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六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.2《生物的多樣性》同步練習(xí) 牛津上海版五四制.doc

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六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.2《生物的多樣性》同步練習(xí) 牛津上海版五四制.doc

2.2生物的多樣性同步練習(xí)學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_考號(hào):_一、選擇題1生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是( )A、嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B、大量收集珍稀物種做標(biāo)本C、隨意引進(jìn)外來物種D、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源2內(nèi)蒙古草原上生活著的綿羊,在冬季到來之前皮膚上會(huì)長(zhǎng)出致密的毛,毛的含絨量很高,這是對(duì)下列哪一種環(huán)境的適應(yīng)( )A、干旱缺水環(huán)境 B、多風(fēng)多沙環(huán)境C、寒冷干燥氣候 D、草食生活環(huán)境3下列現(xiàn)象不能說明同種生物差異性的是( )A黃種人和白種人鼻梁有高低 B黑藻和衣藻形態(tài)各異C黑馬和白馬毛色有差異 D橙子有的甜,有的不甜4生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一,也是目前比較廣受推崇的旅游方式。 下列有關(guān)生物多樣性的觀念中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)A.生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡;B.生物多樣性可以陶冶人們的情操,美化人們的生活;C.生物多樣性可以提高人們的生活水平,吃上鮮美的魚翅等美味;D.生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料;5陸毅同學(xué)在我省某林區(qū)游玩,迷失了方向,看到樹干一面生長(zhǎng)著苔蘚植物,而另一面不生長(zhǎng)苔蘚植物,據(jù)此他判斷出了方向那么生長(zhǎng)苔蘚植物的一面朝向是( )A東 B南 C西 D北6很難看到竹子開花,但根據(jù)竹子莖長(zhǎng)成后不能加粗,竹葉具有平行脈等特征,可以推知竹子的花基數(shù)應(yīng)該是( )A2 B3 C4 D57下列關(guān)于物種的敘述不正確的是( )A同一物種內(nèi)的生物個(gè)體可以自由交配和繁殖B物種具有遺傳穩(wěn)定性C不同物種的個(gè)體之間交配一定不能成功D同一物種內(nèi)的個(gè)體具有相似的形態(tài)特征和生理功能8下列現(xiàn)象不能說明同種生物差異性的是( )A黃種人、白種人、黑種人的膚色差異B市場(chǎng)上銷售的西瓜有的大,有的小,有的甜,有的不甜C廣玉蘭和白玉蘭的葉子形狀不同D市場(chǎng)上的番茄大小形狀不同,小番茄有紅色、黃色品種9在熱帶的灌林叢中有一種形似竹節(jié)的竹節(jié)蟲,其體色以綠色或褐色為主,一般很難發(fā)現(xiàn)它的蹤跡,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( )A保護(hù)色 B警戒色 C擬態(tài) D.擬勢(shì)10下列關(guān)于生物多樣性意義的敘述中錯(cuò)誤的是( )A人類的食物幾乎全部取自各類生物B許多動(dòng)植物都可以作為藥材入藥C大量的工業(yè)原料來自生物D太陽能來自生物11下表資料直接反映了生物多樣性中的( )生物類群哺乳動(dòng)物鳥類爬行類魚類裸子植物被子植物世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000A生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B遺傳多樣性 C物種多樣性 D生物數(shù)量多樣性12目前人為活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕速度,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施( )A建立自然保護(hù)區(qū)B建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)C將瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園D建立瀕危物種繁育中心13如右圖,陰影部分表示四種動(dòng)物的共同特征,這一特征是( )A都是胎生動(dòng)物 B都是陸生動(dòng)物C都是恒溫動(dòng)物 D都是脊椎動(dòng)物14下列關(guān)于種子植物的說法中,錯(cuò)誤的是( )A所有的綠色開花植物都是種子植物B無籽西瓜和無核蜜橘都不是種子植物C無花果在結(jié)出果實(shí)時(shí),看不到花,但它也是種子植物D吃香蕉時(shí),雖然吃不到種子,但它也是種子植物15有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )A.甲說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用B.乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源C.