖14 ）置于晴天的室外，對其進(jìn)行24 小時測定，得出某氣體含量的變化曲線（如圖15 ）。該實驗體現(xiàn)的哲學(xué)道理是事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 對事物的認(rèn)識是一個循環(huán)往復(fù)的過程認(rèn)識世界和改造世界要堅持實事求是 客現(xiàn)事物的聯(lián)系因條件的變化而變化A. B. C. D.【答案】D【考點定位】一切從實際出發(fā)，實事求是，聯(lián)系的多樣性【名師點晴】本題考查實事求是、聯(lián)系的條件性等哲學(xué)知識，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息并且調(diào)動運用知識分析解決問題的能力。實驗得出的曲線，就是在研究該氣體的變化規(guī)律，體現(xiàn)了實事求是；該氣體隨著24小時自然條件的不同而發(fā)生變化，體現(xiàn)了客觀事物的聯(lián)系隨著條件變化而變化；然后排除錯項和無關(guān)選項，得出正確的結(jié)論。6（xx年江蘇政治32）圖3漫畫“運土”給我們的哲學(xué)啟示是A要用聯(lián)系的觀點看問題 B. 要注重量的積累以促成質(zhì)變 C事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 D. 要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一【答案】A【考點定位】本題考查聯(lián)系的普遍性【名師點睛】聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性。聯(lián)系是普遍的，要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。沒有任何事物是孤立存在的，任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。題目要求我們分析漫畫給我們什么啟示，即要求我們應(yīng)該怎么做。漫畫“運土”忽視了事物之間的普遍聯(lián)系，啟示我們用聯(lián)系的觀點看問題。7（xx年江蘇政治33）中國高鐵在發(fā)展過程中，有效推進(jìn)了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過系統(tǒng)創(chuàng)新，中國高鐵在贏得國民信任的同時，也逐漸贏得力量國際信譽。截止xx年底，中國高鐵運營總里程超過1萬6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是要堅持整體與部分的統(tǒng)一 創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力發(fā)展新事物的力量總是強(qiáng)大的 自在事物的聯(lián)系是客觀的A. B. C. D.【答案】A【考點定位】本題考查整體與部分的辯證關(guān)系，創(chuàng)新的作用【名師點睛】整體與部分是相互聯(lián)系、密不可分。整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分，部分的功能及變化也會影響到整體，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。中國高鐵在發(fā)展過程作為整體的發(fā)展推動了土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新等部分的發(fā)展；土木工程、動車組成系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新作為部分也推動了中國高鐵整體的發(fā)展，二者是相互聯(lián)系、密不可分；通過技術(shù)創(chuàng)新、系統(tǒng)創(chuàng)新推動了中國高鐵的發(fā)展，體現(xiàn)了創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。8（xx年四川政治7）黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局的形成說明主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì) 社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的事物的整體功能總是大于部分功能之和 系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識和改造世界的重要方法A. B. C. D.【答案】D【解析】【考點定位】系統(tǒng)優(yōu)化【名師點睛】系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要著眼于事物的整體性，重視整體的功能；注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，使各要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，力求實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和；用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。9（xx年江蘇政治30）底線思維能力，就是客觀地設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點，爭取最大期望值的一種積極的思維能力。下列選項中能體現(xiàn)底線思維的是尊重經(jīng)驗、崇尚權(quán)威 無所畏懼、勇往直前居安思危、知難而進(jìn) 有備無患、未雨綢繆A B. C. D. 【答案】D【考點定位】本題考查量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系及矛盾的同一性的相關(guān)知識【名師點睛】矛盾的同一性和斗爭性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。矛盾的同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)接的屬性和趨勢。一是矛盾雙方相互依賴；二是矛盾雙方相互貫通，相互滲透、相互包含，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài)，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。