歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

五年級美術(shù)下冊 第4課《學(xué)構(gòu)圖》教案 新人教版.doc

  • 資源ID:2529815       資源大?。?span id="phhh5bt" class="font-tahoma">17KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

五年級美術(shù)下冊 第4課《學(xué)構(gòu)圖》教案 新人教版.doc

第4課 學(xué)構(gòu)圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、 通過賞析繪畫作品,初步了解構(gòu)圖的基本概念、形式與法則,發(fā)展學(xué)生的感知能力以及表達(dá)和交流的能力。2、 通過引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用形式與法規(guī)進(jìn)行構(gòu)圖訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的想象力,創(chuàng)造了和知識的遷移能力。3、 引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中感知構(gòu)圖在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性,并在體驗(yàn)構(gòu)圖訓(xùn)練的過程中,逐步提升學(xué)生的審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:師:課件、優(yōu)秀作品、繪畫工具等生:勾線筆、彩色筆等。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):了解和認(rèn)識構(gòu)圖的知識,學(xué)會(huì)利用構(gòu)圖知識組織畫面。難點(diǎn): 如何巧用構(gòu)圖知識組織畫面。教學(xué)過程:一、 引導(dǎo)階段:1、 解讀課題,認(rèn)識構(gòu)圖。思考:什么是構(gòu)圖?小結(jié):繪畫時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求,把表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來,構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的完整的畫面,這稱為構(gòu)圖。那么,如何把物體組織在畫面上才會(huì)有美感呢?2、 拼拼擺擺,探究差異。(圖略)圖1畫面零散有變化, 圖2畫面統(tǒng)一無變化, 圖3畫面統(tǒng)一有變化。小結(jié):在組織畫面時(shí)要遵循多樣與統(tǒng)一、對比與和諧、對稱與均衡的構(gòu)圖原則。二、 發(fā)展階段1、 欣賞作品,感知理解。思考:畫家是怎樣組織畫面的?它有什么基本規(guī)律?(1) 法國塞尚的蘋果與橙子(油畫)(2) 中國冷軍的桃(油畫)(3) 意大利莫蘭迪的靜物(油畫)(4) 中國胡善余的桃與壺(油畫)小結(jié):不同的構(gòu)圖形式,給人不同的視覺感受。(1) 三角形:穩(wěn)定感。(2) 井字形:變化與動(dòng)感,畫面富有活力。(3) 圓形:飽滿有張力。(4) 十字形:安全、和平、莊嚴(yán)。(5) S形:優(yōu)雅有動(dòng)感。2、 課堂實(shí)踐。提升內(nèi)化。作業(yè)內(nèi)容:選擇合適的構(gòu)圖形式,為一組靜物組織畫面。3、 點(diǎn)評分析,示范矯正。作業(yè)出現(xiàn)的問題:教師點(diǎn)評矯正:(1)散主次對比求得變化。(2)齊調(diào)整重心求得變化。(3)聚疏密對比求得變化。(4)板打破對稱求得均衡。(5)悶調(diào)整大小求得靈動(dòng)。4、交流評價(jià),分享成果。評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn):是否運(yùn)用構(gòu)圖的形式與法則組織畫面。三、 拓展階段不同構(gòu)圖給人怎樣的感受。四、 課堂小結(jié):五、 課后反思:六、 板書設(shè)計(jì):課后小結(jié):畫面效果良好,優(yōu)秀率百分之九十以上,多數(shù)同學(xué)對經(jīng)營構(gòu)圖還是不能夠理解。教學(xué)反思學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進(jìn)行靜物寫生。學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會(huì)多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中的作用,嘗試自己動(dòng)手做一個(gè)取景框,進(jìn)行構(gòu)圖訓(xùn)練。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂趣。

注意事項(xiàng)

本文(五年級美術(shù)下冊 第4課《學(xué)構(gòu)圖》教案 新人教版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!