2019-2020年高中化學（大綱版）第一冊 第二章 堿金屬 第三節(jié)堿金屬元素(第二課時).doc

2019-2020年高中化學（大綱版）第一冊 第二章 堿金屬 第三節(jié)堿金屬元素(第二課時)問堿金屬元素在自然界中以什么狀態(tài)存在？為什么？ 生以化合態(tài)存在。因為堿金屬是一類化學性質(zhì)非?；顫姷慕饘佟?師很正確。通過上節(jié)課的學習，我們知道，鈉、鉀都極易在空氣中燃燒，燃燒時發(fā)出不同顏色的火焰，請同學們回憶一下，鈉在空氣中燃燒呈什么顏色的火焰？ 生鈉燃燒時的火焰是黃色的。 師現(xiàn)在，我用潔凈的鉑絲分別蘸取碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液在酒精燈上灼燒。請同學們仔細觀察火焰的顏色。 演示上述實驗 問你們看到了什么？ 生碳酸鈉溶液在酒精燈上灼燒，火焰呈黃色，硫酸銅溶液在酒精燈上灼燒，火焰呈綠色。 引入課題碳酸鈉溶液在酒精燈上灼燒時的火焰顏色與鈉單質(zhì)燃燒時的火焰顏色相同。 很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色，這在化學上叫焰色反應。 板書第三節(jié) 堿金屬元素 四、焰色反應 講解焰色反應是元素的性質(zhì)，主要用來檢驗金屬元素。 關于不同金屬元素在進行焰色反應時，其呈現(xiàn)出來的顏色，大家可參看課本前面的彩圖部分。 學生參看彩圖中鋰、鈉、鉀、銅等的焰色反應現(xiàn)象 問那么，怎么樣才能使焰色反應的實驗成功呢？ 生自學，分析，并小結焰色反應的操作要點：(1)洗，就是用稀鹽酸涮洗鉑絲，目的是使鉑絲上的高沸點雜質(zhì)轉化為沸點相對較低的氯化物；(2)燒，就是將用鹽酸洗滌過的鉑絲在火焰上灼燒，目的是除去鉑絲上的雜質(zhì)；(3)蘸，就是用灼燒合格的鉑絲蘸取被灼燒的物質(zhì)；(4)燒，就是將沾在鉑絲上的物質(zhì)在火焰上灼燒。觀察其火焰的顏色。 師下面，我請兩位同學分別來做氯化鈣、氯化鋇溶液的焰色反應實驗，請同學們注意觀察他們的操作步驟是否正確？并注意觀察火焰顏色。 學生演示 結論CaCl2：磚紅色 BaCl2：黃綠色 師現(xiàn)在，我來做氯化鉀的焰色反應實驗。請一位同學上來透過藍色鈷玻璃看顏色，其他同學在下面觀察。 演示上述實驗 結論不透過鈷玻璃：黃色；透過鈷玻璃：紫色。 師我手里現(xiàn)在拿著一束細銅絲，請大家預測，其焰色反應的顏色是什么？ 生綠色。 教師對上述預測進行實驗驗證 師由此可見，焰色反應是： 投影練習1.焰色反應是 A.單質(zhì)的性質(zhì)B.化合物的性質(zhì) C.離子的性質(zhì)D.元素的性質(zhì) 生選D項。 講解節(jié)日晚上燃放的五彩繽紛的焰火，就是堿金屬，以及鍶、鋇等金屬化合物焰色反應所呈現(xiàn)的各種鮮艷色彩。 師綜合上述內(nèi)容，對于焰色反應我們應掌握： 講解并板書 1.焰色反應是元素的性質(zhì)，與元素的存在狀態(tài)無關。 2.焰色反應是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色。 3.焰色反應實驗操作的注意事項。 4.應用：檢驗金屬元素、焰火。 5.Na：黃色，K：紫色(透過藍色鈷玻璃觀察)。 師下面，我們一同來分析以下例題。 投影例題有A、B、C、D四種物質(zhì)的溶液，在進行焰色反應時，火焰都呈黃色，它們之間可發(fā)生如右圖所示的轉化。則這四種物質(zhì)分別為： A ，B ，C ，D 。 有關反應的離子方程式： , , , , 。解析：四種物質(zhì)的溶液的焰色反應均為黃色，說明它們均為含鈉的化合物(鈉單質(zhì)是不會形成溶液的)，A能與酸性氧化物二氧化碳反應，說明A為堿性氧化物或顯堿性的物質(zhì)，由于是溶液，所以不可能是堿性氧化物，由B、C均能與硫酸反應，可推知D為硫酸鹽。