四年級語文上冊 第二組 7《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版.doc

蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)之2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。4.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備在課前觀察蟋蟀和它的巢穴，增加一些感性認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)過程第一課時1、同座相互檢查課文朗讀情況，要求正確、流利；2、聽兩組（4人）讀課文，評價讀的情況，穿插正音；3、在具體的語言環(huán)境中加以概括和理解。例如：隱蔽青草叢中隱蔽著一條傾斜的隧道。干燥即使有驟雨，這里也立刻就會干的。不深不寬最多不過九寸深，一指寬。彎曲順著地勢彎彎曲曲。平臺那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。4、找出描寫蟋蟀住宅樣子的句子(段落)，找出敘述蟋蟀修建住宅過程的段落。5、重點(diǎn)默讀第五七自然段，想想蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)。有些特點(diǎn)，課文直接告訴了我們；有的特點(diǎn)，要聯(lián)系上下文。6、畫出蟋蟀住宅的剖面圖(或簡單的示意圖)，再指著圖介紹住宅的特點(diǎn)。7、用自己的話把蟋蟀住宅的特點(diǎn)完整地說一說(蟋蟀的住宅具有這樣一些特點(diǎn)：形狀像隧道，是傾斜的、彎曲的，九寸深一指寬；它修在向陽的地方，干燥；有出口，出口處有平臺；內(nèi)部墻壁光滑，地面平整，簡樸、清潔、衛(wèi)生)。第二課時1、運(yùn)用上一節(jié)課認(rèn)識的有關(guān)課文的表達(dá)方法，說說課文是怎樣介紹這些特點(diǎn)的(用數(shù)字說明、打比方介紹、用擬人方法敘述)。2、怎樣概括說明修建住宅的經(jīng)過呢?作者是從哪些方面來寫呢?認(rèn)真閱讀相應(yīng)段落。3、一是寫動工時間(大多是在十月，秋天初寒的時候)；二是寫怎樣挖掘(可以讓學(xué)生找出表現(xiàn)蟋蟀挖掘動作的詞語，用了哪些工具，體會挖掘的不易)；三是不斷整修(“今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)”“即使在冬天還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來”)。4、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神?？蓮娜齻€方面去體會：一是用比較的方法，把蟋蟀和別的昆蟲進(jìn)行比較(第二自然段)，別的昆蟲“臨時”藏身，“不費(fèi)工夫”，蟋蟀“慎重選址”，“自己挖掘”，說明蟋蟀不肯隨遇而安；二是把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程的艱辛與挖掘工具的簡單聯(lián)系起來思考，體會蟋蟀吃苦耐勞的精神；三是找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語言，讀一讀，體會作者的情感。課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子有三個。第一句在文章的開頭：“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！钡诙湓谡n文第三段“它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇?！钡谌湓诘谄叨文骸凹偈刮覀兿氲襟坝脕硗诰虻墓ぞ呤悄菢雍唵?，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！痹诶首x中，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。5、要注意學(xué)習(xí)作者的觀察方法，討論：作者是怎么觀察蟋蟀的，對我們有哪些啟示? 6、課后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察方法，仔細(xì)觀察一種小動物，抓住特點(diǎn)，寫一篇短文?；蛘咚鸭嘘P(guān)小動物的資料，辦一份手抄報，在同學(xué)中交流。