2021小學三年級上冊心理健康教育課件學會合作全國通用14PPT

學 會 合 作 熱身游戲大 家 都 被 困 在 枯 井 （ 紙 盒 ） 里 啦 ！枯 井 逃 生可 是 ， 井 口 很 窄 ， 一 次 只 能 上 來 一 個 人 。請 同 學 們 動 動 腦 筋 ， 怎 樣 快 速 逃 生 呢 ？比 一 比 ： 快 速 逃 生 ！ 三個和尚1、 為 什 么 人 多 了 ， 反 而 沒 水 喝 了 ？2、 三 個 和 尚 怎 樣 做 ， 才 能 有 水 喝 ？ 一 堆 沙 子 是 松 散 的 ， 可 是 它 和水 泥 、 石 子 、 水 混 合 后 ， 比 花 崗 巖還 堅 韌 。 合 作 并 不 是 簡 單 的 1+1=2，而 是 1+1=無 窮 的 能 量 ！ 世 界 上 很 多 事 情 ， 只 有 靠 合 作才 能 取 得 成 功 。 生 產(chǎn) 、 生 活 、 學 習 、工 作 都 需 要 人 們 的 相 互 合 作 ， 即 使是 游 戲 ， 也 需 要 與 人 合 作 。 游 戲 ： 五 彩 橋 傳 友 誼 五 彩 橋 傳 友 誼 規(guī) 則 ：一 人 一 只 吸 管 ， 用 嘴 巴 銜 住 ， 不 能 用 手 。用 吸 管 接 力 ， 套 圓 環(huán) ， 傳 給 下 一 個 同 學 。圓 環(huán) 掉 了 撿 起 來 ， 繼 續(xù) 傳 遞 。最 終 ， 傳 回 第 一 位 同 學 。試 一 試 ： 怎 樣 才 能 讓 五 彩 橋 傳 遞 地 又 快 又 穩(wěn) ？比 一 比 ： 哪 一 組 不 掉 環(huán) 而 且 傳 得 最 快 ！ 五 彩 橋 傳 友 誼 分 享 ：1、 贏 的 隊 伍 ： 為 什 么 能 取 得 好 成 績 ？2、 輸 的 隊 伍 ： 這 次 輸 的 原 因 是 什 么 ？、 贏 的 隊 伍 ： 為 什 么 能 取 得 好 成 績 ？、 輸 的 隊 伍 ： 這 次 輸 的 原 因 是 什 么 ？ 分 享 ： 想 一 想 ， 自 己 生 活 中 有 沒 有 需 要 合 作才 能 成 功 的 事 呢 ？ 團 結(jié) 合 作 我 喜 歡 和 同 學 們 一 起 做 游 戲 。 （ ） 別 人 和 我 打 招 呼 ， 我 能 立 即 回 應 。 （ ） 我 的 要 求 被 別 人 拒 絕 時 ， 從 不 發(fā) 火 。 （ ） 我 能 耐 心 的 聽 別 人 給 自 己 提 的 意 見 。 （ ） 看 到 別 人 不 高 興 的 時 候 ， 我 能 主 動 安 慰 。 （ ） 看 到 別 人 有 優(yōu) 點 ， 我 能 向 他 學 習 。 （ ） 我 喜 歡 幫 助 別 人 ， 并 努 力 完 成 別 人 委 托 我 的 事 。 （ ） 與 人 交 往 時 ， 我 能 面 帶 微 笑 ， 態(tài) 度 很 和 藹 。 （ ） 與 同 學 共 同 完 成 一 項 任 務 時 ， 我 感 到 很 高 興 。 （ ） 當 我 遇 到 困 難 時 ， 能 及 時 向 朋 友 求 助 。 （ ） 實 踐 園 ： 自 我 評 價如 果 你 做 到 了 ， 就 在 題 后 畫 上 一 個 紅 蘋 果 ；如 果 你 沒 有 做 到 ， 就 在 題 后 畫 上 一 片 綠 葉 ；如 果 你 沒 有 做 到 而 正 在 準 備 去 做 ， 就 在 題后 畫 上 一 個 青 蘋 果 ， 當 你 做 到 后 再 將 它 添上 紅 色 。 （ 1） 你 做 的 最 好 的 是 哪 一 條 ？（ 2） 沒 有 做 到 而 準 備 去 做 的 是 哪 一 條 ？分 享 我 喜 歡 和 同 學 們 一 起 做 游 戲 。 （ ） 別 人 和 我 打 招 呼 ， 我 能 立 即 回 應 。 （ ） 我 的 要 求 被 別 人 拒 絕 時 ， 從 不 發(fā) 火 。 （ ） 我 能 耐 心 的 聽 別 人 給 自 己 提 的 意 見 。 （ ） 看 到 別 人 不 高 興 的 時 候 ， 我 能 主 動 安 慰 。 （ ） 看 到 別 人 有 優(yōu) 點 ， 我 能 向 他 學 習 。 （ ） 我 喜 歡 幫 助 別 人 ， 并 努 力 完 成 別 人 委 托 我 的 事 。 （ ） 與 人 交 往 時 ， 我 能 面 帶 微 笑 ， 態(tài) 度 很 和 藹 。 （ ） 與 同 學 共 同 完 成 一 項 任 務 時 ， 我 感 到 很 高 興 。 （ ） 當 我 遇 到 困 難 時 ， 能 及 時 向 朋 友 求 助 。 （ ） 團結(jié)圈 每 人 伸 出 右 手 ， 握 拳 ， 豎起 拇 指 ， 握 住 相 鄰 同 學 的 拇 指 ，形 成 團 結(jié) 圈 。