二年級科學(xué)上冊 2.1 我們生活的世界教案 教科版.doc
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二年級科學(xué)上冊 2.1 我們生活的世界教案 教科版.doc
我們生活的世界課題我們生活的世界【教材分析】本課是二年級上冊材料單元的第1課。作為材料單元的起始課,本節(jié)課我主要通過“探索研討聚焦”的教學(xué)流程,要幫助學(xué)生建立“兩種世界”的概念,讓學(xué)生從材料的視角看世界。同時,還要了解學(xué)生對材料的“初始認(rèn)識”,從而統(tǒng)領(lǐng)整個單元的學(xué)習(xí)。第一部分探索,通過提問,引出物品與材料,讓學(xué)生根據(jù)材料對物品進(jìn)行分類,培養(yǎng)學(xué)生的分類思維,并在分類過程中對材料作初步的觀察與辨別;第二部分研討,在經(jīng)歷觀察與分類活動的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生充分發(fā)表關(guān)于“按材料對物品分類”的觀點(diǎn),在觀察的基礎(chǔ)上初步描述各種材料的特點(diǎn)。第三部分聚焦點(diǎn)題,由物品是由各種各樣的材料做成的點(diǎn)出“我們生活的自然世界和人工世界”這一課題。【學(xué)生分析】學(xué)生對于生活中的材料有許多感性的認(rèn)識,他們能說出許多材料的名稱,也知道許多材料的特點(diǎn)。但是,二年級的學(xué)生對材料的認(rèn)識主要來自于生活和學(xué)習(xí)活動中無意識的觀察與了解,比較模糊和零散。他們往往分不清“物品”和“材料”,有時甚至將兩者混為一談。學(xué)生對材料的這種模糊概念或錯誤認(rèn)識都將成為本課教學(xué)的起點(diǎn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1物品是由各種材料做成,不同材料具有各自的特點(diǎn),可以把物品按材料分類。2我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界,人工世界是由人設(shè)計并制造出來的。科學(xué)探究目標(biāo)1學(xué)生通過觀察與識別物品,意識到物品與材料的不同。2學(xué)生通過對物品分類的活動,達(dá)到對材料特征的認(rèn)識。3學(xué)生通過對物品分類的活動,培養(yǎng)發(fā)展分類思維的能力??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)學(xué)生通過關(guān)注我們生活世界里的材料,發(fā)展研究材料的興趣??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)學(xué)生通過交流研討,達(dá)到意識到材料對于制造人工世界的?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】重點(diǎn):學(xué)生通過分類,達(dá)到學(xué)會觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料放入目的。難點(diǎn):學(xué)生通過交流研討,培養(yǎng)學(xué)會用適當(dāng)?shù)脑~語描述常見材料的特性的能力為學(xué)生準(zhǔn)備:布、橡膠手套、燒杯、瓷杯、瓷碗、塑料杯、礦泉水瓶、玻璃瓶、氣球、金屬勺、小木塊、木筷、回形針、毛巾、鵝卵石、記錄單等。教師準(zhǔn)備:匯總表、課件等?!窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)教師活動為學(xué)生行為預(yù)設(shè)設(shè)計意圖探索分類PPT:在我們生活的世界,你能說出哪些物品?他們都是用什么材料做成的?師:除了剛才同學(xué)們提到的材料以外,我們生活還有一些常見的材料,比如( )、( )等等貼板書:材料名稱(金屬、塑料、玻璃、橡膠、布、陶瓷、木頭等)。PPT認(rèn)一認(rèn):今天凌老師帶來了了15種物品??纯矗銈兌颊J(rèn)識嗎?PPT分一分:實(shí)驗(yàn)步驟及方法。領(lǐng)材料按順序擺放觀察記錄匯總粘貼整理物品放回原處觀察時思考:觀察匯總表,自己組和其他小組的分類一樣嗎?你們?yōu)槭裁催@么分類?生:書本是紙做的生:紙是木頭做的生:槍是用金屬做的生:房子是用磚頭做的生:碗是用陶瓷做的生:棉衣是由棉花做成的生:生:齊答,不認(rèn)識的老師告知(比如:燒杯)。注意實(shí)驗(yàn)要求:11號:領(lǐng)取22號:放回33號:記錄44號:粘貼引出“材料”這一研究主題,啟發(fā)學(xué)生對材料做出思考。通過給常見的14種物品進(jìn)行分類的活動,讓學(xué)生在比較、分類中體會同種材料不同物品的共同點(diǎn),感受材料的普遍性與多樣性。研討交流思考:觀察匯總表,自己組和其他小組的分類一樣嗎?你們?yōu)槭裁催@么分類?PPT匯總材料特點(diǎn):每種材料都有什么特點(diǎn)呢?塑料:輕、顏色多、光滑金屬:有光澤、打不碎、會生銹木頭:黃色、有條紋、能浮在水上橡膠有彈性玻璃透明、光滑、會反光、容易碎布柔軟、能做衣服陶瓷重、易碎、光滑學(xué)生先參與分類的活動,后對各種材料的特點(diǎn)進(jìn)行討論,從中體會每種材料的特性,進(jìn)而意識到人們就是根據(jù)材料的不同特點(diǎn)制作成不同物品的。聚焦課題思考:剛才分類的15種物品種,石頭來源于哪里?還有哪些物品和石頭一樣都來源于自然界?PPT:出示生活的世界圖片提問:你看到了什么?PPT歸納:我們生活的世界豐富多彩,既有天然形成的自然世界,如山川、湖海、森林、草原等,也有人類設(shè)計、制造的人工世界,如房屋、橋梁、汽車、電器、服裝、文具等。PPT點(diǎn)課題:自然世界和人工世界一起組成了我們生活的世界生1:自然界生2:草原、森林生3:石頭、沙子、大海、山生3:高樓大廈、衣服、箱子、衣架通過“分類活動的物品”引發(fā)思考觀察,認(rèn)識到兩種世界的不同。板書我們生活的世界