底線思維設(shè)定最低目標(biāo)，立足最低點，爭取最大期望值體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化和重視量的積累。10（xx年北京文綜政治38） “眾”最初的字形是人們在太陽下共同勞作，在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的共同勞作有了更多的可能。材料一某生物學(xué)教授將研究課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白的游戲，向全球的游戲玩家開放，一個困擾了研究者15年之久的蛋白結(jié)構(gòu)，僅僅10天后就被破解；各領(lǐng)域的專業(yè)人士和業(yè)余愛好者在百科全書式網(wǎng)站參與貢獻(xiàn)內(nèi)容、修訂詞條，共同創(chuàng)造和分享海量的知識；百萬名網(wǎng)友參與“讓愛回家”行動，籌得230個紅包和50多張回鄉(xiāng)機(jī)票，幫助近300個家庭羊年春節(jié)團(tuán)圓（1）在互聯(lián)網(wǎng)時代，“我們通過連接把自己變成了一種新的更強(qiáng)大的物種”。你是否贊同這一觀點？并用所學(xué)的哲學(xué)原理說明理由。（10分）【答案】（1）贊同?；ヂ?lián)網(wǎng)為個人主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了開放的平臺，改變了人們實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們在個人和社會的互動中發(fā)展、完善自我，推動了社會的進(jìn)步，量的積累產(chǎn)生了“眾”的巨大力量，使我們變得更強(qiáng)大。（互聯(lián)網(wǎng)將眾多的個人聯(lián)系在一起，協(xié)同合作，分散的部分有序聚為整體，促進(jìn)了整體功能的優(yōu)化等角度，亦可得分）不贊同。過多地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，會減少人與人面對面的交流，削弱人們在現(xiàn)實生活中的聯(lián)系?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息復(fù)雜，觀點多元，有時不易達(dá)成共識。（言之有理，酌情給分）【考點定位】聯(lián)系的普遍性、整體與部分的關(guān)系【名師點睛】解答本題（1）關(guān)鍵是要抓住本題的切入點：“我們通過連接把自己變成了一種新的更強(qiáng)大的物種”并從中找出兩個有效信息，一是“連接”，可從哲學(xué)聯(lián)系的知識入手來組織答案；二是“新的更強(qiáng)大的物種”，可從哲學(xué)創(chuàng)新的知識來回答。11（xx年山東政治43）社會主義道德是社會主義文化的重要組成部分，應(yīng)內(nèi)話于心，外化于行。閱讀材料，回答問題。材料一 某地人民廣播電臺創(chuàng)新社會主義道德宣傳模式，用廣播劇的形式把當(dāng)?shù)氐赖履７兜氖论E故事化，精心打造了34部“道德模范廣播劇”，展現(xiàn)了道德模范的奉獻(xiàn)精神，讓人們在傾聽中記住道德模范的故事，引導(dǎo)人們在生活中踐行社會主義道德?！暗赖履７稄V播劇”深受當(dāng)?shù)匕傩盏南矏?，不僅因為故事精彩，更因為那種源自道德的力量。材料二 公務(wù)員為群眾辦好每一件事，商家為消費者提供貨真價實的商品，你看見需要幫助的人就熱心搭把手我們應(yīng)該積極行動起來，每個人擔(dān)負(fù)起一份道德責(zé)任，就會將社會的道德水準(zhǔn)托起一分，涓涓細(xì)流匯成大海，全面建成小康社會的目標(biāo)就會早日實現(xiàn)。（2）結(jié)合材料二，運用量變和質(zhì)變的關(guān)系原理，詮釋個人積極踐行社會主義道德的重要意義。（6分）【答案】（2）量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，這就要求我們做任何事情都要重視量的積累，只有每個人都積極踐行社會主義道德，才能為實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)創(chuàng)造條件；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，這就要求我們在量變達(dá)到一定程度時積極促成質(zhì)變，每個人都應(yīng)該勇于承擔(dān)道德責(zé)任，不斷促進(jìn)社會道德水準(zhǔn)的提高，爭取早日實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)?！究键c定位】量變和質(zhì)變的關(guān)系【名師點睛】意義類主觀題，綜合性較強(qiáng)，能力要求較高，有一定的難度，需要學(xué)生具有豐富的知識儲備和很強(qiáng)的分析和解決問題的能力，要求學(xué)生吃透教材的基本觀點和具有調(diào)動和運用知識以及分析和闡述觀點的能力。意義類主觀題的回答一般用“有利于”“促進(jìn)”“增強(qiáng)”“鞏固”的句型表達(dá)。通常的“意義”包括經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義，所以在審題過程中首先必須明確需要回答的是某一種意義，還是全部意義。12（xx年北京文綜政治40）茶葉曾經(jīng)是沿著古絲綢之路走出去的“明星”產(chǎn)品。今天，“一帶一路”戰(zhàn)略的實施使我國茶葉企業(yè)看到了新的發(fā)展契機(jī)。“一帶一路”沿線的俄羅斯是世界最大的茶葉進(jìn)口國，對中國茶格外青睞，尤為偏好高品質(zhì)的紅茶，近年來對綠茶的需求也在逐漸增加，位于大別山茶區(qū)的某茶葉集團(tuán)目前主要外銷大眾茶，市場以中亞，中東地區(qū)為主，該企業(yè)希望抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇，打開俄羅斯的茶葉市場。 （3）結(jié)合材料，就該企業(yè)如何抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇提出兩條方法論建議。（6分）【答案】用發(fā)展的觀點看問題，抓住“一帶一路”戰(zhàn)略帶來的機(jī)遇，調(diào)整制造標(biāo)準(zhǔn)，積極開拓新市場?！