2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件 感恩的心 全國(guó)通用24PPT

有 兩 人 在 沙 漠 中 行 走 多 日 ， 口 渴 難 忍 之 際 碰 到一 位 趕 駱 駝 的 老 人 ， 駱 駝 上 放 著 一 大 袋 水 。 于 是他 們 便 向 老 人 討 碗 水 喝 。 老 人 卻 每 人 僅 給 予 他 們半 碗 水 。 其 中 一 個(gè) 人 在 老 人 走 后 ， 一 個(gè) 勁 地 報(bào) 怨老 人 吝 嗇 ， 有 那 么 多 水 ， 卻 只 給 半 碗 ， 一 怒 之 下 ，他 竟 將 半 碗 水 潑 掉 了 。 而 另 一 個(gè) 雖 然 也 知 道 半 碗水 不 能 解 除 饑 渴 ， 但 還 是 懷 著 感 激 之 情 喝 下 這 半碗 水 。 他 們 又 往 前 走 了 很 遠(yuǎn) 也 沒 有 再 碰 到 水 源 ， 而前 者 因 為 拒 絕 喝 半 碗 水 死 在 沙 漠 中 ， 后 者 因 為 喝了 這 半 碗 水 ， 終 于 走 出 沙 漠 . 明 確 ： 1、 故 事 中 的 老 人 施 舍 的 分 明 是 一 種 愛 心 ， 而 故 事中 的 第 二 個(gè) 人 喝 下 的 是 一 種 感 激 ， 正 是 這 種 感 激 才 支撐 他 走 出 沙 漠 。 2、 學(xué) 會(huì) 感 激 ， 不 但 是 對(duì) 你 有 幫 助 人 的 一 種 感 謝 ，同 時(shí) 自 己 也 會(huì) 收 獲 很 多 。 明 確 ：1、 故 事 中 的 老 人 施 舍 的 分 明 是 一 種 愛 心 ， 而 故 事 中 的第 二 個(gè) 人 喝 下 的 是 一 種 感 激 ， 正 是 這 種 感 激 才 支 撐 他走 出 沙 漠 。2、 學(xué) 會(huì) 感 激 ， 不 但 是 對(duì) 你 有 幫 助 人 的 一 種 感 謝 ， 同 時(shí)自 己 也 會(huì) 收 獲 很 多 。是 的 ， 恩 惠 無(wú) 論 大 小 ， 我 們 都 要 心 懷 感 激 地 去接 受 ， 嫌 棄 或 者 拒 絕 ， 不 僅 會(huì) 失 去 幫 助 ， 還 會(huì)失 去 自 己 的 愛 心 。 如果媽媽工作了一天，又加班到很晚才回家你們?cè)撜f些什么？該做些什么？ 1. 父 母 的 生 日 是 什 么 時(shí) 候 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 月 日 ， 今 年 歲 。 2. 父 母 最 喜 歡 吃 的 是 什 么 ？ 最 不 喜 歡 吃 的 是 什 么 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 （ ） 3. 父 母 所 穿 鞋 子 的 尺 碼 是 多 少 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 （ ） 4. 父 母 的 身 高 是 多 少 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 （ ） 5. 父 母 最 開 心 的 事 是 什 么 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 （ ） 6. 父 親 節(jié) 、 母 親 節(jié) 分 別 是 什 么 時(shí) 候 ？ 不 清 楚 清 楚 ， 具 體 是 （ ） 感 恩 父 母 的 方 法 ：1、 多 向 父 母 表 達(dá) 你 對(duì) 他 們 的 愛 ： 主 動(dòng) 承 擔(dān) 力 所 能 及 的 家 務(wù) 。 適 時(shí) 為 父 母 倒 杯 茶 、 削 個(gè) 水 果 。 2、 與 父 母 意 見 有 分 歧 時(shí) 學(xué) 會(huì) 換 位 思 考 ， 多 替 父 母 想 一 想 。3、 應(yīng) 讓 父 母 感 覺 你 相 信 他 們 ， 多 交 流 并 經(jīng) 常 給 予 贊 美 。 遇 到 困 難 或 煩 惱 多 聽 聽 父 母 的 意 見 和 建 議 。4、 回 家 和 外 出 主 動(dòng) 先 給 父 母 打 招 呼 。 從 今 以 后 我 們 應(yīng) 該 ： 從 今 以 后 我 們 應(yīng) 該 ： 尊 敬 自 己 的 父 母 ， 和 父 母 談 話 時(shí) 態(tài) 度 溫 和， 不 和 父 母 耍 小 脾 氣 ， 力 所 能 及 地 幫 助 父母 做 點(diǎn) 兒 家 務(wù) 。 說 出 你 的 愛 ： 爸 爸 ， 媽 媽 ， 我 愛 你 們 ！ 不要 把 父 母 的 付 出 看 成 是 理 所 當(dāng) 然 ， 應(yīng) 該 經(jīng)常 向 父 母 表 達(dá) 你 的 感 激 之 情 。 對(duì) 父 母 的 嘮叨 多 點(diǎn) 兒 理 解 ， 少 點(diǎn) 兒 抱 怨 ， 學(xué) 會(huì) 感 恩 。 你 們 心 目 中 的老 師 是 什 么 樣的 呢 ？ 為 什 么 老 師 要 對(duì) 你 們 的 成 績(jī) 步 步 緊 逼 ？ 為 什 么 老 師 要 對(duì) 你 們 的 不 文 明 行 為 說 教 一 次又 一 次 ？ 為 什 么 老 師 有 時(shí) 候 會(huì) 大 動(dòng) 肝 火 地 批 評(píng) 你 們 ？ 如 何 感 激 老 師 ？ 1.刻 苦 鉆 研 ， 認(rèn) 真 學(xué) 習(xí) ， 力 爭(zhēng) 以 自己 最 好 的 成 績(jī) 來 回 報(bào) 老 師 。 2.每 逢 教 師 節(jié) ， 對(duì) 老 師 道 一 聲 “ 老師 ， 您 辛 苦 了 ， 節(jié) 日 快 樂 ！ ” 感 謝 一 切幫 助 你 的 人 想 想 生 活 中 有 哪 些 應(yīng) 該 感 恩 的 人 或 事 ， 你 應(yīng) 該 怎 么 做 ？我 們 應(yīng) 該 感 恩 因 為 ： 我 們 應(yīng) 該 感 恩 因 為 ： 我 們 應(yīng) 該 感 恩 因 為 ：我 們 應(yīng) 該 感 恩 因 為 ： 感 恩 親 愛 的 父 母 、 給 予 了 我 們 生 命 ；感 恩 敬 愛 的 老 師 、 教 會(huì) 了 我 們 知 識(shí) ；感 恩 幫 助 過 的 人 、 使 我 們 感 受 善 良 ；感 恩 傷 害 過 的 人 、 讓 我 們 學(xué) 會(huì) 堅(jiān) 強(qiáng) ；感 恩 和 諧 的 社 會(huì) 、 讓 我 們 健 康 成 長(zhǎng) ；感 恩 大 自 然 、 帶 給 我 們 空 氣 陽(yáng) 光 .