丙說:揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取就地保護(hù)的方法D.丁說:我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性16關(guān)于紅富士蘋果和國(guó)光蘋果的說法錯(cuò)誤的是( )A是不同的物種B是不同的品種C具有不同的性狀特征D具有共同的祖先17雪松和大豆的主要區(qū)別在于雪松是( )常綠 B有果實(shí)和種子C沒有果實(shí)和種子 D有種子但沒有果皮包被18下列各組生物屬同一物種的是( )A黑貓和黑狗 B帶魚和黃魚C馬和騾 D黃種人和黑種人19如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是( )A防止外來物種入侵 B保護(hù)動(dòng)物的棲息地 C控制有害動(dòng)物的數(shù)量 D宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要20如果舉辦世界樹木界高度競(jìng)賽的話,那只有澳洲的杏仁桉樹,才有資格得冠軍。杏仁桉樹一般都高達(dá)100米,樹干直插云霄,有三十層樓那樣高。葉子生得很奇怪,一般的葉是表面朝天,而它是側(cè)面朝天,像掛在樹枝上一樣,與陽光的投射方向平行。這樣的葉子主要是為了躲避澳洲強(qiáng)烈的陽光。這體現(xiàn)了( )A生物界只有植物沒有動(dòng)物 B生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性C澳洲的植物葉子都是側(cè)面朝天 D生物有多樣性二、填空題21人和蟹同屬動(dòng)物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很 (填“多” 或“少”);蝦和蟹同屬節(jié)肢動(dòng)物門,共同點(diǎn)較 (填“多” 或“少”)。這一事實(shí)說明分類等級(jí)越 (填“高” 或“低”),所包含的生物間的共同點(diǎn)越 (填“多” 或“少”)。22白馬和黑馬是一個(gè)物種,而白馬與白驢不是一個(gè)物種,因?yàn)槲锓N是指能_,并能產(chǎn)生 后代的生物群體。23地球上的白色人種、黃色人種和黑色人種屬于 (填“同種”或“不同種”),其 (填“相貌”、“指紋”或“血型”)都不相同,警察常利用它來確定犯罪嫌疑人的身份。24中國(guó)科學(xué)家_利用天然野生稻培育成功了雜交水稻,此雜交水稻和天然野生稻是屬于同一_不同的_(填“種”或“品種”)。該項(xiàng)研究正是利用了生物多樣性中的 _多樣性。25任何生物都生活在一定環(huán)境中,環(huán)境與生物有著密切的關(guān)系,自然界中每種生物都必須適應(yīng)環(huán)境,否則就會(huì)被淘汰。像竹節(jié)蟲、枯葉蝶等對(duì)環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象稱為_;像蚱蜢、蝗蟲等體色與環(huán)境相似,稱為_;如毒蜂、毛蟲等色彩斑斕、體色艷麗,稱為_。26各種形態(tài)的莖都是對(duì)陸地生存 (填“時(shí)間”或“空間”)的適應(yīng)。請(qǐng)說說下列植物各屬于哪種莖(選填“匍匐莖”、“纏繞莖”或“攀援莖”):草莓: ; 爬山虎: 27生物多樣性包括 、 、 三個(gè)層次,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。28一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕?;蚴芡{的原因。利用下表,回答問題:危害其生存的因素偷獵棲息地喪失外來物種入侵其它原因?qū)Σ溉閯?dòng)物的危害程度31%32%17%20%對(duì)鳥類的危害程度20%60%12%8%(1)由該研究來看,哺乳動(dòng)物瀕?;蚴芡{的主要原因是 和 ;鳥類受威脅的主要原因是 。(2)保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是_ _A遷地保護(hù) B建立自然保護(hù)區(qū) C克隆 D法制管理29下列為四類植物的特征資料,表中“”表示有,“"表示沒有。請(qǐng)回答:根、莖、葉花果實(shí)種子ABCD(1)右表中表示裸子植物的是 ,表示被子植物的是 (填字母),C是用 來繁殖后代的。(2)從上述四類植物分析,排出由低等到高等的順序是 (填字母)。30假如你在森林中迷了路,怎樣借助苔蘚植物分辨方向呢?(1)苔蘚植物生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中? (選填“干燥”或“潮濕”);(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚較多? (選填“背光面”或“向光面”);(3)樹干上長(zhǎng)苔蘚較多的一面朝哪個(gè)方向? (選填“南”或“北”);好,現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)確認(rèn)方向了!參考答案1A 2C 3B4C 5D 6B7C 8C 9C10D 11C 12A13D 14B 15C16A 17D 18D19B 20B21少 多 低 多22相互交配、有生殖能力23同種、指紋24袁隆平、生物、品種、遺傳25擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色26空間,匍匐莖,攀援莖27遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性28(1)偷獵和棲息地的消失;棲息地的消失;(2)B29(1)A D 孢子 (2)CBAD30(1)潮濕 (2)背光面 (3)北

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