三年級音樂下冊 第4課《人聲的分類（二）》教案 湘藝版.doc

人聲的分類（二）教案教學目標：通過欣賞不同歌曲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。教學重點：隨音樂跟唱歌曲，體驗歌曲演唱情感和男高音特點。教學難點：教會學生演唱歌曲。教學方法：引導發(fā)、練習法教具：多媒體課件教學過程：一、組織教學。師生問好！二、導入師：同學們你們說什么聲音最美？生：（人的聲音最美。）師：人聲可以分類嗎？生：（可以的。）三、新課教學。（一）自主學習。 1.人聲的分類。人聲可分為哪些？如果細分它還可以分為？生：（人聲可分為童聲、男聲、女聲。如果細分又可以分為：男女高音、男女中音、男女低音。2.不同人聲有什么特點？生：（高音比較高亢、明亮、悠揚；中音比較寬厚、結(jié)實；低音則比較低沉、渾厚。）3.在男高音和女高音中還能夠分出什么類型的高音？生：（女高音可分為戲劇女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分為戲劇男高音、抒情男高音。）4.男女童聲有什么特點？生：（音色近似、聲音明亮、清脆、甜美。）四、課堂小結(jié)同學們，通過欣賞歌曲作品，我們知道了男高音的特點，知道了人聲才是這個世界上最美的聲音，所以我們需要不斷地學習，使自己的聲音也變得更動聽。