究键c定位】本題考查生活與哲學(xué)的相關(guān)知識?！久麕燑c睛】本題以“一帶一路”戰(zhàn)略為背景材料，以茶葉企業(yè)經(jīng)營為切入點，要求學(xué)生為企業(yè)如何抓住機(jī)遇促進(jìn)發(fā)展，從哲學(xué)方法論角度提出建議。這一設(shè)問方式，擺脫了答案的單一模式，并采用等級評分的方式，答案思路為學(xué)生提供多層次的展示空間。本題沒有限定范圍，答案比較開放，可從整個哲學(xué)方法論中來組織答案，但要注意組織答案時要做到結(jié)合材料來提出方法論建議，切忌知識材料兩張皮。xx年高考題1（xx高考重慶卷11）圖3漫畫吃水果有利健康A(chǔ).否認(rèn)了聯(lián)系具有條件性 B.否認(rèn)了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化 D.肯定了意識具有主觀能動性 【答案】A【考點定位】本題考查了聯(lián)系的條件性、多樣性的知識?！久麕燑c睛】本題屬于漫畫類試題，要抓住漫畫的主旨和中心，注意漫畫中人物的動作和表情。根據(jù)漫畫吃水果有利健康，也得針對不同的群體而言，要具體問題具體分析，比如老鼠是肉食動物，吃水果有利于健康不符合老鼠自身的屬性，所以要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。說明了聯(lián)系是具體的、有條件的。2（xx高考安徽卷10）20世紀(jì)30年代，喜旱蓮子草（革命草）作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類以及這些植物為食的魚類迅速減少，水體嚴(yán)重污染，蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明事物之間是普遍聯(lián)系的 事物之間聯(lián)系具有多樣性 事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的 事物聯(lián)系都有“人化”特點A B C D 【答案】A【考點定位】本題考查了唯物辯證法的聯(lián)系觀?！久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生分析和解決問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。本題難度中等，考查學(xué)生對聯(lián)系普遍性、客觀性、多樣性的綜合認(rèn)識。解答此題需要明確的關(guān)鍵點是聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，否則就會陷入唯心主義的泥潭；事物的聯(lián)系分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系，要具體問題具體分析。3（xx高考新課標(biāo)21）1968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據(jù)新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認(rèn)為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應(yīng)用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，產(chǎn)品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學(xué)啟示有聯(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系聯(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系聯(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件A B C D【答案】C【考點定位】聯(lián)系的觀點【名師點睛】本題考查學(xué)生對哲學(xué)概念和基本原理的辨析、理解和運用能力。聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。聯(lián)系不一定是必然的，也有偶然的聯(lián)系。4（xx高考四川卷10）歌曲時間都去哪兒了觸動了不少人的心弦，引發(fā)了人們多方面的思索：自我、親人、友情、健康、藍(lán)天、夢想都去哪兒了？這些追問，在凸顯當(dāng)今社會環(huán)境下一些人迷茫心境的同時，還萌動著人們追求改變的心態(tài)和信念。這表明聯(lián)系具有普遍性和多樣性特征 追求真理是認(rèn)識的目的和歸宿社會意識的產(chǎn)生有其物質(zhì)原因 社會心理源自人們的生活反思A. B. C. D.【答案】B【考點定位】聯(lián)系的觀點、社會存在與社會意識的關(guān)系【名師點睛】本題考查學(xué)生對哲學(xué)概念和基本原理的辨析、理解和運用能力。本題可以用排除法解答。實踐是認(rèn)識的目的和歸宿。社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。一切社會意識，歸根結(jié)底，都來源于社會存在。5（xx高考江蘇卷23）“沙畫瓶 ”是一種源自中東地區(qū)的藝術(shù)品。 它是將死海海底的彩礦石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,組成沙漠、駱駝等形狀。 一位中國女孩受此啟發(fā),用來自海南的巖石磨制成粉末,替代原來的稀有材料,并將五彩斑斕的沙漠奇景和古老的中國文字相結(jié)合,打造出“中國文化遺產(chǎn)系列 ”、“古詩詞系列 ”等“沙畫瓶”,受到極大的歡迎。 材料表明人為事物的聯(lián)系具有主觀性 不同文化的交流與借鑒有助于文化創(chuàng)新在實踐中可以建立人為事物的聯(lián)系 文化創(chuàng)新是“取其精華、去其糟粕”的過程A. B. C. D. 【答案】C【考點定位】聯(lián)系的觀點、文化在交流中傳播【名師點睛】本題考查學(xué)生對哲學(xué)概念和基本原理的辨析、理解和運用能力、獲取和解讀有效信息的能力。聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人為事物的聯(lián)系也是客觀的。題中強(qiáng)調(diào)的是不同民族文化的交流借鑒與融合。6.(xx高考四川卷8)廉潔文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是寶貴的道德教育資源?