國旗下講話稿之高中升旗儀式講話稿：振奮精神全力沖刺

國旗下講話稿之高中升旗儀式講話稿：振奮精神，全力沖刺 老師們、同學(xué)們： 大家好！高中是人生的重要階段，而高三則是沖刺時(shí)刻。親愛的高三同學(xué)們，捫心自問，在這人生的關(guān)鍵時(shí)段，我們的腳步邁得堅(jiān)實(shí)有力嗎？ 步入高三以來，我們年級(jí)的整體表現(xiàn)有目共睹。教學(xué)管理和學(xué)生管理更趨科學(xué)規(guī)范、條理嚴(yán)謹(jǐn)。大多數(shù)同學(xué)爭分奪秒，干勁十足。辦公樓兩側(cè)醒目的保送生、自主生、優(yōu)秀生花名就是我們所取成績的有力證明。 但是，在這樣一曲壯美的主旋律中卻還有“跑調(diào)”的噪音在不時(shí)的襲擾。兩操跑步時(shí)，有些班級(jí)的隊(duì)伍學(xué)會(huì)了“變臉”，在沒有老師的地方，隊(duì)形散亂、口令無力。難道跑操是為了給老師表演，鍛煉是為了他人的健康？上課、上自習(xí)鈴聲已過，個(gè)別同學(xué)仍在吵鬧、嘻笑，甚至追逐打鬧。而已經(jīng)保送大學(xué)的同學(xué)仍在一如繼往、刻苦努力。難道鑿壁囊螢、懸梁刺股的讀書古訓(xùn)就真得與我們格格不入嗎？ 升旗儀式上，面對冉冉升起的神圣國旗，全校師生肅穆安靜，個(gè)別同學(xué)卻交頭接耳，散漫自由，缺乏一個(gè)公民基本的道德修養(yǎng)。難道挺立隊(duì)首的班主任老師以身作則還做得不夠？難道不管風(fēng)吹雪飄堅(jiān)持與我們同在的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師職工還不足以示范？難道神圣的國旗不值得你崇敬，國旗下的講話不值得你去聆聽？ 二月二十五日，星期六，第七節(jié)課后。高三年級(jí)有五名同學(xué)置校紀(jì)校規(guī)于不顧，外出上網(wǎng)。其中的三名跑校生利用了家長對網(wǎng)絡(luò)的不了解進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧；特別有兩名住校生以請假外出為由騙取老師的信任，也進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。這些同學(xué)不思進(jìn)取。把自己的學(xué)業(yè)和未來拋諸云霄，置師長的教誨于不顧，自甘沉淪。你可知道，當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對他們作出離校處理的時(shí)候，家長失聲痛哭，有的甚至當(dāng)場休克。沒有規(guī)矩，不成方圓。對少數(shù)人的縱容，就意味著對群體的犯罪！玩物必然喪志，喪志必然無成。難道父母親滾燙的淚水還洗不清你蒙塵的雙眼，親人絕望的呼喊還震不醒你沉醉的靈魂？醒一醒吧，沉溺于“網(wǎng)絡(luò)”的同學(xué)！ “高三”，意味著更加成熟，更加理智；意味著更自覺的行為，更良好的習(xí)慣；意味著更強(qiáng)的責(zé)任，更清晰的前途和理想。同處一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們離開母校時(shí)，有的跨入了理想的大學(xué)，有的補(bǔ)習(xí)也會(huì)無?？扇?；有的品學(xué)兼優(yōu)，成為低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，有的則在誠信做人上剛剛學(xué)步。這不能不令我們認(rèn)真地反?。?親愛的高三同學(xué)們，機(jī)不可失，時(shí)不我待。在最后不足百天的高中生活中，振奮起我們的精神吧！以頑強(qiáng)的意志克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，全力以赴，以飽滿的精神完成最后的沖刺，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、老師、學(xué)校寄予我們的厚望。我們相信，你們一定會(huì)成功！