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六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 重復(fù)與變形的游戲教案 嶺南版.doc

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六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 重復(fù)與變形的游戲教案 嶺南版.doc

第13課 重復(fù)與變形的游戲教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易繪圖軟件中對(duì)圖形進(jìn)行重復(fù)、變形的編輯技巧。體驗(yàn)與領(lǐng)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行重復(fù)、變形處理的技術(shù)過程及其方法。教學(xué)重點(diǎn):掌握下拉菜單中復(fù)制/粘貼、翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲等基本操作。教學(xué)難點(diǎn):電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完美結(jié)合。教學(xué)過程:一、欣賞與評(píng)析。電腦美術(shù)作品欣賞并評(píng)析,讓學(xué)生了解重復(fù)與變形手法產(chǎn)生的美感。第一幅圖主要運(yùn)用了重復(fù)的手法,把人物有序地進(jìn)行水平排列,形成“重復(fù)構(gòu)成”??梢杂脝蝹€(gè)人作為基本形,也可以把整個(gè)橫排人物作為基本形,進(jìn)行“復(fù)制/粘貼”操作,速度會(huì)更快。第二幅圖運(yùn)用了變形、重復(fù)的手法。每座建筑物彎曲了,這是變形。上一組建筑物與下一組建筑物形狀與大小相同,這是重復(fù)。畫面中間排列了六排小汽車,這是重復(fù)。第三幅圖是綠色背景,從地下破土而出的是紅色的小動(dòng)物。畫面右邊的小動(dòng)物堅(jiān)向排列,是運(yùn)用了重復(fù)功能形成的;畫面左邊的單個(gè)動(dòng)物,是把同一動(dòng)物加以放大而形成的。第四幅是變形的蝸牛,第五、第六幅圖分別是小鴨和小女孩,是應(yīng)用了軟件中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”等功能而形成的。第七幅圖顯示了鉛筆形狀的各種變化,是運(yùn)用了重復(fù)、放大、縮小、拉伸、旋轉(zhuǎn)等功能而形成的。二、教師示范,學(xué)生堂上練習(xí)。主要熟習(xí)操作的技巧,積累編輯的經(jīng)驗(yàn)。三、命題練習(xí),創(chuàng)作一幅電腦美術(shù)作品。要求表達(dá)某個(gè)主題或內(nèi)容,或表達(dá)某種意念,在造型與色彩、大小與變化、節(jié)奏與韻律等方面表現(xiàn)出一定的美感。四、作品點(diǎn)評(píng)。教學(xué)后記:學(xué)生興趣濃,大部分學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容基本掌握,但還有小部分學(xué)生較少接觸電腦,對(duì)工具和菜單都還不夠熟悉。

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