；卮鹣铝袉栴}。2013年6月18日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現(xiàn)該論斷所蘊含哲理的選項是A.自高必危，自滿必溢 B.堤潰蟻穴，氣泄針芒C.刮骨療毒，壯士斷腕 D.從善如登，從惡如崩【答案】B【考點定位】發(fā)展的觀點【名師點睛】本題考查學(xué)生獲取和解讀有效信息的能力、調(diào)用和運用知識的能力。解答此類題，既要對成語的含義作深入理解，又要準(zhǔn)確把握哲學(xué)原理。要求考生在平時的復(fù)習(xí)備考中強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的理解和運用，把基本功打牢。7（xx高考大綱卷38）（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 十二屆全國人大一次會議通過的國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案強(qiáng)調(diào)：政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心；轉(zhuǎn)變國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場、政府與社會、中央與地方的關(guān)系。國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革重點圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革。根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵路發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責(zé)劃入交通運輸部，整合加強(qiáng)衛(wèi)生和計劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機(jī)構(gòu)。改革后，除國務(wù)院辦公廳，國務(wù)院設(shè)置組成部門25個。材料二 根據(jù)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案 ，中國鐵路總公司于xx年3月掛牌成立，承擔(dān)鐵道部的企業(yè)職責(zé)，負(fù)責(zé)鐵路運輸統(tǒng)一調(diào)度指揮，經(jīng)營鐵路客貨運輸業(yè)務(wù)，承擔(dān)專運、特運任務(wù)，負(fù)責(zé)鐵路建設(shè)，承擔(dān)鐵路安全生產(chǎn)主體責(zé)任等。中國鐵路總公司承擔(dān)鐵道部的相關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債和人員，注冊資金為10360億元，是中央管理的國有獨資企業(yè)。（3）國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運用整體與部分關(guān)系的原理加以說明。（10分）【答案】（3）事物是由若干相互聯(lián)系的部分構(gòu)成的整體，整體居于主導(dǎo)地位，部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能對整體的功能具有決定性作用（3分）；國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是深化行政體制改革的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府科學(xué)化管理水平的重要環(huán)節(jié)（4分）；推進(jìn)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關(guān)系，進(jìn)而推動我國行政體制整體改革。（3分）【考點定位】整體與部分的辯證關(guān)系【名師點睛】整體與部分的辯證關(guān)系原理包括兩部分：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分，整體具有部分根本不具備的功能，我們要立足整體，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。部分制約著整體，部分影響整體的功能，在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能甚至對整體起決定作用，我們要搞好局部，用局部發(fā)展推動整體發(fā)展。8（xx高考江蘇卷34）在外出旅游時,我們既會看到文人墨客的題字、題詩,也會看到游人“到此一游 ”式的涂鴉。有人認(rèn)為“到此一游 ”式的涂鴉只是個人行為,微不足道。 然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會,一個公民的個人行為往往會被快速傳播,無限放大,從而影響世人對國家形象的直觀印象。結(jié)合材料,回答下列問題: (2)運用唯物辯證法知識,說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。 (6分)【答案】(2)整體和部分是辯證統(tǒng)一的,部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 每個公民的一言一行都會影響國家的整體形象,所以我們每個人都要從自身做起,從小事做起,為國家精神文明建設(shè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。【考點定位】整體與部分的關(guān)系【名師點睛】每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩，體現(xiàn)了部分對于整體的作用。部分制約著整體，部分影響整體的功能，在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能甚至對整體起決定作用，我們要搞好局部，用局部發(fā)展推動整體發(fā)展。xx年高考題1（xx年高考新課標(biāo)全國卷23）物理學(xué)家格拉塞有一次在喝啤酒時，將幾塊小雞骨頭丟入啤酒杯里，啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡。受此啟發(fā)，他經(jīng)過不斷試驗，發(fā)現(xiàn)帶電高能粒子能穿越液態(tài)氮時，同樣出現(xiàn)一串氣泡。