言傳身教融入生活教案

言傳身教，融入生活 -家庭教育與幼兒社會性發(fā)展活動目標:1、重視家庭教育在幼兒社會性發(fā)展中所起到的重大的作用。 2、了解幼兒社會性發(fā)展包含人際交往、社會適應(yīng)這兩方面的內(nèi)容。 3、把握幼兒社會性發(fā)展的敏感期，在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立良好的人際關(guān)系，并形成良好的行為習慣。教學準備：家庭教育與幼兒社會性發(fā)展PPT教學過程：一、分享快樂導(dǎo)入。 二、引導(dǎo)家長了解什么是幼兒社會性發(fā)展及其內(nèi)容和重要性。 1、幼兒進入社會需要習得哪些能力？ 2、幼兒在社會生活中習得各種能力，這個過程我們稱之為“社會性發(fā)展”。 3、總結(jié)：幼兒社會性發(fā)展是指幼兒要掌握參與社會生所必須的知識技能（語言、各種生活經(jīng)驗等），要學習與周圍不同的人進行交往，建立豐富的情感聯(lián)系，并要在成人的引導(dǎo)下，在自己的實際經(jīng)驗中逐漸將社會規(guī)范和價值標準內(nèi)化,以指導(dǎo)自己的社會行為. 4、幼兒社會性發(fā)展具體包含哪些內(nèi)容？ 5、幼兒在人際交往中需要獲得什么樣的發(fā)展？幼兒良好的社會適應(yīng)應(yīng)該有什么樣的表現(xiàn)？ 6、幼兒的社會性發(fā)展對人生有什么重大意義？講述教育故事分蘋果. 三、引導(dǎo)家長了解家庭中的社會性發(fā)展啟蒙的重要性。 1、為什么說家庭中社會性發(fā)展具有啟蒙與持久性？講述教育故事卑微的偉人 2、總結(jié)：家庭是撫育兒童的搖籃，既是兒童的第一個社會環(huán)境，其中父母是兒童社會化的啟蒙老師。而且家庭是一所不變的學校，父母是兒童的終生教師，對個體的影響是持久不間斷的。 3、在家庭生活中，各位家長有沒有給孩子做好示范？ 4、總結(jié)：家庭中的多種因素及家長在家庭中的權(quán)威地位，如人生態(tài)度、言談舉止、待人接物等都會在兒童的社會性發(fā)展中，潛移默化的影響著兒童。這就是家庭中的社會發(fā)展的感染與示范作用。 5、如何在日常生活中把握教育契機，對孩子進行及時的社會性教育？ 6、總結(jié)：家庭教育的內(nèi)容與教育的方式都具有較大的靈活性，家長可在日常生活中觀察孩子的言談舉止等實際表現(xiàn)，及時有針對性進行教育，并且可以通過帶有血緣倫理權(quán)威性的教育來引導(dǎo)孩子。 四、討論社會性發(fā)展過程中家庭教育的誤區(qū)。 1、有沒有將孩子的學習成績放在首位，而忽略了孩子的個性發(fā)展及道德品質(zhì)？ 2、有沒有只重視孩子知識技能的培養(yǎng),而忽略了對孩子情感態(tài)度的培養(yǎng)? 3、你是用什么樣的方式來對待孩子的？嬌慣溺愛還是粗暴專制，還是放任不管？ 4、你有沒有言行一致，給幼兒做好示范？