再結合反應，可推知A必為NaOH。以此為線索，可推知其他物質(zhì)。 A.NaOHB.Na2CO3C.NaHCO3D.Na2SO4 有關離子方程式可讓學生自己完成，并請一位同學上黑板來寫，以便講評 2OHCO2=COH2O COCO2H2O=2HCO HCOH=H2OCO2 Ba2SO=BaSO4 CO2H=H2OCO2 師下面，請大家采用正確的分析方法，做以下練習： 投影練習2.有A、B、C、D、E五種金屬，通過下述實驗推斷它們各是Na、K、Fe、Cu、Ag中的哪一種？并寫出有關的離子反應方程式。 (1)金屬A和D在室溫下均可與水劇烈反應，焰色反應A為黃色，D為紫色(透過鈷玻璃)。 (2)向D與水反應后的溶液中加入C的可溶性鹽溶液，有藍色沉淀生成。 (3)金屬B可生成兩種價態(tài)的化合物，B與稀H2SO4反應生成H2。 (4)金屬E與稀硫酸不反應，它的硝酸鹽與NaCl溶液反應可產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀。 根據(jù)以上實驗可知： A ，B ，C ，D ，E 。 有關離子方程式：(1) ，(2) ，(3) (4) ，(5) 。 學生活動，教師巡視，最后教師講評 答案A.Na B.Fe C.Cu D.K E.Ag 離子方程式：(1)2Na2H2O=2Na2OHH2 2K2H2O=2K2OHH2 (2)2OHCu2=Cu(OH)2 (3)Fe2H=Fe2H2 (4)AgCl=AgCl 小結焰色反應是元素的性質(zhì)?；瘜W上我們常用焰色反應來鑒別或鑒定物質(zhì)。 投影練習5.下列關于Na和Na性質(zhì)的敘述中，正確的是 A.它們都是強還原劑B.它們的電子層數(shù)相同 C.它們都顯堿性 D.它們灼燒時都能使火焰呈現(xiàn)黃色 解析Na和Na的結構示意圖分別為：從中可以看出，Na在參加化學反應時，易失去最外層的一個電子，而使Na顯強還原性，而Na最外層為8電子穩(wěn)定結構，既不易失電子，也不易得電子，所以A項錯；B項Na有3個電子層，而Na只有2個，B錯；C項，Na和Na都不顯堿性，Na溶于水顯堿性，是由于生成了NaOH之故，故C錯，D項正確，因它們都含有相同的鈉元素。 本節(jié)小結本節(jié)我們學會了一種科學檢驗元素的方法焰色反應，這體現(xiàn)的是元素的性質(zhì)，當然在中學階段只要求掌握鈉和鉀的焰色反應。 作業(yè)P40 一、二、4 四 板書設計 第三節(jié) 堿金屬元素(第二課時)四、焰色反應 1.焰色反應是元素的性質(zhì)，與元素的存在狀態(tài)無關。 2.焰色反應是指某些金屬或它們的化合物在灼燒時會使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色。 3.顏色反應實驗操作的注意事項。 4.應用：檢驗金屬元素、焰火。 5.Na：黃色，K：紫色(透過藍色鈷玻璃觀察)。 教學說明 本節(jié)焰色反應的知識較少，因此，可進行一些與所學知識有關的練習。如本節(jié)課所選例題，既鞏固了有關鈉的化合物的知識，又重點復習了離子方程式的書寫。這樣做可使學生知新而溫故，從而使得課堂學習更為有效。 參考練習 1.用光潔的鉑絲蘸取某無色溶液，在無色燈焰上灼燒時觀察到黃色火焰，則下列有關敘述正確的是 A.只有NaB.一定含Na，也可能含有K C.既含有Na又含有KD.可能含有Na或K中的一種 答案：B 2.做焰色反應實驗時所用的鉑絲，每次用完后都要 A.用濾紙擦干凈后才能使用 B.用水多洗幾次 C.用稀鹽酸洗滌后，再灼燒到無顏色為止 D.先用稀鹽酸洗滌，后用水洗滌 答案：C