他由此發(fā)明了“氣泡室”，成功探測出高能粒子的運動軌跡，并因此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。這一事例表明間接聯(lián)系比直接聯(lián)系更能激發(fā)人的創(chuàng)新意識世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識是認(rèn)識和利用事物之間聯(lián)系的前提人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的A B C D【答案】D【考點定位】本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀?！久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生獲取有效信息、調(diào)動和運用知識的能力以及理論聯(lián)系實際的能力。本題考查聯(lián)系和創(chuàng)新的知識，綜合性比較強(qiáng)。根據(jù)題意“受此啟發(fā)，他經(jīng)過不斷試驗，發(fā)現(xiàn)帶電高能粒子能穿越液態(tài)氮時”，說明了要善于聯(lián)系起來思考問題，還要有創(chuàng)新意識，才有利于科學(xué)發(fā)明和成果的出現(xiàn)。2（xx年高考大綱卷32）18世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)革命開啟了人類社會工業(yè)化歷程。許多國家通過工業(yè)化，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長，同時也產(chǎn)生了環(huán)境污染等生態(tài)問題。有學(xué)者據(jù)此把工業(yè)化比喻為一把雙刃劍。從唯物辯證法看，工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系是客觀的，因而與人無關(guān) 是必然的，不可改變是具體的，因時因地而異 是變化的，因勢而變A. B. C. D.【答案】D【考點定位】本題考查聯(lián)系的特點【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，設(shè)問的關(guān)鍵點是唯物辯證法角度，不屬于這個范疇的可以排除；其次把握聯(lián)系的特點：客觀性、普遍性、條件性、多樣性等，把握聯(lián)系和變化發(fā)展的關(guān)系，這樣就可以選出正確選項。本題考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和綜合分析能力。3（xx年高考海南卷21）歷史上，海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地"；在明代，海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視，被稱為“南溟奇甸"。改革開放以后，海南地位空前提高。在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南成為全國最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是部分制約整體，部分的發(fā)展對整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用 部分的功能之和構(gòu)成了整體功能，部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展 整體統(tǒng)率部分，部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體 只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部，才能實現(xiàn)整體目標(biāo)A B C D【答案】D【考點定位】本題考查必修4生活與哲學(xué)中整體與部分關(guān)系的相關(guān)考點?！久麕燑c睛】本題考查整體和部分的辯證關(guān)系，結(jié)合所學(xué)課本知識明確整體是主導(dǎo)，整體和部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，不能把二者完全等同起來。本題考查學(xué)生準(zhǔn)確再現(xiàn)課本基礎(chǔ)知識的能力。解答此題要明確整體和部分的緊密聯(lián)系，把理論和材料有機(jī)結(jié)合起來。4（xx年高考江蘇卷27）“幸福指數(shù)”是一個綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)，其中單一元素的突進(jìn)，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)。這表明整體與部分相互聯(lián)系、相互影響 整體功能大于部分功能之和關(guān)鍵部分一定條件下對整體起決定作用 部分的變化推動整體的發(fā)展A. B. C. D.【答案】B【考點定位】本題考查整體與部分的關(guān)系。【名師點睛】本題考查的知識點是整體和部分的辯證關(guān)系，難度中等，解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生分析和解決問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。解答此題需要把握材料的關(guān)鍵信息“而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)”，強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵部分對整體的影響，也說明了整體和部分的相互聯(lián)系。5（xx年高考上海卷29）運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以對番茄的生長過程實施全程監(jiān)控，從而使消費者放心食用?！叭瘫O(jiān)控”與“放心食用”之間是A.現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系 B.內(nèi)因和外因的關(guān)系C.思維與存在的關(guān)系 D.