歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高三數(shù)學(xué)正態(tài)分布第二課時.doc

  • 資源ID:2552298       資源大?。?span id="f6nkwyg" class="font-tahoma">36KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高三數(shù)學(xué)正態(tài)分布第二課時.doc

2019-2020年高三數(shù)學(xué)正態(tài)分布第二課時一、教學(xué)目標(biāo):1了解正態(tài)總體轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)總體的等式及其應(yīng)用2通過生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制圖了解假設(shè)檢驗的基本思想;3逐步形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好情感體驗。二、教學(xué)重點:服從正態(tài)分布的概率的求法和生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制圖 教學(xué)難點:通過生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制圖了解假設(shè)檢驗的基本思想三、教學(xué)用具:幻燈機或計算機四、教學(xué)過程: 1引出課題(提出問題,激發(fā)興趣) 上一節(jié)課,我們通過標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線的對稱性以及標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表,求出標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)總體在任一區(qū)間內(nèi)取值的概率 在此,我們自然會提出以下問題:對于一般的正態(tài)總體,在任一區(qū)間(內(nèi)的取值概率如何進行計算呢?可否通過查標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表來求出它呢? 回答是肯定的 2正態(tài)總體在任一區(qū)間取值的概率計算(點撥思路,計算應(yīng)用)一般的正態(tài)總體均可以化成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)總體進行研究可以證明,對任一正態(tài)總體,取值小于x的概率引導(dǎo)學(xué)生對上述等式的幾何意義進行分析,實際上是如下圖中陰影部分的面積相等同時,向?qū)W生指出,等式的嚴(yán)格證明要用到積分變換的知識,它有待在今后的學(xué)習(xí)中解決最后,可向?qū)W生展示公式的應(yīng)用例1 已知正態(tài)總體N(1,4),求F(3)解:例2 分別求正態(tài)總體在區(qū)間、內(nèi)取值的概率解:,所以正態(tài)總體在內(nèi)的取值概率是;同理,正態(tài)總體在內(nèi)的取值概率是;正態(tài)總體在內(nèi)取值的概率是 把上述結(jié)果利用小黑板(或幻燈片)列成表格并給予圖示 課內(nèi)練習(xí):教科書第35頁2、3題 3假設(shè)檢驗方法的基本思想 (1)簡要介紹小概率事件的含義 發(fā)生概率一般不超過5的事件,即事件在一次試驗中幾乎不可能發(fā)生 (2)介紹假設(shè)檢驗方法的基本思想 首先,假設(shè)總體應(yīng)是或近似為正態(tài)總體,然后,依照小概率事件幾乎不可能在一次試驗中發(fā)生的原理對試驗結(jié)果進行分析 (3)假設(shè)檢驗方法的操作程序,即“三步曲” 一是提出統(tǒng)計假設(shè),教科書中的統(tǒng)計假設(shè)總體是正態(tài)總體;二是確定一次試驗中的a值是否落入; 三是作出判斷 (4)實例分析 某廠生產(chǎn)的圓柱形零件的外直徑服從正態(tài)分布N(4,0.25),質(zhì)檢人員從該廠生產(chǎn)的1000件零件中隨機抽查一件,測得它的外直徑為5.7cm,試問該廠生產(chǎn)的這批零件是否合格? 解:由于服從正態(tài)分布N(4,0.25),由正態(tài)分布的性質(zhì)可知,正態(tài)分布N(4,0.25)在(430.5,430.5)之外取值的概率只有0.03,而,這說明在一次試驗中,出現(xiàn)了幾乎不可能發(fā)生的小概率事件,據(jù)此可認(rèn)為該批零件是不合格的 (5)質(zhì)量控制圖(引導(dǎo)學(xué)生自行閱讀理解) (6)課堂小結(jié)本節(jié)課介紹了如何利用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表計算一般正態(tài)分布在任一區(qū)間取值的概率的方法這種方法體現(xiàn)了化歸的思想方法對公式,應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加以運用對假設(shè)檢驗方法,首先明確其思想,再掌握具體的方法步驟五、布置作業(yè): 1某中學(xué)高考數(shù)學(xué)成績近似服從正態(tài)分布N(100,100),求此數(shù)學(xué)成績在120分以上的考生占總?cè)藬?shù)的百分比 2假設(shè)某自動車床生產(chǎn)的彈簧的自由長度服從N(1.5,0.022),且已知質(zhì)檢員抽檢的5件彈簧的自由長度分別為1.47,1.53,1.49,1.57,1.41,試問據(jù)此可否判斷生產(chǎn)情況正常?參考答案:1約占2.3;2不正常

注意事項

本文(2019-2020年高三數(shù)學(xué)正態(tài)分布第二課時.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!