北師大版七年級數(shù)學(xué) 6.3 數(shù)據(jù)的表示(4)課件

歡 迎 來 到 數(shù) 學(xué) 課 堂 七年級數(shù)學(xué)（上冊）第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 3 數(shù) 據(jù) 的 表 示 倍速課時學(xué)練 李 大 爺 賣 “ 冰 糕 ” 領(lǐng) 悟 新 知w各種牌子的雪糕應(yīng)進(jìn)多少？你能幫李大爺想想辦法嗎？“俏俏”沒有了，來支“皮皮”吧！那我可不要.李大爺，我賣“俏俏”雪糕.怎么搞的，有的雪糕不夠賣，有的又賣不完. 倍速課時學(xué)練 幫 李 大 爺 進(jìn) “ 貨 ”w小麗統(tǒng)計了最近一個星期李大爺每天平均能賣出的A、B、C、D、E五個牌子的雪糕的數(shù)量，并繪制出下圖。 關(guān) 注 數(shù) 據(jù)根據(jù)小麗的統(tǒng)計結(jié)果，請你為李大爺設(shè)計一個進(jìn)貨方案.像這樣的統(tǒng)計圖稱為頻數(shù)分布直方圖.平均每天平均能賣出的雪糕的數(shù)量A B C20015010050 D D雪糕的品種131 182 68 39 98 倍速課時學(xué)練 一 表 知 “ 情 ”w現(xiàn)場調(diào)查106班同學(xué)們的身高(單位cm),并填寫下表：141 165 144 171 145 145 158 150 157 150154 168 168 155 155 169 157 157 157 158149 150 150 160 152 152 159 152 159 144154 155 157 145 160 160 160 158 162 155162 163 155 163 148 163 168 155 145 172w將數(shù)據(jù)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表表示出來,并計算全班同學(xué)身高的平均數(shù).做 一 做 P161 倍速課時學(xué)練 一 表 知 “ 情 ”w現(xiàn)場調(diào)查107班同學(xué)們的身高(單位cm),并填寫下表：141 165 144 171 145 145 158 150 157 150154 168 168 155 155 169 157 157 157 158149 150 150 160 152 152 159 152 159 144154 155 157 145 160 160 160 158 162 155162 163 155 163 148 163 168 155 145 172w將數(shù)據(jù)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表表示出來,并計算全班同學(xué)身高的平均數(shù).做 一 做 P161 倍速課時學(xué)練 一 數(shù) 、 一 表 、 一 圖都 知 “ 情 ”身高x/cm學(xué)生數(shù)(頻數(shù))140 x145 3145x150正一 6150 x155正 9155x160正正正一 16160 x165正 9165x170正一 5170 x175 2 開 啟 智 慧w1.計算極差:這組數(shù)據(jù)的最小數(shù)是:141cm,最大的數(shù)是:172cm,它們的差(極差)是:172-141=31(cm) ;w2.確定分點：半開半閉區(qū)間法；w3.定組距,分組:根據(jù)極差分成七組(經(jīng)驗法則：100個數(shù)據(jù)以內(nèi)分512組);w4.用唱票的方法繪制頻數(shù)分布表；w5.繪制頻數(shù)分布直方圖; w6.繪制頻數(shù)分布折線圖.身高/cm學(xué)生人數(shù) 倍速課時學(xué)練 展 現(xiàn) 自 我 w儲 蓄 所 太 多 必 將 增 加 銀 行 的 支 出 ， 太 少 又 難 以 滿 足 顧 客 需求 ， 銀 行 在 在 某 儲 蓄 所 抽 樣 調(diào) 查 了 50名 顧 客 ,他 們 的 等 待 時間 (進(jìn) 入 銀 行 到 接 受 受 理 的 時 間 間 隔 ,單 位 :min)如 下 :w這50名顧客的平均等待時間是多少？根據(jù)這個數(shù)據(jù)，你義為應(yīng)該給銀行提什么建議？w將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖；隨 堂 練 習(xí) P16615 20 18 3 25 34 6 0 17 2423 30 35 42 37 24 21 1 14 1234 22 13 34 8 22 31 24 17 334 14 23 32 33 28 42 25 14 2231 42 34 26 14 25 40 14 24 11 倍速課時學(xué)練 回 味 無 窮 如 何 繪 制 頻 數(shù) 分 布 直 方 圖 ？ 頻 數(shù) 、 頻 數(shù) 分 布 直 方 圖 都 反 映 了 一 組 數(shù)據(jù) 的 分 布 情 況 .小 結(jié) 拓 展 倍速課時學(xué)練 知 識 的 升 華獨(dú) 立作 業(yè) P176習(xí) 題 6.5 1,2題 ;祝 你 成 功 ！ 倍速課時學(xué)練 結(jié) 束 寄 語 最 好 的 應(yīng) 用 數(shù) 學(xué) 是 與 最 好 的 純 數(shù) 學(xué) 同 樣 深奧 、 美 妙 和 有 趣 . 頻 數(shù) 、 頻 率 、 頻 數(shù) 分 布 表 、 頻 數(shù) 分 布 直 方圖 和 頻 數(shù) 分 布 折 線 圖 都 反 映 了 一 組 數(shù) 據(jù) 的分 布 情 況 . 在 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 體 會 數(shù) 學(xué) 的 “ 簡 捷 ” 性 .下 課 了 ! 倍速課時學(xué)練