引起和被引起的關(guān)系【答案】D【考點定位】因果聯(lián)系【名師點睛】本題考查聯(lián)系的知識，解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生獲取有效信息、調(diào)動和運用知識的能力以及理論聯(lián)系實際的能力。根據(jù)題意全程監(jiān)控番茄的生長過程，消費者才敢買，放心食用，說明了二者之間的引起和被引起關(guān)系，屬于因果聯(lián)系。6（xx年高考安徽卷10）下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有A.和實生物，同則不繼（史伯） B.靜者靜動，非不動也（王夫之）C.世異則事異，事異則備變（韓非） D.寄言持重者，微物莫全輕（元?。敬鸢浮緿【考點定位】自然界的物質(zhì)性、絕對運動與相對靜止、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)?！久麕燑c睛】解答名言類試題一般有難度，注意先用語文的角度理解名言的意思，然后把名言和相關(guān)課本知識結(jié)合起來，平時就要注意總結(jié)一些典型的名言，就可以達(dá)到事半功倍的效果。解答此題需要準(zhǔn)確理解量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系，注意分析選項排除不符合題意選項。本題考查學(xué)生分析和解決問題的能力。7（xx年高考福建卷36）下列與圖11漫畫蘊含的哲理相近的詩句有時人不識凌云木，直待凌云始道高 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時A. B. C. D.【答案】B【考點定位】漫畫類，古詩詞類選擇題的做題方法，發(fā)展的觀點?！久麕燑c睛】本題屬于古詩詞蘊含哲理試題，屬于漫畫題。解答此題需要注意兩個層面：一是解答漫畫題要注意漫畫中人物的行為，包括文字等，還要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過漫畫可知說明了失去了才知道珍惜，時間是寶貴的。其次要讀懂古詩詞的意思，由表面意思到哲學(xué)道理，注意理論聯(lián)系實際。8（xx年高考江蘇卷29）智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物?，F(xiàn)代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學(xué)家認(rèn)為，智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊含的哲學(xué)道理是A.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 B.世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的C.運動是物質(zhì)的唯一特性 D.外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用【答案】A【考點定位】本題考查對辯證法量變與質(zhì)變的理解?！久麕燑c睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生獲取有效信息、調(diào)動和運用知識的能力以及理論聯(lián)系實際的能力。根據(jù)材料的關(guān)鍵信息“智齒將隨著時間的推移而最終消失”,體現(xiàn)了量變積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。解答本題還需要排除錯誤觀點，比如運動是物質(zhì)的唯一特性表述錯誤，應(yīng)該是運動是物質(zhì)的根本屬性。9（xx年高考上海卷25）現(xiàn)代中國文化的發(fā)展，經(jīng)歷了一個從對西方元素的追逐走向?qū)Ρ就廖幕耐诰?，并將之與現(xiàn)代元素相嫁接的過程。這表明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展A.是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 B.是一個從具體到抽象的過程C.是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程 D.遵循從意識出發(fā)的認(rèn)識路線【答案】A【考點定位】發(fā)展的觀點。【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，考查學(xué)生準(zhǔn)確再現(xiàn)課本基礎(chǔ)知識的能力。發(fā)展具有普遍性，事物的發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，本題實質(zhì)考查中國文化的發(fā)展途徑和發(fā)展趨勢，需要學(xué)生讀懂題意，概括題干的主旨和中心。做到理論和材料的有機(jī)結(jié)合。10（xx年高考上海卷34）德國團(tuán)結(jié)報曾推出過完全手寫的頭版，意在警告人們不要因為使用電腦書寫而荒廢了手寫技能。對此，社會上存在兩種看法：第一種是，電腦書寫可以提高書寫效率，符合時代潮流；第二種是，電腦書寫使人產(chǎn)生依賴，造成提筆忘字，不宜過度使用。運用唯物辯證法的相關(guān)知識，分別簡要評析這兩種看法的合理性。【答案】評析第一種看法：新事物是指符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。電腦書寫雖然有缺陷，但它可以提高書寫效率，是符合時代潮流的新事物。我們應(yīng)該積極促進(jìn)它向前發(fā)展。評析第二種看法：量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。對電腦書寫產(chǎn)生依賴是長期使用電腦書寫的結(jié)果，這種依賴必然會引起質(zhì)變，造成提筆忘字。因此，對待電腦書寫我們應(yīng)該堅持適度原則?！究键c定位】唯物辯證法的相關(guān)知識【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是審題，考查分析和解決問題的能力和理論聯(lián)系實際的能力。解答此次首先根據(jù)設(shè)問確定知識限定范圍是唯物辯證法的知識，可以據(jù)此回憶聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新的知識；其次通過分析材料，概括材料的主旨和中心確定理論分析點，比如針對兩種看法分析：一是看到電腦書寫的大勢所趨，新事物的發(fā)展的趨勢；其次又看到不能過度，要適度。