八年級語文下冊 24《送東陽馬生序》課件 新人教版

送東陽馬生序 宋濂 檢查 翻譯 諸位小生，從現(xiàn)在開始你就是我宋濂了。1.用第一人稱，用現(xiàn)代白話，根據(jù)所給情境進行還原。2.發(fā)揮想象，可添加或刪減，盡可能做到繪聲繪色。 我是宋濂，今天跟大家講講我小時候讀書的故事。那個時候就這樣我長大了，成年以后的我這一段經(jīng)歷是我刻骨銘心的，那個冬天 1. 作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（要求引用原文的詞語或句子回答，然后再概括）問 題 探 究 ： （1）無從致書以觀假借 得書（幼時讀書）之難（2）又患無碩師未嘗稍降辭色 求師叩問之難（3）足膚皸裂而不知無鮮肥 滋味之享缊袍敝衣 從師旅途之艱、生活之苦 3.作者寫自己從師問學(xué)的“勤”“艱”時，面對生活比自己好的同舍生，“余”抱什么態(tài)度？為什么會有這樣的態(tài)度？略無慕艷意；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 思 考 ： 關(guān)于“勤”的名言警句、俗語書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一年之計在于春，一天之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤。 小資料鑿壁借光（西漢.匡衡） 囊螢映雪（分別是晉.車胤、孫康）懸梁刺股（也叫“頭懸梁，錐刺股”。 戰(zhàn)國 . 蘇秦錐刺股，東漢.孫敬頭懸梁。）韋編三絕（孔子晚年讀易，多次翻斷了編聯(lián)竹簡的皮繩。喻讀書勤奮。） 精要練習(xí)1. 作者是從哪三個方面寫出自己成年之后求學(xué)的艱難的？（各用四個字概括回答）這樣寫的目的是什么？ 叩問之難、旅途之艱、生活之苦 鼓勵馬生刻苦、勤奮地學(xué)習(xí) 精要練習(xí)2. 請找出文中的對比，并分析其表達作用。對比句：“同舍生皆被綺繡余則缊袍敝衣處其間” 通過對比，寫出自己生活的艱苦，進而突出學(xué)習(xí)勤奮。3.讀完全文；你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)？ 不畏艱苦，刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。 作業(yè) 1.寫一篇讀后感。 2.背誦課文。