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六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《二十年后的學(xué)校》教案 新人教版.doc

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六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《二十年后的學(xué)校》教案 新人教版.doc

第9課 二十年后的學(xué)校教學(xué)目標(biāo):1知識(shí):了解學(xué)校的各種設(shè)施配備,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。2技能:學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來(lái)學(xué)校藍(lán)圖,并能用各種材料制作建筑模型。3情感:對(duì)母校的熱愛,對(duì)美好未來(lái)的追求。教學(xué)重難點(diǎn):1各種方法、材料制作未來(lái)的學(xué)校模型。2大膽想象,小組協(xié)作,創(chuàng)想出與眾不同的學(xué)校創(chuàng)意。教具準(zhǔn)備:課件、學(xué)校平面圖、不同材料的立體學(xué)校模型(34個(gè))、示范的作品(半成品)教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、我們的學(xué)校1歌曲:畢業(yè)歌聽這優(yōu)美的旋律,是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來(lái)我們就要告別小學(xué)生活了,你想到了什么?(學(xué)生談)2我們回憶起在學(xué)校里度過的快樂時(shí)光。讓我們一起再來(lái)看看我們的學(xué)校,(本校的照片)雖然我們的環(huán)境比較簡(jiǎn)陋,但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場(chǎng)上一起游戲,校園的每個(gè)角落都有我們美好的回憶。3想不想到城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢?(出示現(xiàn)代化的大學(xué)校圖片或錄像片斷介紹)(大門電動(dòng)感應(yīng))(教學(xué)樓寬敞明亮)(操場(chǎng)塑膠跑道、綠草坪)(綜合樓實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)、舞蹈)(辦公樓現(xiàn)代化的辦公設(shè)施)(綠化綠樹成蔭)給你什么感受?想不想讓我們的學(xué)校也能更加美麗,今天我們年齡還小,但二十年后,你們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,讓我們都來(lái)做建筑設(shè)計(jì)師,為我們學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校出一點(diǎn)力,規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧!出示課題:二、探究實(shí)踐1讓我們先來(lái)看看建筑設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)學(xué)校的?先要了解學(xué)校需要那些建筑,功能是怎樣分工的?(請(qǐng)同學(xué)們分組說一說,然后,找23組同學(xué)發(fā)言)然后進(jìn)行布局,畫出設(shè)計(jì)稿,設(shè)計(jì)稿分平面圖和立體效果圖。2(出示平面圖)小組研究一下平面圖畫的是建筑的哪一個(gè)面?(頂也就是俯視面)除了主要的建筑外,還要規(guī)劃出那些地方?(道路、綠化等細(xì)節(jié))。3(出示立體的效果圖)立體的效果圖,還要畫出建筑那些部分?(層數(shù)、形狀與顏色。)分析(出示建筑的樣子)這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形基本形的組合4學(xué)校都有那些部分組成的?讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu):大門道路綠化帶教學(xué)樓體育館操場(chǎng)(跑道)(出示平面的相應(yīng)部分,無(wú)規(guī)律的粘貼在準(zhǔn)備好的學(xué)校藍(lán)圖上)5布局老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個(gè)部分組織起來(lái),(每個(gè)小組一幅)標(biāo)出各個(gè)設(shè)施的用途。6二十年后的學(xué)校建筑會(huì)有怎樣的變化與創(chuàng)新。先請(qǐng)同學(xué)們看看我們的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校。老師的范作(立體效果圖):講解介紹建筑的主體:錐形 門、窗(形狀、顏色、排列)這是老師設(shè)計(jì)的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓,他的每個(gè)教室可以慢慢的旋轉(zhuǎn)變換位置,讓你每天都有不同的景色欣賞。你有什么更好的創(chuàng)意嗎?(學(xué)生大膽想象發(fā)言)三、創(chuàng)作.評(píng)析1分小組討論你們想怎樣設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校2小組規(guī)劃出平面設(shè)計(jì)圖,并給每個(gè)人分工設(shè)計(jì)一個(gè)建筑的立體效果(畫出來(lái))。每一小組發(fā)一張kt板,下節(jié)課可以在設(shè)計(jì)的平面圖基礎(chǔ)上制作立體的模型。3介紹自己小組的設(shè)計(jì)意圖與創(chuàng)意。四、拓展小組討論下節(jié)課制作建筑模型所需要的材料。第二課時(shí)一、導(dǎo)入課題:(欣賞上節(jié)課的的學(xué)生作業(yè)規(guī)劃圖)在上節(jié)課中,我們同學(xué)發(fā)揮了奇思妙想,為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)了二十年后的樣子,但是今天我們還沒有能力把它變成現(xiàn)實(shí),那我們就把它做成精美的模型,送給我們的學(xué)校好嗎?出示課題二、探究發(fā)現(xiàn)1(分小組欣賞精美的學(xué)校建筑模型)看這些模型,都是用什么材料制作的?紙盒、泡沫、泥、彩紙、塑料、你還發(fā)現(xiàn)了那些制作的材料。(學(xué)生談)材料的運(yùn)用原則:底部重,中間的墻壁堅(jiān)挺,房頂輕。2探究制作方法??翠浵瘢航ㄖと松w房子(快動(dòng)作的播放)你能找出制作建筑的順序嗎?地基墻壁門、窗屋頂(研究小組的模型)先做什么? 房子的底部、門窗的形狀(可以畫、貼)、房頂示范:(用紙建筑的學(xué)校)(和上節(jié)課效果圖相符)裝飾方法:(材料)房屋:街道:大門:想一想還可以用怎樣的方法、材料做?(學(xué)生說)課件展示(盒子翻新法)(切割造型法)說說你想還能設(shè)計(jì)怎樣的學(xué)校?3你們小組想用什么材料,怎樣做?(小組討論)三、創(chuàng)作實(shí)踐現(xiàn)在讓我們乘時(shí)光列車回到10年前,看看同學(xué)們是什么模樣,出示課件,你們認(rèn)出這幾個(gè)天真可愛的孩子是誰(shuí)嗎?作業(yè)要求:分小組完成未來(lái)學(xué)校的建筑模型制作,參加未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)大賽。四、欣賞評(píng)價(jià)1在音樂中,每組同學(xué)圍繞著建筑邊走邊看,欣賞評(píng)價(jià)。2每組推選一名代表為學(xué)校的評(píng)審小組成員,聽取各個(gè)小組的介紹與展示作品,并評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳效果等獎(jiǎng)項(xiàng)。五、聯(lián)想拓展:未來(lái)的孩子們?cè)趯W(xué)校的愉快生活。長(zhǎng)大后為我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)美好的未來(lái)。

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