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二年級美術下冊 各種族朋友教案 蘇少版.doc

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二年級美術下冊 各種族朋友教案 蘇少版.doc

第2課各種族朋友一、教學目標:1、認知領域:了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風俗習慣、服裝打扮等。2、操作領域:觀察不同種族人的外貌特征,用線條和顏色把他們畫出來或進行形象裝扮與表演。3、情感領域:引導學生參與文化的繼承與交流,從中認識美術、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產、尊重世界多元文化的態(tài)度。二、教學重點難點:教學重點:了解各種族的外貌特征和種族文化、種族習慣。教學難點:用適合的方式表現各種族外貌特征和生活習性的不同。三、教學準備:教師準備:奧運會的五環(huán)標志,各種族人物圖片學生準備:了解不同人種的風俗習慣,彩筆。四、教學過程:(一)、畫面導入,激發(fā)興趣1、上節(jié)課我們認識了中華各民族朋友,今天老師又帶來了幾位新朋友,我們一起來認識一下。2、提問:你認識他們嗎?總結:看來,同學們對世界各種族朋友的了解真不少呢!那你能找出這些外國朋友和我們中國人有什么不同嗎?(從皮膚、發(fā)色、眼睛、臉形、五官上進行引導觀察)3、體問:你知道各種族的差異是怎么產生的嗎? 總結:由于地面上各處自然環(huán)境不同,在溫度、雨量、陽光等存在差異,又隨著人類社會和人類本身體形的發(fā)展,就分化出了現在世界上不同的人種。如黑色素有吸收紫外線的功能,可以保護皮下的血管、神經和肌肉免受紫外線的襲擊。所以長期居住在赤道附近的人種變成了黑種人,他們的頭發(fā)卷曲、覆蓋頭部,有隔熱作用。而長期居住在高緯寒冷地區(qū)的人群,鼻子狹窄,使冷空氣較慢進入氣管和肺部。他們體形比熱帶地區(qū)要粗壯,膚色也較淺。這些特征代代相傳,以至人類在地面上分衍成明顯體質差異的種族。4、揭示課題,書寫板書師:你還想了解更多不同種族朋友的知識嗎?今天我們就來學習各種族朋友。(二)、講授新課1、游戲:你知道嗎?(1)、師來表演不同的“問好”形式?請學生有肢體語言來表示不同人種的風俗,其它同學猜一猜。(2)、以小組為單位,用一個動作來表示你們是相親相愛的一家人。(3)、以小組為單位,欣賞同學們自己收集到的相關資料。(4)、介紹我了解的種族。著重介紹其三大特征:相貌特征、服裝打扮、風俗習慣。2、創(chuàng)作與表現 (1)、師生共同欣賞各族人的圖片,認一認是哪個種族,哪個國家的人,你的依據是什么?(2)、教師示范,并強調注意點:A、抓住特征B、概括特征C、夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶毠?jié))(3)、學生嘗試用各種方法大膽表現。(4)、老師提示:A、用簡練的線條和色彩來表現。B、表現時抓住人物的外形及服飾特點。3、反思與評價 (1)、分小組展示自己的作品,共同欣賞交流,互相提出修改意見“如果,那就更好了?!保?)、課后學生可以舉辦一個各種族的服裝秀。

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