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四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1 游戲里的規(guī)則教案 未來(lái)版.doc

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四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)我自己 1 游戲里的規(guī)則教案 未來(lái)版.doc

游戲里的規(guī)則教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)做游戲,幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改,嘗試修改規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改,嘗試修改規(guī)則。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。1、請(qǐng)看書(shū)第2頁(yè)的單元導(dǎo)圖,有哪些人遵守了規(guī)則?他們遵守了什么規(guī)則?今天我們就來(lái)了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。2、你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。3、齊讀書(shū)中第3頁(yè)導(dǎo)言部分。4、創(chuàng)設(shè)情境:你們喜歡做游戲嗎?今天我們就來(lái)玩一次扳手腕游戲。(指兩名學(xué)生上臺(tái),先不講規(guī)則)5、剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則?請(qǐng)你填寫(xiě)在書(shū)中第3頁(yè)的表格里。6、揭示課題(課件出示課題:游戲里的規(guī)則),齊讀課題。二、新課。1、在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時(shí)候,有沒(méi)有人違反了游戲的規(guī)則?2、要是有人違反了規(guī)則,你會(huì)怎么做?為什么?3、你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則?為什么?4、為什么要遵守游戲規(guī)則呢?(游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行,游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。)5、(找一個(gè)要用較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的游戲,要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成。)這個(gè)游戲你們玩兒得好嗎?平時(shí)玩兒這個(gè)游戲的時(shí)候覺(jué)得它好玩兒?jiǎn)??為什么今天覺(jué)得它玩兒起來(lái)不如平時(shí)那么好玩兒?你們常常遇到類似的問(wèn)題嗎?(學(xué)生自由答。)6、小結(jié):在生活中,由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因,我們常常覺(jué)得根據(jù)原來(lái)的游戲規(guī)則玩游戲會(huì)不太適合。那么,你考慮過(guò)修改游戲的規(guī)則嗎?是怎么修改的?7、引導(dǎo)填寫(xiě)教材第6頁(yè)的表格。8、我們來(lái)玩一玩修改過(guò)規(guī)則的游戲,驗(yàn)證一下新規(guī)則是否更合理、更方便。三、鞏固。1、在這一課的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)玩游戲認(rèn)識(shí)了什么是規(guī)則,懂得了為什么要有規(guī)則,知道了規(guī)則也是可以修改的,并且嘗試著自己修改規(guī)則。2、通過(guò)學(xué)習(xí),你們對(duì)規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)?為什么說(shuō)規(guī)則“既是為人們服務(wù)的,也是約束大家行為的”?誰(shuí)能舉例說(shuō)明?(學(xué)生討論回答。)3、通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道,就像玩游戲一樣,要像公平、順利、開(kāi)心,每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。

注意事項(xiàng)

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