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(2019年秋季版)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文4 12 雪地里的小畫(huà)家教案1 新人教版.doc

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(2019年秋季版)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文4 12 雪地里的小畫(huà)家教案1 新人教版.doc

雪地里的小畫(huà)家教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,并且認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。(2)了解課文內(nèi)容,知道小雞、小鴨、小狗,小馬這四種動(dòng)物爪子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法:正確,流利地朗讀課文,背誦課文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)觀察的習(xí)慣,培養(yǎng)喜歡小動(dòng)物,熱愛(ài)自然的思想感情。重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):識(shí)字,寫(xiě)字,背誦課文;難點(diǎn):通過(guò)讀課文學(xué)到常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小雞、小鴨、小狗、小馬4種動(dòng)物及其腳印的圖片;竹葉、楓葉、月牙、梅花的圖片。雪景圖2、課件。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入(師)孩子們,一年有幾個(gè)季節(jié)?(生答:四個(gè))知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生答:冬季)你喜不喜歡冬天嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理由?()是啊,冬天雖然寒冷,但也是美麗的,而雪是冬天最美的風(fēng)景,下面讓我們隨著漂亮的雪景圖去體會(huì)冬天的美麗。(PPT展示雪景圖,師隨圖朗誦:冬天是神奇的魔術(shù)師,它呼地一吹,飄起了潔白的雪花。雪花像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,變白了大地、樹(shù)林、房屋)在這么美的雪的世界,你最想做什么?(生答)在這白茫茫的美麗世界中,來(lái)了幾位特別的小畫(huà)家,讓我們好好地迎接它們吧?。ㄗx)二、品讀課文、隨文識(shí)字1、自讀:(師)請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子,圈出不認(rèn)識(shí)的字,試著用自己知道的識(shí)字辦法認(rèn)識(shí)它。(抽生起來(lái)說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)的生字,說(shuō)說(shuō)自己是怎么解決的,讓生讀包含不認(rèn)識(shí)字的那一句;隨文識(shí)字)2、師范讀3、同桌合作讀4、抽生讀、生生評(píng)價(jià)(隨文識(shí)字)5、學(xué)習(xí)一二句(師)如果小朋友甜甜地睡了一夜,第二天起來(lái)一看,外面下雪了,這時(shí)你想叫爸爸媽媽來(lái)看,你會(huì)怎么叫呀?(生叫)為什么這么叫(生答:高興)讀出你的高興和歡快。你想把下雪了這個(gè)好消息告訴你的小伙伴,你會(huì)怎么讀?(“啦”輕聲,讀的有輕又快。)6.學(xué)習(xí)第三句(師)這些小畫(huà)家都有誰(shuí)呢?(師依次貼小雞、小狗、小鴨、小馬的圖片)一只小雞叫一位小畫(huà)家,又來(lái)一只小狗叫兩位小畫(huà)家,還來(lái)了一只小鴨叫三位小畫(huà)家,三位就可以叫(一群)又來(lái)了一匹小馬,這叫(四位小畫(huà)家)也可以叫(一群)小畫(huà)家(隨文學(xué)習(xí):群)。對(duì),三位或三位以上就可以叫“一群”。(師出示“一群”)你還能用“一群”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?7、學(xué)習(xí)第四句(師)請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第四句,找找這些能干的小畫(huà)家各自都畫(huà)了些什么?(生讀;相機(jī)學(xué)習(xí)“狗”“梅”“牙”)老師把小畫(huà)家的作品帶來(lái)了,誰(shuí)能上臺(tái)為他們找到合適的位置?(生貼;是寫(xiě)“畫(huà)”)為什么它們畫(huà)的不一樣?(生:因?yàn)樗鼈兊哪_印不一樣。)因?yàn)樾‰u的腳印像竹葉,所以畫(huà)竹葉,你能用“因?yàn)橄?,所以?huà)”的說(shuō)說(shuō)其他小畫(huà)家的作品嗎?真是會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子。它們的畫(huà)你喜歡嗎?用聲音讀出你的喜歡。8、學(xué)習(xí)第五句(師)你們平時(shí)作畫(huà)要用到什么工具?(生答)我們畫(huà)畫(huà)要用到紙、顏料和畫(huà)筆,小畫(huà)家作畫(huà)需要這些嗎?他們是作畫(huà)的?讀第五句;(讀“幾步”你能下位走幾步嗎?)它們什么也不用,只用在雪地上走幾步就畫(huà)好了,真厲害!讀出你對(duì)它們的佩服。(生讀)9、學(xué)習(xí)六七句(師)小動(dòng)物們?cè)谘┑厣袭?huà)的可開(kāi)心了!可有一個(gè)小伙伴沒(méi)有參加,它是誰(shuí)?(生答:青蛙;相機(jī)學(xué)習(xí)“青蛙”:對(duì)準(zhǔn)就更好聽(tīng)了,“青”是后鼻音,“蛙”你有什么好方法記住這個(gè)字?為什么有個(gè)“蟲(chóng)”字旁,因?yàn)樗矚g吃害蟲(chóng)。)青蛙為什么沒(méi)來(lái)?(生答:在洞里睡覺(jué))對(duì),也叫冬眠,一些像小青蛙這樣的冷血?jiǎng)游锏蕉靵?lái)臨時(shí),為了保持自己的體溫,就待在洞里不吃不喝,第二年春天才出來(lái),這種現(xiàn)象就叫冬眠。(相機(jī)學(xué)習(xí)“睡覺(jué)”;正音;有什么好方法記住“睡”?“睡”左邊是“目”字旁,“目”代表眼睛,右邊是一個(gè)“垂柳”的“垂”字,你們見(jiàn)過(guò)柳葉垂下來(lái)的樣子嗎?眼皮垂下來(lái)就是睡。這個(gè)字也是會(huì)意字。)(師)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也能告訴我們?cè)S多內(nèi)容呢,看,第六句是什么號(hào)?從這個(gè)問(wèn)號(hào)你讀出什么了?(生答:奇怪)你能讀出你的好奇和疑問(wèn)嗎?誰(shuí)來(lái)回答它?讀最后一句。噓,讀最后一句時(shí)小點(diǎn)聲,別把在睡覺(jué)的青蛙吵醒了。(生讀)10、集中識(shí)字、讀詞(師)生字寶寶見(jiàn)你們讀得這么認(rèn)真,也想和你們玩呢。開(kāi)火車讀字、讀詞。11、回文讀12、背誦(師)讀得真認(rèn)真,好的詩(shī)歌就應(yīng)該把它裝進(jìn)記憶的口袋保存起來(lái),你們會(huì)被背這首詩(shī)了嗎?三、寫(xiě)字寫(xiě)“它”,這個(gè)字出現(xiàn)在文中的什么地方?它指誰(shuí)?你能把“它”換成它代替的“青蛙”放回句子讀讀嗎?什么結(jié)構(gòu),怎么記住,觀察在田字格中筆畫(huà)的位置

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