三年級下冊《祖國祖國我們愛你》教案

三年級下冊祖國祖國我們愛你教學設計 克井石河小學 鄭建維1、 教學目標:1、隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲祖國祖國我們愛你；2、積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中體驗樂趣。二、教學重點：自信地、有表情地演唱歌曲。三、教學難點：啟發(fā)學生即興創(chuàng)編歌詞。四、教具準備：鋼琴、多媒體CAI課件。五、教學過程：（一）、師生問好伴隨著歡快的音樂，學生聽音樂拍手跑跳著進入教室，師生問好。（二）、情境導入師：小朋友，今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，仔細瞧瞧，什么小精靈來到我們身邊了?出示頭飾：小蠟筆。師：對，蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢！它還帶來了4位好朋友。引出歌詞：小小蠟筆，穿花衣。出示課件：紅、黃、藍、綠四個蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。師問：蠟筆小精靈身上的衣裳漂不漂亮？它們都穿了一件什么樣的衣服呀?它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色?（三）、學習歌曲祖國祖國我們愛你1、學習第一樂句師：蠟筆小精靈為自己編了兒歌（出示課件）“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗?！毙∨笥褌冏屑毬?，蠟筆小精靈要考考你們，誰能記住兒歌，能把它按照節(jié)奏讀出來。2、學習第二樂句師：這么可愛的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎？生答。師小結：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？課件出示畫面：小朋友們比賽畫畫的圖片師問：咦？他們在干什么呢？要比賽什么呢？引導學生看圖說出歌詞。課件顯示歌詞：“畫個圖畫比一比”要求學生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。3、學唱第一樂段。師:老師把前面蠟筆小精靈編的兒歌組合在一起，加上了旋律，小朋友們聽一聽!課件顯示歌詞：“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比?！崩蠋煼冻枨牡谝粯范巍Ｕ垖W生試著用“Iu”哼唱曲調(diào)，教師及時鼓勵。完整地演唱歌曲的第一樂段。4、學習第三樂句。師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？課件出示畫面：可愛的小鳥在藍藍的天空上自由自在的飛翔；青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風擺動，一幅春機盎然的景色。引導學生看圖說出歌詞。課件顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里。”跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。5、學習第四樂句師：看看還畫了些什么？課件出示畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。師：誰能用這樣的節(jié)奏來讀一讀呢？老師拍節(jié)奏。課件顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”6、學習第五樂句出示課件畫面：校園內(nèi)，高高飄揚的國旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。師：小朋友們，當你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢？看看蠟筆小精靈跟你們想的是一樣的嗎？課件顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”引導學生有激情的朗讀。7、完整演唱第二樂段。師：老師也把這幾句組合在一起編成了兒歌，加上了旋律，大家仔細的聽！課件播放音樂并顯示：“畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里”，你畫太陽，我畫國旗， 祖國，祖國，我們愛你。 祖國，祖國，我們愛你”。師：你剛才在聽的時候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復的？為什么要重復呢？師：因為只唱一句“祖國，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達出心中對祖國的愛，所以還要再重復一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？師小結：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復的，但力度上應該要更強一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。播放這一段歌曲的旋律，要求學生哼唱。完整地演唱歌曲的第二樂段。（四）、表現(xiàn)1、聽唱歌曲師：剛才我們欣賞了許多美麗的圖畫。蠟筆小精靈見小朋友們這么喜愛他們，畫的畫又這么漂亮，也忍不住高興的唱起歌來。聽出示課件(五)畫面:歌詞背景音樂:整首歌曲的演唱2、完整地演唱歌曲。師問：小朋友，你們在唱這首歌的時候，心情是怎樣的呢？引導學生用高興、快樂的心情有表情地演唱歌曲。3、師：畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里。大自然的美景還有很多，除了這些，小朋友，你們還能畫些什么呢?生答：啟發(fā)學生即興創(chuàng)編歌曲第二樂段的歌詞。師：那你能不能也像這樣，把你想畫的編入到歌詞里呢？（出示課件）學生完整地、有表情地演唱自己創(chuàng)編的歌曲。師：下面我們就把小朋友們剛才編好的歌詞用這首歌曲的旋律唱一唱。（五）、小結小朋友們，今天我們不僅學會了演唱祖國，祖國，我們愛你這首歌，更難得的是，小朋友們還為歌曲的第二段創(chuàng)編了新的歌詞，大家真了不起!我們的祖國是一個美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，只要小朋友們認真去留意、去觀察，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，你就一定會成為一個音樂創(chuàng)編小能手!